黨的百年奮斗成就和歷史經驗融入高校思政課實踐研究

摘 要：中國共產黨歷史上的第三個決議《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》（以下簡稱《決議》），通過實事求是、歷史分析等方法，呈現、梳理、總結百年黨史，展現出高度的理論自覺和理論自信，蘊含著黨在百年歷史實踐中形成的豐厚思想資源和強大精神力量。思想政治理論課（以下簡稱“思政課”）作為落實高校教育立德樹人這項根本任務的關鍵課程，是黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗進教材、進課堂、進頭腦的主渠道［1］。黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗融入高校思政課教學設計的建立，可以為高校思政課提供具體、可操作的教學方案，有助于提高高校思政課的實操性和實效性。

關鍵詞：高校思政課；黨的百年奮斗成就和歷史經驗；路徑；以學生為中心

中圖分類號：G41文獻標識碼：A文章編號：2095-9052（2024）08-0004-03

作者簡介：楊 柳（1990.10— ），女，漢族，河北省張家口人，碩士研究生，講師，研究方向：思想政治教育；

呂佳萌（1992.02— ），女，漢族，河北省石家莊人，碩士研究生，講師，研究方向：思想政治教育；

王璐凡（2001.12— ），女，蒙古族，河北省承德人，大學本科在讀，研究方向：法學。

基金項目：河北地質大學2023年國家預研項目資助《黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗融入高校思政課路徑研究（思政專項）》（項目編號：QN202315）。

引言

《決議》知識含量、思想含量十分豐富，融入高校思政課有利于培養當代青年大學生進一步做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。融入要注重把政治性和學理性、價值性和知識性、理論性和實踐性、統一性和多樣性、主導性和主體性、灌輸性和啟發性相統一［2］。……