欠發達地區學校體育資源共享的困境與對策研究

摘要：為促進我國學校體育資源的優化利用和共享，推動體育資源區域協調發展和全民健身國家戰略的實施，文章基于全民健身和體育強國視角，采用文獻研究法和實地調查法，分析欠發達地區學校體育資源共享的現狀，發現其主要困境有：（1）有關政策需要進一步落實和改進；（2）學校體育場館的建設和運營成本較高；（3）社會體育組織的參與程度和積極性不高；（4）關于學校體育的宣傳不足；（5）學校地理位置距離城市居民區和商業區較遠。進而對多主體協同治理欠發達地區學校體育資源共享提出對策：（1）政府要宣傳并推動落實有關政策，完善有關激勵機制；（2）學校要強化校園安全管理，充分利用人力資源并做好信息發布工作；（3）社會力量應積極參與到學校體育場館的建設、日常運營和宣傳工作中。

關鍵詞：欠發達地區；學校體育資源；資源共享；協同治理

[作者簡介：姚竣杰（1998—），碩士生，研究方向：運動訓練。]

Research on the Dilemma and Development Suggestions of Sharing Sports Resources in Schools

in Underdeveloped Regions

YAO Junjie

（Guangxi Normal University， Guilin 541006， Guangxi， China）

《全民健身計劃（2021-2025年）》（以下簡稱《計劃》）中提到：“十三五”期間我國全民健身工作成效明顯，但仍存在區域發展不平衡、全民健身公共服務供給不充分、不能適應廣大群眾的需求等問題。對此，《計劃》中的主要任務包括：加大全民健身場地設施供給。做好在新冠肺炎疫情防控常態化條件下學校體育場館向社會開放工作[1]。而黨的二十大報告中提到的“不平衡不充分的發展”也包括現階段我國欠發達地區學校體育資源共享中存在的一些問題。

欠發達地區，是指那些具有一定的經濟實力和發展潛力，但各方面發展水平與發達地區相比還有一定差距，且發展不平衡、不充分的區域。……