摘 要:古籍本身具有藝術、學術、版本和文物等多方面價值,多媒介、多渠道和立體化開展古籍閱讀推廣是弘揚傳承優秀傳統文化、培育文化自信的重要要求。文章基于公共圖書館在古籍閱讀推廣中的優勢分析,總結了當前公共圖書館在古籍閱讀推廣中存在的問題,提出了針對性的古籍閱讀推廣策略。
關鍵詞:古籍;閱讀推廣;公共圖書館;策略
中圖分類號:G258.2"" 文獻標識碼:A"" 文章編號:1003-1588(2024)08-0037-03
1 公共圖書館古籍閱讀推廣
公共圖書館古籍閱讀推廣是在館藏古籍基礎上,采取多元化形式宣傳古籍資源,提高社會民眾對古籍的認知度,感悟優秀傳統文化內涵,提高文化使命感,堅定文化自信[1]。根據《全國古籍普查登記手冊》的定義,古籍是1912年前創作的各類書籍、碑帖拓片、古地圖、少數民族文字典籍等以抄本、拓本、印本等形式留存的文獻資源[2]。古籍的裝幀形式、版式、內容、文字等均與現代普通書籍存在顯著差異,對讀者的文學素養、語言理解能力等要求較高,普通讀者在閱讀古籍時經常會遇到閱讀不暢、理解困難和語言困惑等問題,古籍閱讀推廣難度突出。
2 公共圖書館古籍閱讀推廣優勢
首先,公共圖書館擁有廣泛的受眾群體。公共圖書館文化服務面向不同年齡、文化程度、職業的讀者,也可針對不同群體讀者開展古籍閱讀推廣活動,不斷拓展古籍閱讀推廣的覆蓋范圍。其次,公共圖書館擁有豐富的古籍館藏資源。公共圖書館負有收集、存儲和保護地方資源的職責,其在古籍館藏種類、數量、形式等方面更有獨一無二的優勢。再次,公共圖書館具有良好的軟硬件條件。一方面,公共圖書館能夠為讀者提供古籍閱讀環境;另一方面,公共圖書館擁有專業的館員隊伍,可在古籍閱讀推廣中為讀者提供科學的指導服務。
3 公共圖書館古籍閱讀推廣存在的問題
3.1 公共圖書館古籍閱讀推廣缺少特色性
很多公共圖書館在開展古籍閱讀推廣工作時沒有制定統一的標準與框架,推廣內容不夠明確,尤其缺乏對地區優秀文化相關古籍內容的推廣,古籍閱讀推廣與館藏特色和地方傳統文化的融合有限,推廣形式與內容逐漸同質化,嚴重缺少特色性與創新性,難以適應數字化和信息化時代的發展需要,不利于讀者通過古籍閱讀推廣活動高效獲取所需文獻內容,嚴重打擊了讀者的閱讀積極性,不利于他們更深入地了解圖書館館藏古籍。
3.2 公共圖書館古籍資源有限
一方面,紙質古籍資源因年代久遠,且部分內容具有一定的特殊性,公共圖書館往往需要對其進行特殊保護。因此,普通讀者很難接觸到古籍文獻,古籍閱讀推廣就無從談起。此外,很多公共圖書館的古籍館藏類型、數量比較少,且檢索不便,讀者難以快速獲取所需內容,影響了古籍閱讀推廣的成效[3]。另一方面,相較于發達國家,我國公共圖書館的數字化進程仍較緩慢,數字化技術有待進一步突破,數字化古籍資源平臺的檢索、瀏覽等功能尚不完善。此外,公共圖書館與數字化企業、國內外中文古籍典藏機構的合作還需進一步深入,館方在數字化技術、古籍資源存儲量等方面的不足仍十分明顯。
3.3 古籍閱讀推廣機制滯后
傳播推廣是優秀古籍內容及其蘊含的文化內涵得以傳承和升華的必要路徑,而現行古籍閱讀推廣機制整體依然存在一定的滯后性,電視、報紙及廣播等閱讀推廣媒介均以單向直線性推廣模式為主,閱讀推廣形式單一,過于強調公共圖書館在推廣過程中的主導作用,讀者只是被動接收推廣信息,難以將推廣內容吸收內化[4]。同時,讀者缺乏有效渠道與公共圖書館進行互動和信息反饋,不利于古籍閱讀推廣工作的進一步深化,古籍閱讀推廣機制缺乏可持續性和長效性。
3.4 微信公眾號古籍閱讀推廣存在的問題
利用微信公眾號開展古籍閱讀推廣是新媒體時代公共圖書館創新古籍閱讀推廣方式的探索和嘗試?;诠娞?,公共圖書館可以向讀者推送古籍文獻相關保護知識及賞析、修復、互動交流、動態資訊和數據庫等內容,以期吸引更多讀者了解古籍、愛上古籍。但是,微信公眾號古籍閱讀推廣在內容與效果方面還存在以下問題:一是信息推送形式、內容比較單一?!拔淖?圖片”模式是當前公共圖書館古籍推廣公眾號發布內容的主要形式,文字內容比較晦澀,讀者很難保持長期的閱讀興趣。二是互動交流不足。大部分古籍推廣公眾號未向讀者提供信息檢索和咨詢功能,個別公眾號可進行檢索和意見反饋,但多是自動回復,館方與讀者間的互動嚴重不足[5]。三是古籍閱讀推廣微信平臺宣傳力度不足。古籍閱讀推廣微信公眾號缺少自我營銷宣傳,缺乏明確的功能定位,公眾號粉絲數量極少,難以實現應有的古籍推廣作用。
3.5 短視頻古籍閱讀推廣存在的問題
以短視頻為載體開展古籍閱讀推廣,是新媒體時代公共圖書館古籍閱讀推廣實現長足發展的重要契機,但在實際推廣過程中還存在一些不足之處:首先,缺少專業的短視頻賬號管理運營模式。很多公共圖書館古籍閱讀推廣短視頻賬號的更新頻率不固定,或長期斷更[6]。運營者為第三方機構或館員兼任,缺少具有古籍推廣特色的專業化、規范化運營模式。其次,缺乏有深度的短視頻內容。短視頻長度有限,難以清晰、全面地闡述完整的古籍內容,不利于引導讀者進行深度思考[7]。再次,古籍閱讀推廣短視頻內容同質化現象日益嚴重。古籍分享、修復是當前短視頻推廣的主要題材和內容,視頻文案、背景音樂、內容風格和構圖等均比較相似,缺乏創新。很多視頻僅僅是對比古籍修復前后的外觀,甚至沒有相關內容介紹,或存在畫面模糊、過度曝光、剪輯混亂等問題,嚴重影響了古籍推廣視頻的廣泛傳播[8]。
4 公共圖書館古籍閱讀推廣策略
4.1 策劃主題推廣活動
公共圖書館可圍繞特定主題,搜集相關古籍文獻,面向不同受眾群體開展精準化閱讀推廣,更好地滿足讀者的古籍閱讀需求,提高古籍閱讀推廣的針對性。此外,公共圖書館可以策劃開展古籍雕版拓展、古籍書畫展、館藏拓片展、古籍裝訂體驗、石碑傳拓體驗、手抄古籍體驗等主題活動,采取演示、講解、體驗相結合的方式,提高推廣的趣味性,使讀者能夠更直觀地了解推廣內容,同時借助媒體力量進行廣泛宣傳,進一步提高推廣活動的社會影響[9]。
4.2 加強館藏古籍資源建設
公共圖書館應積極推進古籍資源建設,采取購買數據庫、自建或整合網絡資源等方式,充分利用國家古籍保護中心的基本古籍庫、方志庫、古籍數字資源庫等資源,不斷完善館藏古籍資源[10]。同時,公共圖書館要重視對館藏紙質古籍文獻的數字化,聯合相關技術企業,合理借鑒國外古籍數字化標準,加強古籍數字化資源庫建設,方便讀者檢索和查閱古籍信息。
4.3 加強科學指導
首先,公共圖書館應打造一支專業的讀者指導團隊,負責在古籍閱讀推廣活動中向讀者介紹講解古籍內容和特色,帶領他們參與線下活動,激發其閱讀熱情,提高其古籍認知和知識儲備。其次,公共圖書館可與學校合作,招募古籍閱讀推廣志愿者,在培訓后參與到古籍閱讀推廣活動中。學生志愿者的加入既能為古籍閱讀推廣注入新的活力,也能進一步提高古籍文獻對學生群體的影響力和吸引力。再次,公共圖書館要加大與社會力量的合作力度,整合不同團體組織的人力、資金等資源,推動古籍閱讀推廣健康開展。
4.4 優化微信公眾號古籍閱讀推廣
首先,公共圖書館應安排擁有古籍知識儲備和新媒體運營技能的工作人員負責公眾號運營,明確自身功能定位,從館藏古籍特色和地方文化切入,依托公眾號平臺策劃開展形式多樣、兼具趣味性和深度性的古籍推廣活動,并定期更新內容,打造平臺品牌,增強讀者黏性和公眾號影響力。其次,公共圖書館應優化內容傳播形式。與其他類型公眾號相比,古籍閱讀推廣公眾號更需要靈活運用文字、視頻、GIF動圖、圖片等形式進行古籍內容呈現,提升閱讀過程的趣味性,助力讀者理解和掌握古籍相關內容,吸引新的讀者關注。再次,公共圖書館可在線上線下活動中介紹本館古籍推廣公眾號,或在館內、活動現場張貼公眾號宣傳海報和二維碼,加大宣傳推廣力度。最后,公共圖書館要定期推送有自身特色的優質原創文章,這是吸引、保持粉絲數量的核心途徑[11]。公眾號運營人員要精益求精,嚴格把控原創文章質量,綜合考量不同讀者群體的閱讀需求、接受程度,采用親和、便于理解的內容表達方式,營造愉悅的閱讀氛圍,提高讀者對推廣內容的理解和接受程度。
4.5 優化短視頻古籍閱讀推廣
首先,公共圖書館要重視對古籍閱讀推廣短視頻賬號的運營,制訂科學詳細的賬號運營方案,打造包含古籍專業、管理、運營等相關領域的專業運營團隊,推動短視頻賬號的可持續、穩定運營發展。其次,公共圖書館要重視短視頻內容的完整規范化生產,提高內容質量,增強對讀者的吸引力。再次,公共圖書館可定期進行古籍推廣直播,向讀者詳細講解優秀古籍內容,并通過實時互動提高讀者在推廣過程中的參與積極性,更加全面地了解讀者的需求。最后,公共圖書館要重視對古籍深層內涵的挖掘,注重作品時代背景、思想價值和文化內涵的融入,可結合古籍創作背景和傳承歷史,在增強視頻趣味性的同時實現更好的推廣效果。
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(編校:崔萌)