在踐行教育家精神中鑄魂育人

編者按：

人無(wú)精神則不立，國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)。2023年教師節(jié)前夕，習(xí)近平總書(shū)記致信出席全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)的各位老師，從六方面概括了中國(guó)特有的教育家精神：心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求。

教育家精神反映了新時(shí)代對(duì)教師理想信念、人格品質(zhì)、專業(yè)修養(yǎng)、教育態(tài)度、教育能力等各方面的要求。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)任重道遠(yuǎn)、使命艱巨，迫切需要教育家精神的引領(lǐng)。如何更好地踐行教育家精神，本期專題邀請(qǐng)部分學(xué)者、校長(zhǎng)對(duì)此進(jìn)行進(jìn)一步研究和探討，以饗讀者。