連南瑤族自治縣順德希望小學：在群山環繞下打造充滿可能的科學世界

“為什么我們看不見空氣？”“天上的云為什么時隱時現？”“樹木會呼吸嗎？”……在群山環繞下，清遠市連南瑤族自治縣順德希望小學（以下簡稱“希望小學”）的學生會發出各種疑問。

一所山區學校該如何做好科學教育？“與珠三角地區學校相比，山區學校資金資源有限。山區學校科學教育的突破口不應是購買先進的科學儀器、聘請專業的師資團隊、引進海量的校外資源，而應是通過科學學習接觸更廣闊的世界。” 校長李買萬五說。

為了給學生創造科學學習的條件，希望小學借助清遠市科學技術局的科技項目建設之機，申請清遠市中小學校科學館（室）建設試點示范項目，將學校原來的舞蹈室和音樂室打通，改建成學校科技體驗中心。

課余時間的科技體驗中心必定人頭涌動。體驗區放置了17個桌面科普體驗展品和10個壁掛展品，讓學生近距離地感受科學的奇妙與魅力；閱讀區為學生提供環保、生態、航天、人工智能等科普書籍和云資源數字圖書館，滿足他們的科學求知欲；實踐區有AI智能小車、人形機器人、優創未來、獅王爭霸和無人機等，給學生提供豐富的實踐機會；展示區展示著學校無人機、機器人、創客等校本科技特色課程的學生作品，以及我國先進的航空航天模型。

展示區是6年級學生小趙最喜歡的區域，放置其中的C919模型是他最喜歡的模型。他告訴記者：“我還沒有坐過飛機，我很想體驗一下飛機是怎么樣把人快速、安全、舒適地運送到各個地方。長大以后，我要成為一名程序員，為飛機編程，讓飛機更好地運載，讓人們可以更享受飛行旅程。”

為實現夢想，小趙正在努力學習編程知識，在2024年粵澳學生信息科技創新大賽活動中，他獲得圖形化編程小學組一等獎。

為支持學生學習，希望小學開設了一系列的科學、科技課程，如開設化學實驗、物理實驗、生物實驗、天文學、機器人等小小科學家課程，培養學生觀察、實驗設計和數據分析能力；引進清遠市華僑中學航空航天科普教育資源，開設空天教育課程，向學生普及航空航天知識，激發他們航空航天的興趣；圍繞屏幕控制、舞臺設計、傳感器編程等內容，開設掌控扳與Mind+創客教育課程，為學生進一步學習人工智能等課程打下基礎；開展科普知識競賽、手抄報比賽、征文比賽、演講比賽、科普知識宣傳板報、科普作品展示、科普知識主題班會等活動，點燃學生愛科學、學科學、用科學的熱情。

近年來，學校先后被評為“全國航空特色學校”“廣東省科普教育基地”“廣東省優秀科技組織單位”“廣東省航空航天特色學校”；組織學生參加各級各類科學科技競賽， 6人次獲國家級獎項、102人次獲省級獎項、114人次獲市級獎項。

榮譽和獎項的背后，是學生對社會發展和未來職業的想象。被問及“以后想學習什么科學知識，長大后想從事什么職業”，學生們說：“我想學習編程和人工智能，以后成為一名軟件工程師，創造出智能的軟件，讓大家的生活變得更方便。”“我想成為一名航空工程師，為飛機設計更高效、更環保的發動機，讓它們飛得更高、更遠。”……

群山環繞，意味著自然景觀美麗的同時，也在一定程度上意味著教育資源的匱乏和學生發展可能的受限。然而，希望小學打造了一個充滿可能的科學世界。在這個世界里，學生可以探索更多的未知，更能想象社會的飛速發展和人生的無限可能。