文化安全視域下公共圖書館傳統(tǒng)文化閱讀推廣策略研究

［摘 要］文化安全是國家總體安全的重要組成部分。公共圖書館作為文化傳承與創(chuàng)新的重要陣地，承擔(dān)著推廣傳統(tǒng)文化、維護文化安全的重任。在多元文化交融背景下，公共圖書館面臨各種挑戰(zhàn)，通過深入研究一系列行之有效的策略，增進公眾對傳統(tǒng)文化的認知與認同，有效開展傳統(tǒng)文化閱讀推廣，構(gòu)建堅實的文化安全屏障。

［關(guān)鍵詞］文化安全；公共圖書館；傳統(tǒng)文化閱讀推廣

［中圖分類號］G252.1［文獻標(biāo)志碼］A［文章編號］1005-6041（2024）06-0070-05

1 引 言

隨著改革開放的不斷深入和互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，西方文化思潮和價值觀念不斷涌入，給中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化帶來了諸多挑戰(zhàn)，對文化安全構(gòu)成了一定程度的威脅^［1］。公共圖書館作為社會教育的重要載體，在創(chuàng)設(shè)健康良好的文化生態(tài)氛圍，幫助廣大群眾正確辨識外域文化，維護文化安全等方面責(zé)無旁貸。公共圖書館在開展傳統(tǒng)文化閱讀推廣過程中，應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)讀者增強文化認同，自覺抵御外來文化沖擊，樹立文化安全意識，以高度的文化自覺、文化自律、文化自信構(gòu)建閱讀推廣文化安全機制，有效促進傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展。

2 維護文化安全的重要性

文化安全是指一個國家或民族在文化傳承、文化認同、文化交流等方面所面臨的安全形勢和保障體系。即在面對外來文化沖擊時，能夠保持自身的文化獨立性，維護文化的多樣性，防止文化殖民化^［2］。它是一個綜合性的概念，涵蓋了文化領(lǐng)域內(nèi)的各種因素，包括意識形態(tài)、價值觀念、宗教信仰、民族習(xí)俗、語言文字等多方面的安全問題。在當(dāng)今全球化與信息爆炸的時代背景下，文化安全作為國家軟實力的核心組成部分，其重要性日益凸顯。

2.1 抵御外來文化滲透，維護國家意識形態(tài)安全

在全球化的背景下，西方資本主義的文化資源和文化理念以前所未有的速度和規(guī)模涌入我國，對我國傳統(tǒng)文化和價值觀念構(gòu)成了嚴峻挑戰(zhàn)。這些外來文化往往攜帶其特定的政治意圖和意識形態(tài)色彩，企圖通過文化滲透的方式改變我國民眾的思想觀念和行為方式。因此，維護國家文化安全，即在開放交流中保持清醒頭腦，堅決抵御外來文化的侵略和滲透，確保我國文化的獨立性和自主性，維護國家意識形態(tài)安全。

2.2 傳承與弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強民族認同感

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深，是中華文明智慧的結(jié)晶和民族精神的集中體現(xiàn)，更是中華民族獨特的文化符號。通過傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，可以更好地了解中華民族的文化根源，增強民族認同感和歸屬感。同時，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化也是增強民族凝聚力的強大力量。在共同的文化背景下，人們更容易形成共識，產(chǎn)生共鳴，增進各民族之間的交流和了解，消除民族隔閡。

2.3 激發(fā)文化創(chuàng)造力，推動社會全面進步

文化是創(chuàng)新的源泉，是社會發(fā)展的不竭動力。維護文化安全，就是要尊重和保護文化多樣性，鼓勵文化創(chuàng)新，激發(fā)全社會的文化創(chuàng)造力。這種創(chuàng)造力不僅體現(xiàn)在文化藝術(shù)的創(chuàng)作上，還滲透到科技、教育、經(jīng)濟等各個領(lǐng)域，推動社會全面進步。通過文化創(chuàng)新，能夠不斷突破傳統(tǒng)束縛，探索新的發(fā)展路徑，為國家的現(xiàn)代化建設(shè)注入新的活力。

3 文化安全視域下公共圖書館開展傳統(tǒng)文化閱讀推廣的意義

3.1 強化民族文化認同

民族文化認同是民族成員對本民族文化、歷史、傳統(tǒng)的認知，是維系民族團結(jié)和社會穩(wěn)定的精神紐帶^［3］。公共圖書館通過系統(tǒng)收集、整理、展示和傳播民族傳統(tǒng)文化資源，如古籍善本、地方文獻、民俗技藝等，為公眾提供了深入了解和學(xué)習(xí)本民族文化的重要窗口。這些文獻資源不僅記錄了民族的歷史變遷、風(fēng)俗習(xí)慣、價值觀念，還蘊含著豐富的精神內(nèi)涵和智慧結(jié)晶，能夠激發(fā)讀者的民族自豪感和歸屬感，強化民族文化認同。

3.2 抵御文化霸權(quán)與文化滲透

在全球化進程中，一些資本主義國家憑借其經(jīng)濟、科技等優(yōu)勢，試圖通過文化輸出和文化滲透等方式來影響甚至改變其他國家的文化生態(tài)。面對文化霸權(quán)的威脅，圖書館作為文化安全的守護者，必須堅決抵制外來文化的負面影響，維護國家文化安全。在此背景下，公共圖書館開展傳統(tǒng)文化閱讀推廣，不僅能夠豐富民眾的文化生活，提升文化素養(yǎng)，更重要的是能夠增強民眾的文化自覺和批判意識，有效抵御外來文化的消極影響。通過深入學(xué)習(xí)和理解傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，廣大民眾能夠更加清醒地認識到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨特性和價值所在，從而在面對外來文化沖擊時，保持理性判斷和獨立思考，有效抵御文化霸權(quán)和文化滲透的威脅。

3.3 維護文化多樣性

文化多樣性是人類社會的基本特征，也是人類文明進步的重要標(biāo)志^［4］。然而，在全球化背景下，文化同質(zhì)化現(xiàn)象日益嚴重。公共圖書館作為文化多樣性的守護者，積極收集、整理和保存來自不同地域、不同民族的歷史文化資源，努力構(gòu)建多元、包容的文化生態(tài)環(huán)境。公共圖書館通過提供多樣化的文獻資源和服務(wù)，一方面讓讀者有機會接觸到豐富多彩的文化表現(xiàn)形式，理解并尊重不同文化的差異性和獨特性，促進多元文化相互融合；另一方面引導(dǎo)讀者樹立開放包容的文化理念，共同維護人類文化的多樣性和豐富性。

3.4 促進文化創(chuàng)新與發(fā)展

文化創(chuàng)新是推動文化繁榮發(fā)展的不竭動力。近年來，公共圖書館在傳統(tǒng)文化閱讀推廣過程中，不僅注重傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更是積極引導(dǎo)和鼓勵文化創(chuàng)新。通過設(shè)立專項基金、舉辦傳統(tǒng)文化創(chuàng)新大賽、成立創(chuàng)意工作坊等方式，激發(fā)公眾的文化創(chuàng)造力和想象力，推動傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代元素有機融合，創(chuàng)造出更多具有時代特色和文化內(nèi)涵的新作品。此外，公共圖書館還充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，對傳統(tǒng)文化資源進行深度挖掘與整合，打造一系列線上線下相結(jié)合的文化服務(wù)平臺。這些平臺不僅提高了文化資源的利用率，也為傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展提供了有力支持。

4 文化安全視域下公共圖書館開展傳統(tǒng)文化閱讀推廣面臨的挑戰(zhàn)

4.1 文化認同危機

文化認同是個人或集體對自身所屬文化的歸屬感與認同感，是維系文化傳承與發(fā)展的精神紐帶^［5］。然而，在現(xiàn)代社會，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，人們獲取信息的方式發(fā)生了翻天覆地的變化，快餐文化、網(wǎng)絡(luò)文化等新型文化形態(tài)以其快速、便捷、娛樂性強等特點迅速占領(lǐng)了大眾的文化生活空間，給傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展帶來前所未有的壓力。特別是年輕一代，作為文化傳承的主力軍，其文化選擇的偏好直接影響著傳統(tǒng)文化的未來發(fā)展。當(dāng)傳統(tǒng)文化被邊緣化，其背后的價值觀、道德觀乃至整個文化生態(tài)都可能受到?jīng)_擊，進而引發(fā)深層次的文化認同危機。

4.2 外來文化沖擊

在全球化浪潮的推動下，外來文化以前所未有的速度和規(guī)模涌入我國，從生活方式到價值觀念，無一不受其深刻影響。雖然這在一定程度上促進了文化的交流與融合，但也給傳統(tǒng)文化帶來了巨大沖擊。部分外來文化以其新穎性、娛樂性和商業(yè)性，吸引了大量年輕受眾的眼球。一方面，快節(jié)奏的生活方式和消費主義價值觀的盛行，使得人們更傾向于追求即時的滿足感和娛樂性強的內(nèi)容，傳統(tǒng)文化被忽視；另一方面，部分年輕群體在享受外來文化帶來的新鮮感后，逐漸忽視甚至遺忘本土文化的獨特魅力與深厚底蘊，導(dǎo)致傳統(tǒng)文化在年輕一代中的影響力減弱，生存空間被不斷壓縮。

4.3 文化安全意識淡薄

全球化使文化交流成為國際關(guān)系中不可或缺的一部分。然而，人們在感受文化多樣性的同時，容易忽略文化安全的重要性。文化安全意識淡薄主要表現(xiàn)在對傳統(tǒng)文化價值的低估、對文化侵略行為的漠視以及對文化保護措施的不足等方面。公共圖書館作為文化傳播的重要機構(gòu)，其文化安全意識的強弱直接影響到傳統(tǒng)文化閱讀推廣的效果。一些圖書館開展活動時，往往只關(guān)注活動場次、參加人數(shù)以及讀者的滿意度，而忽視文化安全方面的潛在風(fēng)險。這可能導(dǎo)致無意中為外來文化的滲透提供了便利條件，進而對本土文化的傳承與發(fā)展造成不利影響。

4.4 文化同質(zhì)化嚴重

在全球化浪潮的席卷之下，文化同質(zhì)化已成為一種不容忽視的現(xiàn)象，對傳統(tǒng)文化尤其是地方特色文化的保護與傳承構(gòu)成了嚴峻挑戰(zhàn)。文化同質(zhì)化，是指不同文化在廣泛交流與融合的過程中，逐漸失去其固有的獨特性和差異性，呈現(xiàn)出一種趨同的趨勢^［6］。這一過程背后，既有全球化進程中標(biāo)準化生產(chǎn)方式和生活方式的推動，也有互聯(lián)網(wǎng)普及后文化資源快速復(fù)制與傳播的催化作用。其結(jié)果往往是地方特色文化的淡化乃至消失，以及全球文化內(nèi)容的趨同與合流。對于圖書館而言，文化同質(zhì)化的影響尤為深遠。首先，它削弱了傳統(tǒng)文化的獨特魅力，使得原本豐富多彩的文化遺產(chǎn)在讀者眼中變得模糊而乏味。在同質(zhì)化文化資源泛濫的環(huán)境下，讀者難以找到真正能夠觸動心靈、激發(fā)思考的閱讀內(nèi)容，進而導(dǎo)致傳統(tǒng)文化閱讀市場的萎縮。其次，文化同質(zhì)化也增加了圖書館傳統(tǒng)文化閱讀推廣的難度。面對千篇一律的文化資源，圖書館在策劃推廣活動時往往感到力不從心。缺乏特色和創(chuàng)新的推廣方式，難以吸引讀者的注意力和興趣，使得傳統(tǒng)文化閱讀推廣活動的效果大打折扣。

4.5 信息碎片化加劇

在信息爆炸的時代，人們獲取信息的渠道越來越多樣化，但這也導(dǎo)致了信息的碎片化。信息碎片化，是指信息被切割成無數(shù)短小、零散、缺乏上下文聯(lián)系的片段，通過社交媒體、短視頻平臺等渠道快速傳播^［7］。這種傳播方式雖滿足了現(xiàn)代人快節(jié)奏生活的信息需求，卻也讓傳統(tǒng)文化的傳播遭遇了前所未有的困境。傳統(tǒng)文化，作為民族歷史積淀與智慧的結(jié)晶，內(nèi)涵豐富、體系完整，需要深度閱讀方能領(lǐng)悟其精髓。但碎片化的信息傳播方式使得傳統(tǒng)文化難以形成完整的體系和連貫的敘述，讀者往往只能接觸到傳統(tǒng)文化的片段或表象，難以窺見全貌，更遑論深入理解和傳承。這種信息碎片化現(xiàn)象不僅影響了傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，也增加了傳統(tǒng)文化閱讀推廣的難度，使得推廣者需要付出更多努力來引導(dǎo)讀者回歸深度閱讀，通過系統(tǒng)的文化資源整合和深度的閱讀推廣活動，幫助讀者抵御碎片信息的侵蝕，構(gòu)建系統(tǒng)的文化傳播體系。

4.6 文化傳承斷裂

文化傳承是連接過去與未來的橋梁，是傳統(tǒng)文化得以延續(xù)和發(fā)展的關(guān)鍵。然而，在快速變遷的社會環(huán)境中，年輕一代往往更傾向于接受新鮮、時尚的文化元素，對傳統(tǒng)文化的興趣逐漸淡化，部分傳統(tǒng)文化技藝、習(xí)俗面臨失傳的風(fēng)險，文化傳承出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象。這種斷裂不僅削弱了傳統(tǒng)文化的生命力，也威脅到文化安全的根基。因此，激發(fā)年輕人對傳統(tǒng)文化的興趣，吸引年輕人參與文化傳承，加強文化傳承人才的培養(yǎng)和傳統(tǒng)文化的教育普及是圖書館傳統(tǒng)文化閱讀推廣的當(dāng)務(wù)之急。面對文化傳承斷裂的挑戰(zhàn)，圖書館應(yīng)積極創(chuàng)新，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活相結(jié)合，以更加貼近年輕人審美和需求的方式，重新激活傳統(tǒng)文化的生命力。

4.7 文化創(chuàng)新能力不足

創(chuàng)新是文化發(fā)展的不竭動力。然而，當(dāng)前傳統(tǒng)文化在創(chuàng)新方面仍存在諸多不足。一方面，部分傳統(tǒng)文化元素被過度商業(yè)化、娛樂化，失去了原有的文化內(nèi)涵和精神價值^［8］；另一方面，缺乏具有時代感和創(chuàng)新性的文化產(chǎn)品，難以滿足現(xiàn)代人的個性化需求。這種文化創(chuàng)新能力的不足不僅限制了傳統(tǒng)文化閱讀推廣的深度和廣度，也影響了傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會的傳播力和影響力。為此，圖書館應(yīng)積極引入新技術(shù)、新理念，創(chuàng)新傳統(tǒng)文化閱讀推廣模式。

5 文化安全視域下公共圖書館傳統(tǒng)文化閱讀推廣策略

5.1 深挖傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，增強文化認同

文化認同是民族凝聚力的核心，也是文化安全的重要基石。圖書館作為文化傳承的重要陣地，應(yīng)主動承擔(dān)起深入挖掘傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，增強文化認同的重任。首先，圖書館應(yīng)豐富館藏體系，形成涵蓋古籍善本、地方文獻、民俗藝術(shù)等多個領(lǐng)域的傳統(tǒng)文化資源庫，并利用現(xiàn)代信息技術(shù)，如數(shù)字圖書館、移動閱讀App等，打造線上線下相結(jié)合的傳統(tǒng)文化閱讀平臺，讓公眾在便捷中感受傳統(tǒng)文化的魅力。其次，圖書館要深刻洞察文化認同危機產(chǎn)生的根源。傳統(tǒng)文化不僅是歷史記憶，更是民族精神的基石。因此，傳統(tǒng)文化閱讀推廣須從“形”到“神”，既要展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的外在魅力，更要挖掘其在道德倫理、哲學(xué)思想和藝術(shù)審美等方面深厚的精神內(nèi)涵，使之與現(xiàn)代生活緊密相連。圖書館可以邀請專家學(xué)者、文化名人以開展系列講座的形式對傳統(tǒng)文化進行深度解讀，并設(shè)計科學(xué)合理的閱讀指導(dǎo)，引導(dǎo)讀者由淺入深、循序漸進地了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，從而增強對傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感。

5.2 抵御外來文化沖擊，促進多元文化共生

在全球化背景下，外來文化的大量涌入既為社會帶來了豐富的文化體驗，也對傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展構(gòu)成了挑戰(zhàn)。圖書館應(yīng)采取有效的閱讀推廣策略，以抵御外來文化沖擊，促進多元文化和諧共生。首先，積極引導(dǎo)讀者理性看待外來文化，增強文化辨識力。例如，圖書館在引進外來文化資源時，應(yīng)注重篩選與評估，確保內(nèi)容健康向上、符合社會主流價值觀。通過舉辦文化交流活動，讓讀者在了解外來文化的同時，認識到其背后的歷史背景、社會環(huán)境以及與本土文化的異同，從而培養(yǎng)批判性思維，避免盲目崇拜。其次，在傳統(tǒng)文化閱讀推廣過程中，圖書館通過正面引導(dǎo)與案例剖析，幫助讀者樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使傳統(tǒng)文化成為滋養(yǎng)心靈的源泉。同時，倡導(dǎo)包容與開放的文化態(tài)度，鼓勵讀者在尊重差異的基礎(chǔ)上，尋求文化間的和諧共生與發(fā)展。

5.3 提升文化安全意識，構(gòu)建知識防護網(wǎng)

文化安全作為國家軟實力的重要組成部分，其重要性日益凸顯。圖書館作為守護文化安全的重要陣地，肩負著提升公眾文化安全意識、構(gòu)建知識防護網(wǎng)的重要使命。首先，圖書館應(yīng)積極履行社會責(zé)任，通過多樣化的文化安全意識教育活動，喚醒公眾對傳統(tǒng)文化價值的深刻認知及對文化安全緊迫性的全面認識。通過舉辦講座、印發(fā)宣傳冊等形式，普及文化安全知識，增強公眾的文化自覺和文化自信。同時，加強與政府、學(xué)校、媒體等社會各界的溝通與合作，爭取更多的政策扶持和媒體宣傳支持，為傳統(tǒng)文化閱讀推廣營造良好的外部環(huán)境。其次，在閱讀推廣活動中，圖書館應(yīng)創(chuàng)新策略，融入文化安全教育元素。例如，策劃以“守護文化根脈，共筑安全防線”為主題的讀書月活動，精選傳統(tǒng)文化經(jīng)典書目，并通過線上線下的互動形式，引導(dǎo)讀者在感悟傳統(tǒng)文化魅力的同時，增強對文化安全的關(guān)注與思考。最后，圖書館應(yīng)建立文化安全監(jiān)測與評估機制，定期對傳統(tǒng)文化閱讀推廣效果進行評估，分析數(shù)據(jù)，總結(jié)經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)并處置潛在的文化安全風(fēng)險，為傳統(tǒng)文化保護筑起堅實的防線。

5.4 深入挖掘地方特色，樹立品牌意識

在文化同質(zhì)化背景下，深入挖掘地方特色文化，樹立品牌意識，成為圖書館破解此難題的重要途徑。首先，圖書館應(yīng)充分利用地域優(yōu)勢，挖掘和整理地方歷史、民俗風(fēng)情、民間技藝等具有地方特色的傳統(tǒng)文化資源。通過建立地方文化資源數(shù)據(jù)庫，系統(tǒng)性地收集和整理這些資源，為后續(xù)的閱讀推廣活動提供豐富的素材。其次，創(chuàng)新閱讀推廣形式，打破傳統(tǒng)閱讀方式的限制，引入演繹與角色扮演等互動元素。例如，舉辦“穿越古代一日游”“經(jīng)典文學(xué)人物角色扮演”等活動，邀請學(xué)者、藝術(shù)家及讀者共同參與，通過精心編排情景劇、舞臺劇、短視頻，將傳統(tǒng)文學(xué)作品中的經(jīng)典場景生動再現(xiàn)，讓觀眾沉浸式體驗傳統(tǒng)文化的魅力。再次，樹立品牌意識，打造傳統(tǒng)文化閱讀推廣活動品牌。圖書館可結(jié)合地方特色，策劃一系列主題鮮明、形式多樣的閱讀推廣活動，如“地方名人讀書會”“民俗節(jié)慶文化展”等，形成品牌效應(yīng)，吸引更多讀者參與。同時，利用社交媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺等現(xiàn)代傳播手段，擴大品牌影響力，提升圖書館在傳統(tǒng)文化閱讀推廣中的知名度和美譽度。

5.5 克服信息碎片化，引導(dǎo)讀者深度閱讀

在信息爆炸的時代，信息碎片化成為影響傳統(tǒng)文化閱讀推廣的又一障礙。圖書館要充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，引導(dǎo)讀者深度閱讀。首先，圖書館應(yīng)發(fā)揮資源優(yōu)勢，精心編制傳統(tǒng)文化閱讀指南。該指南應(yīng)全面覆蓋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的各個領(lǐng)域，如詩詞歌賦、書法繪畫、天文歷法、節(jié)慶民俗、中醫(yī)養(yǎng)生等，還應(yīng)注重內(nèi)容的權(quán)威性與系統(tǒng)性，為讀者提供清晰的閱讀指南和豐富的資源索引，逐步深入傳統(tǒng)文化的精髓。同時，通過定期更新指南內(nèi)容，緊跟學(xué)術(shù)前沿，保持指南的時效性與引領(lǐng)性。其次，圖書館可設(shè)立“傳統(tǒng)文化閱覽區(qū)”，精選四書五經(jīng)、唐詩宋詞、諸子百家等傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作，營造濃厚的文化氛圍，吸引讀者沉浸其中，進行系統(tǒng)性、連貫性的閱讀，避免知識獲取的片面化與零散化。再次，建立閱讀激勵機制，鼓勵讀者持續(xù)深度閱讀。圖書館可設(shè)立閱讀積分制度，根據(jù)讀者的閱讀量、閱讀時長等給予相應(yīng)積分，積分可用于借閱權(quán)限升級、兌換文創(chuàng)禮品等^［9］。

5.6 開展非遺傳習(xí)，推動文化傳承

在當(dāng)今社會，傳統(tǒng)文化的傳承面臨著諸多挑戰(zhàn)，尤其是年輕一代對傳統(tǒng)文化的興趣逐漸減弱。面對文化傳承斷裂的嚴峻形勢，圖書館須主動出擊，開展非遺傳習(xí)，激發(fā)年輕人對傳統(tǒng)文化的興趣，吸引他們積極參與文化傳承。首先，圖書館應(yīng)積極開展豐富多彩的非遺體驗活動。其中，舉辦傳統(tǒng)手工藝工作坊是一項極具創(chuàng)意與實效的舉措。圖書館邀請非遺傳承人及資深手工藝者，通過現(xiàn)場教學(xué)指導(dǎo)讀者親手制作，讓參與者在動手實踐中近距離感受傳統(tǒng)文化的魅力。這種沉浸式的學(xué)習(xí)體驗不僅能激發(fā)廣大群眾尤其是年輕一代對傳統(tǒng)文化的濃厚興趣，更能培養(yǎng)其對文化傳承的責(zé)任感與使命感。其次，圖書館應(yīng)重視文化傳承人才的培養(yǎng)。通過設(shè)立專項基金、提供研究資源、搭建交流平臺等方式，支持青年學(xué)者、藝術(shù)家、文化愛好者深入研究傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)一批既懂傳統(tǒng)文化又具備現(xiàn)代視野的文化傳承人。再次，圖書館應(yīng)加大傳統(tǒng)文化的教育普及力度。將傳統(tǒng)文化融入學(xué)校課程、社區(qū)活動、家庭教育等各個環(huán)節(jié)，形成全方位、多層次的教育體系，提高公眾的文化素養(yǎng)和傳承意識^［10］。

5.7 加強文化創(chuàng)新，推動傳統(tǒng)文化現(xiàn)代化

文化創(chuàng)新是文化發(fā)展的動力源泉，也是維護文化安全的重要途徑。圖書館應(yīng)鼓勵和支持傳統(tǒng)文化研究與創(chuàng)新，引導(dǎo)公眾在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中傳承，推動傳統(tǒng)文化在新時代的現(xiàn)代化進程中煥發(fā)新的生機與活力。首先，圖書館應(yīng)巧妙融合虛擬現(xiàn)實（VR）、增強現(xiàn)實（AR）等前沿科技，構(gòu)建沉浸式傳統(tǒng)文化體驗空間，使讀者身臨其境地感受傳統(tǒng)文化的魅力，讓傳統(tǒng)文化以更直觀、生動的方式深入人心。其次，圖書館應(yīng)充分利用社交媒體平臺，開展豐富多彩的線上互動交流活動。通過社交媒體和短視頻平臺發(fā)布傳統(tǒng)文化知識，舉辦線上講座、有獎問答等活動，打破地域限制，吸引更多群體關(guān)注并參與其中，拓寬傳統(tǒng)文化傳播的廣度。再次，圖書館應(yīng)積極探索傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技、藝術(shù)的深度融合，開發(fā)具有時代特色的文創(chuàng)產(chǎn)品，如結(jié)合傳統(tǒng)圖案設(shè)計的文具、融入古典元素的服飾等。這些產(chǎn)品既要蘊含傳統(tǒng)文化的精髓，又要符合現(xiàn)代審美需求，讓傳統(tǒng)文化以更加時尚、實用的方式走進人們的生活，增強傳統(tǒng)文化的吸引力和感染力。

6 結(jié) 語

文化安全是國家安全的重要組成部分，公共圖書館作為文化傳承與創(chuàng)新的重要力量，應(yīng)積極響應(yīng)時代召喚，采取有效策略開展傳統(tǒng)文化閱讀推廣。通過增強文化認同、抵御外來文化沖擊、提升文化安全意識、深入挖掘地方特色、克服信息碎片化、推動文化傳承、加強文化創(chuàng)新等措施，公共圖書館不僅能夠提升公眾對傳統(tǒng)文化的認知與認同，增強其文化自信，還能在全球化浪潮中堅守文化陣地，維護國家文化安全。

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［6］黃秋華.河南縣級公共圖書館民俗節(jié)慶文化服務(wù)同質(zhì)化問題研究［D］.昆明：云南大學(xué)，2022.

［7］楊丹.信息碎片化背景下高校圖書館閱讀推廣模式探析［J］.農(nóng)家參謀，2020（12）：265.

［8］李雪丹.新媒體視域下在地性優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生群體中的傳播研究［J］.作家天地，2023（35）：59-61.

［9］劉靜.圖書館全民閱讀活動與激勵機制探析［J］.管理觀察，2018（17）：69-70.

［10］劉春涵.文化安全視域下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承研究［D］.哈爾濱：哈爾濱師范大學(xué)，2023.

［收稿日期］2024-09-24

［作者簡介］梁彬彬（1986—），女，本科，館員，綏化學(xué)院圖書館；王丹丹（2003—），女，綏化學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)2022級在讀本科生；王洪娟（1976—），女，碩士，研究館員，綏化學(xué)院圖書館；劉 輝（1979—），男，本科，助理館員，綏化學(xué)院圖書館。

［說 明］本文分別系2024年黑龍江省高校圖工委第八屆科研項目“文化安全視域下圖書館傳統(tǒng)文化閱讀推廣策略研究”（項目編號：2024-078-B）、黑龍江省2024年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目“‘圖書館+書院’模式下傳統(tǒng)文化閱讀推廣創(chuàng)新策略研究”（項目編號：S202410236024）的研究成果之一。