付秀：默默耕耘靜待花開

付秀是洞口縣竹市鎮秀豐完全小學的語文教師，“三尺講臺、滿懷期望、靜待花開”一直是她耕耘教育沃土、勇往直前的座右銘。

教書育人，默默耕耘

作為一名人民教師，付秀始終把教書育人當作自己的第一職責。她上課不是簡單地灌輸知識，而是將課堂轉變為充滿生機與活力的互動空間。她靈活運用多媒體等多種教學方法和手段，將生硬的文字轉化為生動有趣的課堂體驗，不僅讓孩子們在課堂上輕松掌握課堂知識，還拓寬了他們的視野，提升綜合素養和鍛煉語言表達能力。付秀所帶的班級一直名列前茅，她本人多次榮獲“優秀教師”稱號。

用心澆灌，用情呵護

付秀從教11年，一直擔任班主任工作，多次被評為“優秀班主任”。作為班主任，她把每個孩子看成自己的孩子，引導學生樹立正確價值觀和人生觀。她對學生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛某一名學生，更不會放棄任何一名學生。她常說：“要對得起孩子和家長，要對得起自己的良心。”她總是用一顆樸實的心去關心愛護每一名學生，獲得家長和學生的一致好評。

潛心鉆研，靜待花開

作為一名教師，付秀深知在當今知識更新非常迅速的年代，欲給學生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水。為了進一步提高自己的教學水平，她積極參加各級的教育學習培訓，不斷追蹤教育科研信息，了解本學科的教育教學動態、現代教育理論和方法。經過她的不斷努力和探索，她取得了可喜的成績：論文《探析農村小學生養成教育的不足及改善措施》獲省三等獎；論文《核心素養下小學語文課堂朗讀教學有效性研究》獲國家級一等獎；參與撰寫的校本教材《禁毒教育讀本》獲縣特等獎；示范課《重陽節》獲得聽課教師一致好評。

青春的歲月中留下了付秀耕耘的腳步，孩子成長的故事里有她和孩子們共同拔節的聲音。勤奮的耕耘，累累的碩果，面對取得的可喜成績，付秀常說：“這只是一個新的起點，只有不斷探索，不斷創新，不斷努力，這才能使教育教學工作躍上新臺階。”她相信，還有更廣闊的天地待她去開拓。