中職學前教育專業幼兒心理學高效課堂構建途徑研究

摘 要：隨著社會發展速度的加快，人們對教育重要性的認知也愈發凸顯。在新課程理念的逐漸深化下，幼兒心理學成為教育界十分重要的一門學科。作為一門專業性極強且內容基礎的課程，幼兒心理學對于培育幼兒教師有著十分重要的影響。在學前教育專業中，只有明確幼兒心理學高效課堂構建的迫切性和必要性，才能在中職職業教育中找到人才培育的依托，并以此形成具體的操作方法，給出中職學前教育專業幼兒心理學高效課堂構建的路徑，以期在把握方方面面要素的同時，真正實現構建出高效化的育人課堂，從而培育符合時代要求的高素質學前教育專業人才。

關鍵詞：中職；學前教育專業；幼兒心理學；高效課堂；構建

中圖分類號：G712.3文獻標識碼：A文章編號：2095-9052（2024）08-0200-03

作者簡介：吳珊正（1976.02— ），女，漢族，福建省漳浦人，大學本科，講師，研究方向：學前教育、幼兒心理學。

引言

在中職院校學前教育工作開展中，幼兒心理學是一門必修的基礎課程。在這門課程的幫助下，可以提供良好的知識和技能技術培育。但是，該門課程的專業性極強，而且對培育出優秀的學前教育人才有著無可替代的作用。因此，在中職學前教育專業教學工作的落實上，只有提高課堂構建的質量，使教育教學工作的開展以高效化為前提進行落實，才能取得預期的育人目標，使學生可以在此課程的幫助下，在未來從事幼兒教師時的勝任度能夠達標。

一、中職學前教育專業構建幼兒心理學高效課堂的迫切性與必要性