強化黨建引領 構建立德樹人新格局

筑牢基層堡壘，率先實施中小學校黨組織領導的校長負責制

“荊門市為我們提供了很好的中小學校黨組織建設工作案例，我們通過這次培訓，學習了荊門市在學校黨組織建設方面的經驗做法，很受啟發?！苯眨诤幽鲜≈行W黨組織書記培訓班上，荊門市中小學校黨組織領導的校長負責制有關做法作經驗推介，受到參訓學員一致好評。

荊門市現有各級各類中小學校（幼兒園）600余所，黨員教師9850人。2022年4月，荊門市委組織部、市委教育工委聯合印發《荊門市建立中小學校黨組織領導的校長負責制實施方案》，配套出臺14項管理制度，率先在全省啟動中小學校黨組織領導的校長負責制改革，利用半年左右時間全面完成此項改革任務，切實加強了黨對學校工作的全面領導。

“我們全面理順中小學校黨組織隸屬關系，全市建立黨組織455個，調整黨組織隸屬關系241個，小規模學校（教學點）新建聯合黨支部20個，黨的組織實現全覆蓋。加強民辦學校黨建指導，選派黨建指導員260名，實現黨的工作全覆蓋。京山市撤銷14個鄉鎮督學辦，鄉鎮中小學全部納入教育局直管?！闭劶皩W校黨組織建設，荊門市教育局人事科負責人介紹，根據中小學辦學規模、黨員人數，選優書記校長、配強領導班子、選配黨務干部，全市設置黨委和黨總支的中小學，12名校長轉任書記，提拔校長23名；設黨支部的中小學，書記、校長“一肩挑”227名，同時增設專職副書記151名。

堅持黨建領航，以優良黨風帶師風促教風

“組織就在身邊，黨員示范帶頭”，這是湖北荊門外語學校黨員教師田明清辦公桌“黨員先鋒崗”牌子上的一句標語。該校從2022年開始，在各年級組黨支部推行黨員先鋒崗，讓支部“建在連上”，讓黨員先鋒模范作用時時處處彰顯。

近年來，荊門市開展黨員教師“亮身份、樹形象、做表率”行動，加強黨員教師“雙帶頭人”培養，打造黨員教師“三帶六好”教育品牌，以優良黨風帶師風、促教風。此外，荊門市從2022年4月起，將100余名黨員名師集聚起來，在全市開展百名名優黨員教師智匯基層“五進五送”活動。兩年來，共開展送教活動300余次，推動10000余名農村和薄弱學校教師專業成長，此做法被《中國教師報》專題報道，省教育廳將其作為2022年教師工作創新案例在全省推廣。

“我們把‘支部建在身邊’，讓好支部帶活好團隊，建立基層一線黨支部383個，評定星級黨支部100余個，培育‘五星’黨員2000余名。其中，荊楚理工學院創建‘雙帶頭人’教師黨支部書記工作室31個，打造荊門一中‘黨建三引’、掇刀區‘黨建四帶’、東寶區‘黨建五心’等黨建品牌30余個?！鼻G門市教育局秘書科負責人說，“我們還建立了‘有事找支部’工作機制，各學校黨支部積極開展教學幫帶、困難幫扶等1800余次；全市黨員教師深入17000余戶學生家庭家訪，點亮5200余個‘微心愿’，感人故事被省教育廳《老師來到我家里》讀本收錄推廣。如，掇刀區高新學校將支部活動室建成‘教師之家’，開展談心談話500余次；鐘祥市組織黨員教師開展‘四個一’幫扶行動，給困境中的孩子送上黨組織的關愛?！?/p>

堅持以德育人，以優良學風啟智潤心培根鑄魂

習近平總書記強調，青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，最需要精心引導和栽培。近年來，荊門市緊扣思政重點，緊盯心育難點，緊跟實踐熱點，把握學校德育基本方向，落實立德樹人根本任務，全面提升德育工作實效。

“我們堅持思政引航，建設‘荊門德育智庫’，配備學校專兼職思政教師5000余人、法治副校長261人，啟動德育骨干隊伍專項培養計劃，對全市教師開展德育業務專項培訓，對新入職教師開展崗前德育培訓?！鼻G門市教育局秘書科負責人介紹。實施“班主任素養提升工程”，成立荊門市教育系統德育講師團，開展校園巡講活動。推進大中小學思政課一體化共同體建設，建立由荊楚理工學院牽頭、10所學校和單位參加的荊門市大中小學思政課一體化建設共同體，培訓思政教師200余人次，立項市級大思政課題100余個，評選大思政精品課120余節。全面落實“五個思政”，推出名泉小學“雅行”教育、?；壑袑W“合育”教育等一批思政品牌。

為更好地進行心育引導，促進學生健康成長，荊門市實施《荊門市中小學生心理健康工作三年行動計劃（2023—2025年）》，按照大中小學校心理健康教師配備比例，全市共配備專（兼）職心理教師774名。開好每周不少于1課時的心理健康課程，開課率達100%，全市228所學校完成心理輔導室標準化建設。成立荊門市心理健康教育指導中心，建設心理健康教育云平臺，每年開展兩次中小學心理健康全覆蓋測評篩查，免費為未成年人提供線上線下心理輔導服務。

荊門市堅持實踐育人，深入推進素質教育。評選認定市級研學實踐基地15個，充分發揮金色農谷青少年實踐教育基地、愛飛客研學實踐基地等國家級營地（基地）作用，每年組織和接待10余萬名學生開展研學實踐。打造科技活動周品牌，荊門全域推進科技教育，掇刀區成功創建全國中小學科技教育實驗區。深化學生志愿服務，荊門一中連續12年堅持開展義工實踐活動，被評為全國志愿服務示范校。構建家庭、學校、社會協同育人機制，成立荊門市家庭教育指導中心，發布《家校社協同育人品質提升行動計劃》，啟動“千名教師進家庭（社區）”活動，打造具有區域特色的家校社共育新模式。

強化融合融通，打造“大黨建大德育”新模式

新時代，如何將黨建工作與德育工作融合融通，成為教育領域的重要課題。荊門市立足實際，堅持更高層次統籌、更廣范圍協同、更寬領域推動，實現黨建德育共建共融、共促共贏。

堅持將黨建融入校園視覺環境，利用校園宣傳欄、展板、文化墻、校園廣播站等陣地宣傳黨的光輝歷程，讓黨建文化更具校園特色。堅持黨建引領校園文化建設，持續加強標識文化、課程文化、制度文化、行為文化建設，凸顯地域和學校特色，打造了校園文化品牌矩陣，荊門市承辦了全省校園文化建設現場會，建成“全國文明校園”2所，荊門市?；壑袑W在全省文明校園建設大會上作交流發言。扎實推進國防教育，掇刀區望兵石學校創辦全省首個少年軍校，打造了以軍事廣場、軍事展廳、軍事理念大廳為主要內容的校園軍營文化區，截至目前，荊門市共有6所學校被中央軍委政治部、教育部評為“全國國防教育示范?！?。

清廉學校建設是融合融通的又一表現形式。荊門市實施“校風清凈、教風清正、學風清新、作風清廉”四大工程，創建64所市級清廉示范校和5個廉政教育名師工作室，編寫校本教材《中學生清廉文化讀本》，打造廉政教育微課150余節。聚焦師德師風、違規吃喝、不擔當不作為、教輔材料、工程建設、食堂服務保障學生不到位等問題開展專項整治，健全完善相關制度26項。聚焦學校安全，印發實施崗前三分鐘、安全明白卡等學校安全工作“30條”，并在全市推廣。

堅持融匯社會資源，推動黨建引領德育工作，實現共促共贏。2024年，荊門籍成功人士共同發起成立荊門市九淵教育基金會，籌集資金開展獎教獎學、助教助學。在外荊門籍企業家支持家鄉教育發展，成立北京長林公益基金會，設立荊門市青少年精英成長計劃、荊門最美教師獎勵計劃以及覆蓋荊門所有鄉村和城區薄弱學校的長林公益圖書角。十余年來，基金會共資助荊門籍優秀大學生260余人，獎勵優秀教師81人，向家鄉200多所村鎮小學捐贈圖書30余萬冊。健全完善社區家長學校，組建由教師、“五老”人員、心理咨詢師和專業社工組成的專兼職師資隊伍，常態化開展德育活動，構建“學校放學放假、社區接管實踐、家庭積極參與”的家校社協同育人體系。

責任編輯/王秉乾

如何推動黨建與德育深度融合？如何構建全方位立德樹人新格局？荊門市走出了一條推動教育內涵式高質量發展新路。近年來，荊門市深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持把中小學黨建、德育工作擺在落實立德樹人根本任務的首要位置，以黨建促德育，以德育促成長，將黨的領導、黨的建設貫穿辦學治校全過程，建立黨建德育協同育人機制，構建立德樹人新格局，真正實現“為黨育人、為國育才”的根本目標。