新形勢下博物館人才培養問題與對策思考

［摘 要］隨著社會的快速變革和信息時代的來臨，當前人才培養的社會環境已經發生了深刻變化，博物館人才培養工作正面臨著新的使命和新的要求。文章對新形勢下博物館人才培養面臨的問題進行深入研究與分析，旨在為博物館領域的人才培養提供有益思考和建議，以促進博物館事業高質量、可持續發展。

［關鍵詞］現代化博物館；人才培養；問題；對策

doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2024.07.042

［中圖分類號］G261；C961 ［文獻標識碼］A ［文章編號］1673-0194（2024）07-0141-04

0" " "引 言

博物館作為文化傳承和知識傳播的重要陣地，在當代社會中扮演著不可或缺的角色。然而，隨著社會的快速變革和信息時代的來臨，新媒體技術、數字化展覽、文化多元性等新興概念的涌現，博物館的職能在不斷擴展，對其人才隊伍建設提出了更高的要求。博物館的發展不僅需要珍貴的文物和精湛的展示技巧，還需要具備豐富的文化背景、卓越的傳播技能、創新的思維能力以及深厚知識背景的博物館專業人才。在這一新形勢下，博物館人才培養問題愈加引人關注，它不僅對博物館領域的發展具有重要意義，也有助于促進文化的繁榮。

1" " "博物館人才培養的新形勢與新要求

人才是一個國家、一個地區、一個城市發展的核心競爭力。我國“十四五”規劃提出“貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造方針，深化人才發展體制機制改革，全方位培養、引進、用好人才，充分發揮人才第一資源的作用?！绷暯娇倳浽谥醒肴瞬殴ぷ鲿h上強調“國家發展靠人才，民族振興靠人才。我們必須增強憂患意識，更加重視人才培養，加快建立人才資源競爭優勢?！秉h的二十大報告中指出“加快建設教育強國、科技強國、人才強國，堅持為黨育人、為國育才，全面提高人才培養質量，著力造就拔尖創新人才，聚天下英才而用之?！边@些重要論述是對當前國際競爭格局的深刻洞察，在國際競爭日益嚴峻的新形勢下，只有把握時代大勢才能贏得戰略主動。新形勢下的博物館人才培養工作正面臨著新的使命和新的要求，博物館須更加重視人才培養，做好人才培育工作，錨定人才培養的著眼點和發力點，圍繞“培養什么人、怎樣培養人”這一關鍵問題，在人才的培養、使用、激勵和評價機制等方面下功夫，為不同類型、層次和年齡段的各類人才創造成長環境，推動規范管理中的有序競爭，提高人才培養質量，形成人才工作新格局。

2" " "新形勢下博物館人才培養面臨的困難與挑戰

在新形勢下，人才培養的經濟社會環境已經發生了深刻的變化，博物館人才培養面臨諸多問題，包括高學歷人才流失較快、人才匹配度不足、青年人才創新能力偏弱等，這些問題不僅不利于博物館的可持續發展，也影響文化的傳承與創新。

2.1" "培養成本較高，高學歷人才流失較快

人才培養成本是指單位從招聘開始到人才價值最大化利用這一過程中的所有耗費，既包括人才招聘、人才開發、人才保障等能用貨幣形式計算的有形成本，又包括人才管理、學習時間、公共資源使用以及情感付出等無形成本。在人才培養過程中，一方面，單位需要投入足額資金、人力、保障等有形成本，還需要投入人才管理、公共資源等無形成本，人才培養成本較高。另一方面，對于這種培養人才的“投資”行為，單位需承擔相應的風險，如在高層次人才供給不足的情況下，辛辛苦苦自主培養的高學歷人才流失問題。出現這一問題的主要原因之一是在人才競爭激烈的情況下，博物館的發展空間、工資收入、住房等福利待遇和優惠政策方面不能滿足人才的需要，高學歷人才往往會尋求更具有挑戰性或薪酬更高的職位。高學歷人才留不住且流失速度較快，給博物館未來發展帶來不利影響。

2.2" "缺乏系統規劃，人才匹配度不足

人才的培養需要周期，更需要高層決策者的遠見卓識，能夠對行業發展做出正確預測，從而制定出更科學、更高效的人才培養策略。博物館人才培養必須與博物館事業發展緊密掛鉤，現代化博物館的發展方向和目標定位決定了博物館需要什么樣的人才。然而，在人才開發培養過程中，往往只關注當前需求，而忽視了未來的發展趨勢和需求變化，缺乏整體規劃和系統性的培養方案。比如：數字博物館越來越依賴科技和數字化展示方式，而傳統博物館人才培養計劃未能跟上這些發展；現代化博物館更加強調跨學科合作和綜合知識，而傳統人才培養計劃通常集中于特定領域，缺乏跨學科的整合；智慧博物館越來越注重反映社會的多樣性和包容性，但現有的培訓體系未能充分反映這一目標等。這導致了人才培養的針對性不夠強，培養出來的專業人才與現代博物館的實際需求不匹配，不能快速適應現代博物館的變化需求。

2.3" "青年人才創新能力偏弱，科研成果質量有待提升

傳承和創新都是博物館應具備的功能，但博物館對“傳承”措意較多而對“創新”則較少作為［1］。博物館青年人才在工作實踐中創新能力不足主要表現在：對博物館傳統工作模式過于依賴，缺乏新穎的展覽策劃思路；對新技術如虛擬現實（VR）、增強現實（AR）、人工智能等的應用掌握不足，無法有效整合數字化資源將其融入展覽中；對公眾需求的理解不夠深入，無法提供個性化的參觀體驗；對文創產品的創新設計能力較弱，缺乏特色和市場競爭力；對跨學科知識的掌握不足，影響了博物館的多元化發展。因此，創新意識的加強和創新人才的培育是博物館可持續發展的不竭動力。在學術研究領域，存在一些質量不高的科研成果。這主要是由于對科學方法的了解不夠充分，或者忽視了科學方法的重要性，導致研究成果的準確性不夠；出于評職稱或完成課題結項的壓力，急于發表成果，而忽視了科研的深度和質量；為追求論文數量而忽視了科研成果的質量等問題導致。科研成果既要重視數量，更要重視質量，在量變的基礎上上升到質變，并將高質量的科研成果轉化為實踐成果，為博物館陳列展覽、社會教育、文創研發、文物修復等工作服務，以促進博物館事業高質量發展。

3" " "新形勢下博物館人才培養問題的對策思考

新形勢下博物館人才培養是一項長期而復雜的系統工程，不是一蹴而就的事情，需要持之以恒、循序漸進，逐步解決人才培養過程中遇到的困難和矛盾。結合現代化博物館行業的實際需求，培養具備前瞻性思維、綜合素養、創新精神和跨學科能力的博物館人才，成為一個緊迫的問題。為全面提高博物館人才培養質量，實現可持續發展，本文探索提出可行的對策。

3.1" "強化人才激勵機制，營造拴心留人環境

招聘人才不容易，留住人才更不容易。通常情況下，當人才培養目標與使用方向出現偏差、組織需求與個人職業愿望出現分歧的時候，在客觀上容易造成高素質高學歷人才離職［2］。創造條件把高學歷人才留住一直是博物館努力的目標，要想留住所需的人才，就必須做好“拴心留人”的工作，把離職成本作為一種杠桿，起到調節的作用。一是提升人才的歸屬感與認同感。通過樹立良好的價值觀和職業觀，增強人才的凝聚力和向心力，發揮個人所長，實現自身價值，營造“尊重知識，尊重人才，支持創新”的良好氛圍。二是激發人才的內生動力?！安┪镳^情懷”是在工作一步步深入的過程中逐漸積累、逐漸深刻的，有了熱愛和情懷才能激發內生動力，從自己的內心出發真正想做了，才能把博物館事業做成有情懷的事業，這是促使人才不斷前進的動力。三是加強人文關懷，優化人才服務。博物館應主動關懷人才成長，傾聽人才意見建議，為人才解決問題，用真情留住人才，對人才真正做到事業上幫助，工作上支持，生活上關心，待遇上體現，感情上用心。四是強化人才激勵機制，保障人才發展動力。在事業單位人事自主權范圍內，用活用足人才激勵政策。在中層干部選拔任用、職稱審議推薦、崗位競聘、績效工資、培養培訓、項目立項等方面，同等條件下給予高層次文博人才優先推薦政策；授予表現優秀的專業人才榮譽稱號和進行先進典型宣傳，給予專業人才充分的認可和肯定，讓優秀人才獲得尊重感、榮譽感、使命感；加大物質激勵，根據人才所獲得的成績給予一定的人才獎勵，形成人才保障機制，保證人才的福利待遇水平，積極營造拴心留人環境。

3.2" "構建分層級人才培養模式，提高人才匹配度

為建立更加現代化和有效的博物館人才培養體系，確保人才培養與博物館的需求相匹配，首先應利用數據分析和趨勢研究，建立人才需求預測模型，以便更好地制訂培養計劃。其次，合理確定各類人才比例，針對不同層次、崗位和專業背景人員的實際情況，制訂差異化培養方案［3］，構建分層級的人才培養模式：一是針對高學歷、高職稱人才，給予政策支持，鼓勵人才積極申報優秀專家、青年拔尖人才等各類重大人才項目，充實高層次人才隊伍力量；打造“專家型”專技人才，通過各類人才項目、科研項目和建設重點實驗室等平臺，創建有影響力的課題和項目，培養和鍛煉學術帶頭人，為人才成長和發展拓展空間和建立平臺。二是針對青年業務骨干，為其設計明確的職業發展路徑，定期提供跨領域的培訓和教育機會，除傳統博物館業務培訓外，還應增加數字化技能、文化創意、文化傳播、營銷策劃等方面的培訓，以適應博物館數字化的轉型需求；培養博物館復合型青年人才，鼓勵人才跨學科知識學習，如歷史、藝術、科技、管理、社會學等，加強專家指導和支持，建立合作項目，打造與時俱進、業務水平過硬的青年人才隊伍。三是針對后備干部管理人才，堅持“重點后備干部重點培養，優秀人才優先培養”原則，把有發展潛力的年輕干部放在重要崗位上壓擔子、給臺階、多鍛煉，培育一支數量充足、結構合理、素質優良的文博“后備軍”。通過有目的、有計劃地定向培養人才，建立更加靈活的創新的博物館人才培養模式，以滿足新時代博物館的發展要求，促進博物館事業的可持續發展。

3.3" "加強創新人才培育，提升科研成果質量

博物館正面臨著由高速發展向高質量發展的轉變。為應對新時代的新要求和新任務，我們必須鼓勵人才創新，并加強創新人才的培育。首先，要培養人才前瞻性思維和創新性思維。這意味著在創新中繼承，在繼承中創新，積極主動地用創新思維去突破傳統思維模式，從工作理念、工作思路和工作目標等方面牢固樹立創新思維，培養具有國際化視野的高素質創新人才［4］。其次，要加強人才創新能力建設。一方面重視內部創新能力培養，博物館可以組建專門的創新團隊，由具有相關專業背景和創新思維的人員組成，共同研究新技術的應用、展覽策劃等問題，并提出創新的解決方案；或邀請國內外知名博物館的策展人、設計師等來分享他們的經驗和創新思路，以提高青年人才的創新能力。另一方面要強化協同創新，深化跨部門、跨領域、跨學科、跨國際研究合作，集中優勢資源，整合科研力量，充分發揮團隊優勢，在重大理論和實踐問題上不斷突破創新，以推動博物館的多元化發展。此外，博物館管理層人才要關注數字博物館的發展趨勢，與時俱進，提高戰略眼光，吸引更多的信息化技術人才，推動博物館工作方式和管理模式的轉變，以提升博物館的數字化、智能化水平。第三，要優化人才創新環境。博物館人才培養工作中，要進一步完善內部管理機制，應樹立開放、包容、創新的組織文化，鼓勵青年人才提出新觀點和創意，并給予他們充分的支持和認可，為人才創新營造寬松和諧的科研環境；同時還需要有充足的資源支持，加大對先進的研究設施和實驗室的投入，購買最新的研究工具和設備，為博物館人才提供良好的創新環境和工作條件，激發他們的創新潛能，以推動博物館事業高質量發展。

博物館作為文化遺產的保護者和傳播者，同樣承擔著重要的科研任務。為提升科研成果質量，博物館需要在堅持自身特色的基礎上向縱深發展，以豐富的知識結構為基礎、以學術觀點創新為核心、以現代信息技術為手段等，鼓勵研究者深入開展田野調查，不斷提出學術新觀點，力爭產出標志性、有影響力的科研成果。同時，還需加強科學方法的培訓和教育，包括實驗設計、數據收集和分析、結果解釋等方面的知識和技能，幫助研究人員更好地理解和運用科學方法，提高科研成果的準確性和可靠性；鼓勵研究人員進行有價值的研究，注重科研的深度和質量，而不僅僅追求數量；建立科學的科研質量評價體系，將科研成果的質量作為評價的重要指標之一，包括對研究成果的學術影響力、創新性、實用性等方面進行評估，以提升研究成果質量，促進科學研究與成果轉化協同有序發展［5］。

4" " "結束語

新時代是呼喚人才也是造就人才的光輝時代。隨著數字技術和文化多樣性的發展，博物館將不斷面臨新的挑戰，人才培養問題在新形勢下顯得至關重要，它不僅關系到博物館的未來，也關系到文化傳承和社會進步。只有不斷創新人才培養方式，加強人才多元技能培養，提高人才創新能力，才能更好地滿足博物館事業發展需求，為全面實現“世界博物館強國”戰略目標提供強有力的人才保證和智力支撐。

主要參考文獻

［1］田凱，侯春燕.博物館里，傳承與創新并不矛盾：河南博物院院長田凱訪談錄［J］.中國博物館，2015，32（2）：121-127.

［2］封玉婷. 企業高素質人才培養成本的優化［J］. 企業導報，2010（10）：195-196.

［3］莊智一，王欣，胡芳，等.自然科學類博物館人才隊伍培養方案實踐研究報告［J］.自然科學博物館研究，2016，1（1）：7-12.

［4］雷學剛，劉華成.博物館人才隊伍建設問題及對策思考［J］.博物館研究，2019（1）：3-7.

［5］柯翠英.寧可少些，但要好些：談“職稱成果”的質與量的問題［J］.社科縱橫，2007（3）：77-78.