推動中華優秀傳統文化傳承發展

【摘 要】中華文化博大精深，一脈傳承的中華文化有著它獨特的韻味，同樣文化是在傳承淘汰的過程中不斷發展的，優秀傳統文化有利于我國文化強國建設，也有利于保障民族精神的弘揚。通過中華優秀傳統文化的傳承，能夠更好地展現中國文化自信，對于各行各業的發展都起到了一定的推動作用，本文就中華優秀傳統文化的傳承與發展，展開探討針對所面臨的傳承問題展開研究。

【關鍵詞】優秀傳統文化；傳承發展；面臨問題；傳承方案

【中圖分類號】G122 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2024）20—116—03

文化無論是對人們的日常生活還是學生的學習，都起到了至關重要的影響，文化是人們精神的載體，是人們精神財富的展現，所以文化對人們的影響有目共睹，中華優秀傳統文化的傳承處于探索階段，要想深層次的了解就必須弘揚優秀傳統文化傳承精神，學習先進的文化知識。

一、有關優秀傳統文化傳承的相關理論

優秀傳統文化作為我國文化遺產的重要瑰寶，體現了時代發展的特色，不同朝代的發展具有不同的歷史事件，也有不同的文化表達，我國是一個國土面積較大的國家，不同地區文化傳承的內容是不同的，這源于不同地區地理環境的多樣性以及民族風情的特殊性所導致的。但是不同地區的文化傳承都有著同樣的特點，它是我國文化發展的優秀結晶，也是我國歷史事件的重要表達，它是多樣化的表現形式，更是人們生活和發展的有力證據。優秀傳統文化元素具備時代性和先進性，經過長時間的沉淀進行不停地演變，在演變的過程中也極具民族特色。

二、優秀傳統文化傳承的具體表現

（一）在書畫中的表現

優秀傳統文化的傳承需要傳承的載體，在各個領域中都有所表現，從書畫中來講，中國的書畫中有很多獨特的韻味兒，書畫中融合的不僅僅是風景人物事件，也包含了許多文字思想，作品中的獨特性得到了更好地突出，這是一種新穎的繪畫方式，曾被英國的美術學家記載。雖然我國的書法文化，以及繪畫文化在國內的流傳是比較深遠的，同樣國外也受到了一部分影響。比如一些書法作品包含了許多獨特的東方審美思想，體現了我國書法文化的精華。著名的烏克蘭畫家米.顧依達曾經說過，他的目光始終放在中國文化上，中國的組畫所帶來的影響意義深遠，并且讓他感覺到非常激動，他通過中國文化的滲透能夠體現深刻的作畫沖動。中國傳統美學具有它獨特的韻味，能夠更好地體現思想情感，對于不同學派的藝術家都起到了一定的影響，中華文化元素進行創作，創作種類較多，能夠提供更多新穎的創作題材。

（二）在精神生活中的表現

隨著生活水平質量的不斷提升，人們在追求物質生活的同時，更加注重精神生活的享受。中國優秀傳統文化的傳承有利于豐富人們的精神世界，提升人們的精神儲備，增強人們的實踐。十九大中明確指出，文化是國家發展的關鍵所在，是民族發展的動力，文化強則國家強。文化自信的培養也能夠有效提升人們的愛國情感，推動中華民族偉大復興。

（三）在教育行業中的表現

我國的教育事業是隨著社會的發展不斷前進的，現代化不僅僅是一個小的范圍，它所包括的也不僅僅只有教育行業，但是要想推動教育行業的長遠發展，就必須與現代化相互融合，但是許多人對于現代化的理解存在一定的差異，不能合理地區分現代化的實質，正確地應用到高等教育上來。

雖然現代化與世界的發展相互融合，但現代化不等同于西方化，每個國家的發展都具備自身的獨特性，中國的發展也不能過多地依賴西方的現代化進程，許多人都認為現代化就是工業化，將現代化與人們的物質生活聯系在一起，其實這里的現代化更多的是思想現代化。

我國的發展具有悠久的歷史，中華文化博大精深滋養大中華，千古名篇大智大慧傳遍千萬家，高等教育的開展不僅僅要與現代化相互融合，也要立足于我國發展的實際情況，對人們腐朽傳統的思想進行進一步的改變。

許多人在實施教育現代化的時候，將現代化的觀念理解錯誤，他們推崇著全面現代化，所以在教育開展的過程中也會遇到許多棘手的問題有待解決，對于現代化教育不僅僅要與世界潮流因素相互融合，更要立足于我國的優秀傳統文化，將我國的優秀傳統文化進一步發揚。

三、如何更好地推動優秀文化的傳承

（一）加強優秀傳統文化與書畫的融合

書畫創作效果好壞，不能靠一名觀賞者的個人推斷推定，優秀傳統文化與書畫的結合需要迎合大眾的喜好，做到真正的動靜結合。所謂動是書畫作品中思想感情的活動，以及具體風景表達層次感。所謂的靜就是書畫的直觀表達方式，使人們直觀地看到畫的靜態。一幅書畫的表達形式是多樣性的，動靜結合中能更好地表達景色的秀麗和優美，比如水看似是靜止的，實則水下波濤暗涌，如何將靜態的水活起來，是書畫作品創作的難題。但作者通過實景的描繪，通過層次空間的利用，使水鄉盎然生機表達出了不一樣的意境。所以一定要注重優秀傳統文化中，與書畫動靜的結合。

（二）加強優秀傳統文化戲曲的傳承

戲曲藝術是我國優秀傳統文化中的重要組成部分，對于文化的傳承起到了非常重要的影響，給人深刻的文化寄托，對于大部分老一輩人來說，戲曲與他們的生活密不可分，閑暇時刻聽聽戲曲唱唱戲曲，是他們休閑的不二之選。有關于油畫的創作，可以和戲曲藝術密切地結合在一起，我國著名的畫家徐悲鴻，就將戲曲文化，與繪畫相互結合在一起，他是我國杰出的畫家和美術教育家，主張外國文化的靈活使用，倡導洋為中用，他主張無論是文化的傳承還是作品的創作，要想借鑒其他國家的發展，就必須有自己的文化，有自己的根基。戲曲藝術的融合具備一定的難度，比如潘天壽的眼光就比較長遠，他沒有以自己的觀點去否定各國文化發展的差異性，提出了東西方發展有各自的特點。東方的繪畫更加注重繪畫的基礎，西方的繪畫更加注重科學繪畫，二者之間相互聯系又各不矛盾。中西方文化發展具有其獨特的差異性，身為教師的他，更加注重學生積極吸取西方繪畫的優勢，同樣也不能忘本。所以戲曲藝術的應用具有它獨特的應用特點，一定要緊抓優勢，趨利避害。

（三）加強優秀傳統文化群眾宣揚

現階段，教育多數停留在技術層面知識的教學過程當中，院校應該明白，開展德育教育要培養學生的愛國情感，提升學生整體的素質與修養，在宣傳中完善群眾個人品德，樹立自強文明的素質，為國家提供愛國情感的高素質人才。宣傳部首先要做到的便是選取合適的文化材料，因為群眾的文化水平存在一定的差異，對于優秀傳統文化的理解也存在很多不足，所以要著重文化材料的選擇立足于群眾本身，可以從一些簡單基本的文化材料入手，貫穿到群眾的日常生活當中。另外，選擇的材料要符合群眾的生活，要圍繞他們的興趣，幫助他們樹立正確的優秀傳統文化學習態度，無論是在日常生活還是在工作過程當中，都要對他們進行一定的文化講解，在無形當中影響他們道德修養的提升，提升優秀傳統文化在群眾日常生活中所占的比重。宣傳方式對于優秀傳統文化的推動起到了至關重要的影響，雖然新時代提出了更加明確的要求，但是現階段許多宣傳部在開展德育教育的過程當中，缺乏一定的實踐經驗，要想更好地推動群眾近距離地了解優秀傳統文化，可以從以下幾個方面入手：首先將優秀傳統文化知識貫穿到群眾的日常生活與守則當中，將優秀傳統文化當做規章制度使群眾更加明細；其次要重視日常優秀傳統文化的宣揚，近年來，我國的個別群眾逐漸推崇國外的節日，對國內的傳統節日缺乏一定的新鮮感，所以要加大傳統節日的宣傳，可以在社會開展相應的優秀傳統文化宣傳日，帶領群眾更近距離地體會到中國傳統節日的內涵，在不同節日讓群眾親自實踐到節日的過程當中；最后，可以進行一些獎勵機制，推進文化宣揚，更好地開展優秀傳統文化的傳承，群眾在探索的階段具有較強的好奇心和好勝心，可以對個別表現突出的群眾進行一些道德模范的評比，使他們在了解優秀傳統文化的過程當中取得相應的成就感。另外，隨著信息技術的發展，多媒體技術逐漸應用到當前群眾文化教育過程當中，可以將優秀傳統文化與多媒體技術相互融合，在日常優秀傳統文化教育的過程當中進行一定的影片播放，通過圖片，視頻等方式展現中國優秀傳統文化的內涵，給受眾人員帶來更加深刻的影響，這種多媒體式的教學方法既取得了文化傳承推廣的作用，又給群眾留下深刻的印象。

（四）加強文化宣傳，開展文化活動

我國是中國特色社會主義道路，任何經濟基礎設施以及活動的開展和建設，都應該圍繞著中國特色社會主義道路開展。要想走中國特色社會主義道路，就必須加強群眾社會主義核心價值觀的培養，價值觀的樹立和培養不僅起到了指引的作用，也使群眾和文化生活的形式更有關系。建設文化站，開展文化活動有利于傳播更加正確的價值觀，弘揚良好的社會風尚，使群眾更好地凝聚情感，加強愛國情感的培養。我們生活在依法治國的國家內，任何行為以及活動的參與，都應該圍繞著法制建設開展，人們的一言一行以及個人行為都會受到法律的約束，所以樹立正確的社會主義核心價值觀非常重要。它能夠有效地約束不良行為的出現，所以要它使群眾更好地參與，到文化站內文化活動中，就必須樹立正確的社會主義核心價值觀。伴隨著社會經濟的不斷發展和科技水平的不斷進步，計算機技術逐漸出現在人們的日常生活以及工作當中，同樣計算機技術也為文化站文化活動的開展，提供了有效的輔助手段。利用互聯網技術可以有效地創新活動開展的形式，時代的進步帶來了人們生活的富裕，無論是年老還是年幼的群眾，都擁有電子設備，電子設備不僅起到了有效的通話作用。也能夠有效地開展文化活動，通過電子設備可以快速地收集文化活動開展的意見，創新文化活動形式，滿足大部分人們的需求。

四、結語

總的來說，優秀傳統文化的傳承需要從，從生活，教育，工作，社會等多方面入手，優秀傳統文化的傳承會面臨著許多現實的困難，要結合具體情況進行具體分析。推動中華優秀傳統文化的傳承落實傳承過程，保證傳承結果，要做到取其精華，批判繼承，古為今用。必須將人性與文化傳承進行一定的結合，在注重文化傳播的同時也要講求社會效益，對于優秀的文化進行實時的傳播和發表，要尊重文化傳播者的努力成果，在文化傳播的過程中加強文化精神的融入，將互聯網與文化精神相互結合，更好地推動文化傳播的進一步傳承。

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作者簡介：趙行旺（1979—），男，本科，山東省聊城市東阿縣委黨校工會副主席，講師，研究方向為中華優秀傳統文化的傳承發展和復興。