以新時代文化思想為統領構建特色校園文化

黃樂之 譚鳳金

新時代文化思想，是通過新時代中國特色社會主義文化建設偉大實踐逐步形成的，并在這個過程中不斷豐富發展。職業院校要全面深入學習理解新時代文化思想形成和發展的歷史邏輯、實踐邏輯和理論邏輯，在此基礎上才能深刻地理解和把握新時代文化思想的豐富內涵、精髓所在和具體實踐要求。同時，要深刻認識和把握新時代文化思想的戰略地位和重大意義，自覺用新時代文化思想指導校園文化建設。

一、校園文化建設要體現新時代文化思想的核心

學校全面貫徹落實新時代文化思想，其核心就是要堅持社會主義辦學方向，牢記為黨育人、為國育才的初心使命。

清遠市職業技術學校創辦于1983年，現址曾是一片農田和叢林，在上世紀70年代，一群青年響應黨的號召來到這里，悉心種下了一片荔枝林，為祖國的經濟建設作出了貢獻。荔枝也成了該校主要精神文化象征。 2018年5月，習近平總書記到北京大學與師生開展座談，他在會上發表了重要講話，勉勵廣大青年“要勵志，立鴻鵠志，做奮斗者”。“勵志“和“荔枝”讀音相近，因此我校提出要建設“勵志”校園文化，弘揚艱苦奮斗、敬業愛崗、團結協作、勇于創新的“勵志”精神。

二、環境建設應體現教育的引導和熏陶

建設校園文化，要從整體出發，從育人的角度出發，結合自身的自然環境和條件，合理布置景點，使校園的一草一木、一磚一瓦都體現教育潤物細無聲的魅力，讓校園每個角落都干凈、整潔、美觀、有序。

我校按照區域化、模塊化的設計原則，先后建設了“勵志”廣場、荔園、勵泉、中華民族偉大精神展示長廊、文明校園宣傳長廊、勵苑、鄉村振興壁畫等系列景觀，形成了具有“勵志”特色的文化景觀體系。

三、建設積極向上的學校精神文化

1.講好自己的故事

學校要以社會主義核心價值觀教育為引領，結合學校辦學沿革，講好、宣傳好自己的故事，并使之深入人心。我校通過入學教育、國旗下講話、校園文化宣傳欄、校園讀本等，讓每位師生都知道學校的故事。

2.打造文化標識體系

我校以“勵志”精神為核心，打造學校文化標識體系。校徽以學校的校花（木棉花）和校樹（荔枝樹）的果實為創意元素，其中花蕊是荔枝，寓意傳承和發揚艱苦奮斗、敬業愛崗、團結協作、勇于創新的“勵志”精神。木棉別稱紅棉、英雄花，具有不屈不撓和奮發向上的精神，寓意我校蓬勃的生機與活力。

3.完善辦學理念體系

學校的“一訓三風”是校園文化精髓的集中體現。我校的校訓是德能致遠，求實創新。“三風”是嚴謹、敬業、求精、卓越的校風;仁愛、雅正、業精、奉獻的教風;篤志、勤學、善思、精技的學風。

四、建設規范文明的學校行為文化

建設優秀的校園文化，必須要有良好的教職工和學生行為文化。

1.科學管理，建設領導班子

學校要以黨建為抓手，完善黨組織領導的校長負責制，設立教代會、家委會、學代會、校長信箱，充分聽取各方面意見，落實一崗雙責，不斷提高科學決策、民主決策水平。

2.嚴謹細致，修師德塑師風

組織系列活動，引導教師深入領會習近平總書記關于教育重要論述的精髓要義，明確新時代教師工作的總體要求。我校以“新時代中小學教師職業行為十項準則”“四有好老師”為標準，通過簽訂師德承諾書、師德教育專題培訓、每年評選一批“師德標兵”等方式，提升教師的職業道德修養和育人本領，并把師德考核作為教師考核的首要內容，納入教師綜合評價體系。

3.立德樹人，提高學生思想道德素養

（1）加強制度學習，規范學生管理。以《中小學生守則》《中職生公約》為基礎，通過新生入學教育周、班會課等，定期組織學生學習，并在校園內設置專題宣傳。

（2）培育文明行為。我校以文明班、文明學生、文明宿舍、“新時代好少年”評選為抓手，引導學生見賢思齊，建立文明禮貌習慣;不斷完善家校社協同育人體系，定期邀請法治副校長、公安司法專員到校開展法制、防詐騙、交通安全等系列教育活動，規范學生行為習慣。同時，結合“學雷鋒”月、端午節、國慶節等關鍵時間節點，深入開展“扣好人生第一粒扣子”主題教育，筑牢學生理想信念根基。

五、建設以人為本的學校制度文化

校園制度建設是校園文化的一種外化表現，也是校園文化的內在機制和保障體系。

1.依法治校推進學校規范辦學

我校持續推進治理體系建設，逐步形成了“一核心、三體系”的治理體系結構。該體系以黨委領導的校長負責制為核心，包含三個子體系，即目標規劃體系、質量管理體系和業績考核評價體系。

2.多元治理提高治校辦學成效

我校成立了校務委員會，協同多元主體參與學校治理，形成“多元共治”新格局。各專業群分別建立產業學院、產教聯盟等產教融合共同體，激發多元主體參與學校管理的熱情。

3.數字化平臺實現精細化管理

我校運用“釘釘+應用”模式，高效整合各類業務管理，梳理、開發和優化服務流程。同時，持續開展數據歸集，建立學生成長、業務管理與質量保證的數據監測模型，解決“數據孤島”的難題。

六、建設適合學生發展的課程文化

1.地方特色課程

開設清遠茶葉相關教學資源，組織行業、企業和專業教師共同編寫校本教材《清遠自由行》;開發旅游VR虛擬實訓平臺。

2.學校文化特征課程

將學校“勵志”文化融入日常課程，在《裝飾設計基礎》《廣告創意與制作》《數字影音編輯與合成》《圖形設計》等專業課程中積極引入學校“勵志”文化的內容。

3.傳播優秀中華文化

我校通過開展線上國際交流講座、論壇，接待來華外籍學生等方式，宣傳中國的職業教育成果，促進中外文化交流，使學生在活動中感受祖國日新月異的發展，增強文化自信。

4.荔園講堂

進一步拓寬“勵志”教育途徑，我校設立了一年一度的“荔枝節”，師生齊享佳果，共話發展;組織開展各類主題的“荔園講堂”，并分設教師專場和學生專場。

責任編輯 王思靜