全媒體時代高校廉潔文化傳播的現實困境及優化路徑

摘 要：廉潔文化是中國特色社會主義文化的重要組成部分，提升高校廉潔文化傳播力、感染力是加強新時代廉潔文化建設的重要內容。本文分析了當前高校廉潔文化傳播面臨的現實困境，從凝聚思想共識、優化傳播內容、拓展傳播渠道、強化機制保障等方面提出優化路徑，旨在提升新時代高校廉潔文化傳播效能，營造風清氣正的育人環境，為培養具有廉潔品格的時代新人提供重要保障。

關鍵詞：全媒體時代；高校廉潔文化傳播；現實困境；優化路徑

中圖分類號： G641 文獻標識碼： A 文章編號： 1672-8122 （2024） 12-0141-04

基金項目： 2023年度廣西高校中青年教師（科研）基礎能力提升項目：“全媒體視域下高校廉潔文化建設路徑研究”（2023KY0240）； 2023年度廣西高校中青年教師（科研）基礎能力提升項目：“媒體融合視域下廣西紅色文化有效傳播研究”（2023KY0839）；桂林旅游學院2023年度校級科研項目（重點項目）：“全媒體時代高校社會主義意識形態引領力提升研究”（2023A02）階段性成果。

習近平總書記在二十屆中央紀委三次全會上指出，“要加強新時代廉潔文化建設。積極宣傳廉潔理念、廉潔典型，營造崇廉拒腐的良好風尚”[1]。高校是建設社會主義先進文化的重要陣地，推進高校廉潔文化建設，是落實立德樹人根本任務的重要保證。中共中央辦公廳印發的《關于加強新時代廉潔文化建設的意見》指出，要弘揚崇廉拒腐社會風尚，運用新媒體新技術傳播廉潔文化，豐富廉潔文化優質產品和服務供給，拓展利用廉潔文化資源[2]。進入“萬物皆媒”的全媒體時代，誰能順應大勢、因勢而謀，誰就能把握戰略主動。因此，要加強新時代高校廉潔文化建設，發揮高校的文化傳承和創新功能，充分利用全媒體傳播優勢，創新傳播載體和方法，積極探索廉潔文化傳播新途徑，培育清正廉潔的價值理念，培厚廉潔文化土壤，筑牢拒腐防變的思想防線，持續鞏固風清氣正的校園生態。

一、全媒體時代高校廉潔文化傳播的價值意蘊

全媒體時代，形成了以全程、全息、全員、全效為主要特征的傳播體系。只有立足新形勢、新技術和新媒介，充分認識媒體融合與廉潔文化建設的內在聯系，運用好新媒體，才能不斷提升高校廉潔文化建設質效。

（一）有助于拓展大學生廉潔文化教育場域

全媒體是高校廉潔文化建設的新領域和新陣地，借助全媒體能夠實現全程在線、全息多維、全員參與和全效傳播。首先，全媒體能延展廉潔文化教育實踐場景。受教育者通過線上線下聯動、虛擬與現實結合等方式接受指導，與教育者之間不再有明顯的界線，教育的實踐場域得到極大拓寬，全媒體構筑的空間成為受教育者最主要的學習、生活和交往空間。其次，全媒體傳播場域能提升廉潔文化傳播的針對性和精準度。教育者能夠通過大數據、智能算法等技術掌握受教育者的興趣、偏好和價值觀，對他們進行精準畫像，從而定向化、精準化、分眾化推送廉潔文化教育內容。習近平總書記指出，“要實現中國式現代化，互聯網這一關必須要過”[3]?；ヂ摼W是全媒體傳播體系的重要技術支撐，“人”是廉潔文化教育的重點。如果不能將廉潔文化宣傳教育有效融入全媒體傳播體系，借助互聯網高效傳播，就難以占領信息傳播時代的制高點，從而導致大學生廉潔文化教育過不了技術升級關、傳播時代關和提質增效關。

（二）有助于推動廉潔文化創造性轉化和創新性發展

2023年10月，習近平總書記在全國宣傳思想文化工作會議上對宣傳思想文化工作作出重要指示，強調要“著力賡續中華文脈、推動中華優秀傳統文化創造性轉化和創新性發展”[4]。中華優秀傳統文化源遠流長、博大精深，廉潔文化是其重要組成部分，創新廉潔文化發展方式是新時代廉潔文化建設的應有之義。全息媒體是全媒體的重要組成部分，在可視化虛擬現實、全息影像等技術的支持下，將傳播內容與視頻文本、觸摸手控、HTML5相結合，能夠讓靜態的廉潔文化資源“動”起來，增強其傳播效果。高校承擔著文化傳承與創新的重要使命，理應走在傳播社會主義先進文化的最前沿。深入挖掘根植于中華優秀傳統文化的廉潔文化基因，運用全媒體技術對其進行創造性轉化、創新性發展，能夠豐富高校廉潔文化的內容，增強大學生對廉潔文化的接受度和認同感，讓中華優秀傳統文化融入新應用、新場景、新體驗，煥發出新的時代光彩。因此，高校廉潔文化建設只有積極投身媒體融合發展浪潮，才能增強教育傳播效果，營造出人人皆學、處處能學、時時可學的中國特色社會主義廉潔文化教育生態。

（三）有助于營造風清氣正的社會氛圍

習近平總書記在浙江工作時指出，“如果先進的廉政文化不去占領文化陣地、營造社會氛圍，腐敗文化就會乘虛而入，污染社會、搞壞黨風政風”[5]。高校是思想文化的集散地，各種觀念在這里集合、激蕩、升華、輻射。高校的廉潔文化、廉潔觀念、廉潔風氣，在一定程度上反映著社會風氣，也就是說，高校廉潔文化建設會對社會生活的方方面面產生影響。從高校文化建設的歷史能夠看出，高校風氣清朗則社會風氣清朗，高校有擔當則社會有擔當。全程媒體是全媒體不可或缺的組成內容，它能使所有的場景、事件都成為報道和傳播的對象，所有的工具、屏幕、平臺都成為傳播渠道，突破了校園文化與社會文化原有的界限，在這樣的環境之下，校園中出現的負面信息會被放大，從而成為校園焦點甚至全社會的熱點。從這一角度看，加強新時代高校廉潔文化建設，做大做強廉潔文化傳播主渠道，建設各類校園廉潔文化信息平臺，運用多樣化的載體傳播廉潔文化，能夠提高傳播精準度、擴大覆蓋面，發揮好廉潔文化的正面引導作用，營造崇廉、尚廉、向廉、學廉的廉潔文化環境。

二、全媒體時代高校廉潔文化傳播面臨的現實困境

全媒體的出現和發展為高校廉潔文化傳播提供了多元化的方式，也帶來了新的挑戰。只有充分把握社會實際，探索廉潔文化建設的新形式、新途徑，才能推動高校廉潔文化建設高質量發展。

（一）觀念更新相對滯后

習近平總書記強調：“系統觀念是具有基礎性的思想和工作方法。”思想方法是人們分析問題、認識事物的方法，工作方法是人們解決問題、做好工作的方法；系統觀念是具有基礎性的思想和工作方法，是其他思想和工作方法的基礎。全媒體時代，技術更迭加速，各種新媒介、新手段、新事物層出不窮，高校廉潔文化建設主體如果不及時更新思想觀念，不主動認識和融入全媒體場域，一味固守舊的思維理念、老的套路辦法，就會錯失良機。高校廉潔文化建設主體在全媒體場域下面臨的危機主要體現在兩個方面：一是使用新媒介的意識不強。多數高校思想政治工作者對廉潔文化認知較深，但是，對怎樣運用新媒介開展宣傳教育思考得不多，思想轉變速度落后于媒體融合發展速度。二是運用新媒介的能力相對較弱。在全媒體時代，短視頻、直播、社交媒體、元宇宙等媒介迅速發展和普及，對高校思想政治工作者的個人能力提出了更高要求[6]。但是，部分高校思想政治工作者仍未具備綜合運用文、圖、音、視、網等媒介知識的能力，無法有效開展信息匯集、信息處理、信息傳播以及信息回饋工作。

（二）優質內容供應不足

傳播內容是影響廉潔文化網絡傳播效果的重要因素。全媒體的新技術、新渠道雖然顛覆了廉潔文化傳播的形式和途徑，但并不會改變傳播內容本身。當前，高校廉潔文化傳播的優質內容相對不足，主要體現在兩方面：一是對廉潔文化的挖掘不夠深入。一些高校對廉潔文化的網絡傳播往往只注重渠道，忽略了內容建設，缺乏對中華優秀傳統文化的挖掘和轉化。雖然當前高校有關廉潔文化的網絡創作已呈現一定規模，但真正稱得上精品的內容并不多。二是傳播內容不夠靈活。以往高校廉潔文化傳播多以傳統媒體為載體，表現形式和內容題材呈現出過于嚴肅的風格。在全媒體傳播體系中，網絡傳播的“去中心化”特征日益突出，面對“大學生群體雖然對官方網站發布的反腐新聞信任度最高，卻更愿意使用網絡社交媒體和視頻直播媒體來獲取反腐新聞信息”[7]的現實境況，如果傳播內容不符合現實、不貼近生活且缺乏創新，必然難以吸引師生關注，失去主體優勢地位和原有的傳播陣地。

（三）傳播機制有待健全

傳播機制是指傳播主體通過一定機制，借助傳播媒介將文化內容傳遞給受眾，以確保文化信息的有效傳輸。近年來，各高校持續推進清廉校園建設，為廉潔文化全面融入校園積累了堅實的基礎，但在傳播機制建設方面仍然存在薄弱環節。一是各媒體賬號之間協作機制仍需完善。雖然許多高校的校、院兩級都在微信、微博、抖音等社交媒體平臺開設了賬號，但各賬號之間缺乏聯動，且存在板塊設置模糊、功能資源單一等問題，專門設置廉潔文化宣傳欄目的賬號較少[8]。二是傳播方式協同配合不足。在媒介渠道多元、覆蓋面廣的全媒體時代，既要發揮校園宣傳欄、廣播、官網等顯性傳播渠道的價值，又要拓展廉潔文化隱性傳播的途徑，使師生在潛移默化中受到教育和啟發。然而，一些高校對廉潔文化隱性傳播方式的重視不足，廉潔文化傳播略顯生硬，缺乏情感溫度和直擊人心的柔性力量。

三、全媒體時代高校廉潔文化傳播的優化路徑

技術變革是一把“雙刃劍”。面對全媒體時代高校廉潔文化建設的現實困境，需要堅持價值理性與工具理性相統一，使全媒體傳播體系與廉潔文化建設深度融合，實現新時代高校廉潔文化傳播創新發展。

（一）凝聚思想共識，增強廉潔文化傳播的主動性

統一思想認識是做好工作的前提和基礎。面對全媒體發展的新形勢、新需求，唯有堅持與時俱進，主動識變、應變、求變，因勢而謀、應勢而動、順勢而為，才能找準高校廉潔文化建設的突破口與結合點，讓新時代廉潔文化建設落深落實。第一，提高主體思想認識。高校廉潔文化建設的主體必須與時俱進，更新思想觀念，充分認識全媒體對于廉潔文化建設的重要性，進一步了解全媒體傳播的特點、規律，有意識地運用新媒體、新技術傳播廉潔文化。第二，提升學生媒介素養。要將媒介素養教育與廉潔文化建設相結合，融入學校第一、第二課堂，在相關必修課、選修課中加入網絡媒介意識培養的內容；著重培養學生的責任意識、廉潔意識、法律意識和公德意識，引導學生辨識媒體平臺中隱含的不良信息。第三，增強技術應用能力?！凹夹g疊加”不等于“技術運用”，加強廉潔文化網絡宣傳技術建設至關重要。高校要強化頂層設計，堅持一體化發展，著力提升信息內容、技術應用、平臺終端和管理手段共融共通的水平，用活、用實、用好新技術。

（二）優化傳播內容，提升廉潔文化傳播的感染力

內容建設是根本，無論傳統媒體時代還是全媒體時代，都要重視正面、優質內容的生產與傳播。言之有物才能切實提高信息傳播效果，要提升廉潔文化傳播的感染力，就要優化傳播內容。第一，要凸顯主流價值。堅持以社會主義核心價值觀為價值標桿，以中華優秀傳統文化為基礎，以革命文化為源頭，以社會主義先進文化為主體，不斷充實廉潔文化的思想內涵，讓網絡“正能量”賦能“大流量”，最終成為融合傳播的“最大增量”。第二，要注重話語創新。有溫度的內容才能直達受眾內心，所以，要在內容上深耕細作，抓準廉潔文化的話語內容，避免機械式、無差別地灌輸。同時，要與時俱進，更新話語表達范式，用條分縷析和循循善誘的方式，將抽象理論轉化為生動話語，讓廉潔文化作品更有能量和分量，牢牢把握廉潔文化宣傳話語權。第三，回應師生關切。要聚焦師生反映強烈、急難愁盼的現實問題，主動設置議題，做好選題策劃，站在網絡輿論制高點；做到既“接地氣”又“提人氣”，推動廉潔文化內容成為媒介的重要議程和優先議題，讓師生有故事可聽、有精神可學。

（三）拓展傳播渠道，擴大廉潔文化傳播的影響力

在全媒體時代，媒體傳播的專業壁壘被徹底打破，誰的傳播手段更先進、方式更多樣，誰就能搶占輿論引導先機，其思想文化和價值觀念就能傳播得更廣泛，影響更深遠。高質高效傳播廉潔文化，就是要通過各種媒介和渠道，將廉潔理論、事跡、典型、作品以準確、易懂的方式傳遞給師生，從而促進廉潔文化的普及和師生文明素質的提高。具體來說，要做好以下兩個方面：第一，要做大做強全媒體傳播。整合校內外資源，持續推動媒體融合，加強高校全媒體中心建設，著力構建以校、院兩級官方網站為基礎，以微信、微博、微視頻為核心，以釘釘、易班為補充的多位一體、聯動傳播、融合發展矩陣，以豐富鮮活的形式廣泛傳播廉潔文化的基本內容、思想精華和深層價值，在全媒體“聚勢賦能”中有效擴大廉潔文化傳播覆蓋面。第二，要實現分眾化、針對性傳播。隨著傳播媒介日趨多樣化，人們對信息渠道的偏好日漸突出，沒有任何一種傳播媒介能吸引所有受眾。高校廉潔文化傳播的受眾主要是在校師生，因此，要把握好師生群體之間的差異，了解哪些渠道學生喜歡、哪些方式適合教師，采取分眾化、差異化傳播方式，增強傳播的針對性。

（四）強化機制保障，增強廉潔文化傳播的持續性

科學合理的運行機制是確保廉潔文化傳播各項措施得到有效落實的基礎。高校廉潔文化傳播能否持續開展，并取得好的效果，很大程度上取決于長效機制建設。因此，高校應構建高質量傳播的相應機制。第一，健全領導機制。要堅持黨的全面領導，發揮黨在高校廉潔文化建設中的核心作用，以清廉學校建設為契機，把廉潔文化建設融入學校全媒體傳播體系，逐步建立起一套學校黨委統籌部署、宣傳部門牽頭推進、校內職能部門協同配合、校院兩級整體聯動的廉潔文化宣傳教育機制。第二，優化審核機制。要當好網絡信息傳播的“把關人”，落實多人審、分級審、交叉審相結合的審核把關機制，不斷提升廉潔文化傳播質量，從源頭遏制不良信息的傳播，努力營造廉潔校園氛圍。第三，暢通反饋機制。廉潔文化傳播是一個動態變化、不斷完善的過程，因此，要打通信息反饋渠道，對廉潔文化傳播過程進行跟蹤和評估，防止各個環節出現信息偏差，持續提升廉潔文化傳播的整體效果。

四、結 語

高校是新時代廉潔文化建設的重要陣地。全媒體時代，傳統媒體與新興媒體共同發展，信息傳播方式與格局更新變化，深刻改變了大學生接收信息的環境。高校唯有因事而化、因時而進、因勢而新，積極推進工作理念、內容形式、載體渠道和制度機制的創新，科學運用媒體融合的最新成果，才能將廉潔文化生動、廣泛地傳播給廣大師生，切實提升新時代廉潔文化建設的傳播力和影響力。

參考文獻：

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[8] 李明錫，白艷.全媒體時代高校常態化長效化開展黨史學習教育的路徑探析[J].學校黨建與思想教育，2023（12）：85-87.

[責任編輯：喻靖雯]