教育信息化視域下護(hù)理專業(yè)教學(xué)改革路徑分析

摘 要：教育信息化在護(hù)理專業(yè)教學(xué)中的發(fā)展趨勢與影響揭示了現(xiàn)代技術(shù)在提升教育質(zhì)量和效率方面的重要性。當(dāng)前護(hù)理專業(yè)教學(xué)面臨信息技術(shù)應(yīng)用不足、實踐教學(xué)與信息化資源融合不足、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和互動性不足，以及個性化和適應(yīng)性教學(xué)的不足等問題。應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，教育信息化視域下的護(hù)理專業(yè)教學(xué)改革路徑應(yīng)包括整合信息技術(shù)與護(hù)理教學(xué)、加強(qiáng)實踐教學(xué)與信息化工具的結(jié)合、發(fā)展遠(yuǎn)程教學(xué)和增強(qiáng)學(xué)生互動，以及推進(jìn)個性化和適應(yīng)性教學(xué)。本文旨在深入分析教育信息化對護(hù)理專業(yè)教學(xué)的影響，識別當(dāng)前存在的主要問題，并對未來的教學(xué)改革路徑進(jìn)行展望，以期為護(hù)理專業(yè)教學(xué)提供新的視角和思路。

關(guān)鍵詞：教育信息化；護(hù)理專業(yè)；護(hù)理教育；遠(yuǎn)程教學(xué)；個性化教學(xué)

中圖分類號：R47-4：G712.0文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2095-9052（2024）08-0221-03

作者簡介：李 成（1986.06— ），女，漢族，江蘇省徐州人，大學(xué)本科，副教授，研究方向：護(hù)理教育、康復(fù)護(hù)理、臨床護(hù)理研究。

基金項目：江蘇省徐州市科技計劃2019年項目，鏡像療法聯(lián)合核心肌群力量訓(xùn)練對改善腦卒中患者平衡功能及日常生活活動能力的效果評價（項目編號：KC19193）。

引言

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，教育信息化已成為推動教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新的重要力量，尤其在護(hù)理專業(yè)教學(xué)領(lǐng)域，這種變革顯得尤為迫切和重要。護(hù)理專業(yè)作為一門實踐性極強(qiáng)的學(xué)科，其教學(xué)模式和方法對于學(xué)生的臨床技能和專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)有著直接而深遠(yuǎn)的影響。……