習近平文化思想視域下高校圖書館職能發揮研究

摘 要：高校圖書館集藏書保護、信息交流、學習研究、文化聚集、師生休閑等功能于一體，發揮著環境育人、資源育人、文化育人的作用。作為傳承人類文明的重地，習近平文化思想為高校圖書館職能的發揮提供了理論保障、實踐方向和方法論指導。高校圖書館要以習近平文化思想為遵循，推動文化傳承與創新，促進校園文化繁榮，助力社會主義文化強國建設。

關鍵詞：習近平文化思想；高校圖書館；職能發揮

中圖分類號：G258.6"" 文獻標識碼：A" "文章編號：1003-1588（2024）08-0051-03

黨的十八大以來，習近平總書記重視新時代思想文化宣傳工作，面對新形勢、新任務、新要求，明確宣傳思想文化工作“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”的使命任務。習近平總書記在新時代文化建設方面的新思想、新觀點、新論斷，內涵豐富、論述深刻，是新時代黨領導文化建設實踐經驗的理論總結，豐富和發展了馬克思主義文化理論，構成了習近平新時代中國特色社會主義思想的文化篇，形成了習近平文化思想。

作為新時代黨領導文化建設實踐經驗的理論總結，習近平文化思想為相關部門進一步做好新時代新征程宣傳思想文化工作，擔負起新的文化使命，實施文化強國戰略提供了強大思想武器和科學行動指南。習近平總書記提出“圖書館是國家文化發展水平的重要標志，是滋養民族心靈、培育文化自信的重要場所”[1]。高校圖書館作為文化高地，發揮著文化保護、文化交流、文化傳播的作用，沿著知識交流和知識服務的方向不斷擴展[2]，肩負著藏書保護、信息交流、文化宣傳推廣、未來學習中心和休閑娛樂等五種功能。高校圖書館作為思想政治教育的重要陣地，在履行五大職能、全面服務師生的同時，也應積極探索可持續發展道路，為推進教育、科技、人才強國戰略，全面建設社會主義現代化國家貢獻獨特力量。習近平文化思想為圖書館職能的發揮提供了理論保障、實踐方向和方法論指導。

1 習近平“兩個結合”理論是高校圖書館職能發揮的理論基礎

圖書館是傳承中華文明、提高國民素質、推動經濟社會發展的文化部門，習近平總書記強調，圖書館要“堅持正確政治方向，弘揚優秀傳統文化，創新服務方式，推動全民閱讀，更好滿足人民精神文化需求，為建設社會主義文化強國再立新功”[3]習近平文化思想為高校圖書館職能發揮提供了強有力的理論指導，其中文獻保護工作與閱讀推廣活動是重要體現。

馬克思主義基本原理與優秀傳統文化的結合既是中國共產黨人對中國歷史、中國文化高度重視的產物，也是更加主動、更加自覺、更加全面、更加系統地傳承和弘揚馬克思主義基本原理的結晶，更是新時代文化自信、歷史自信的直接體現。習近平總書記在黨的二十大報告中深刻指出，“中華優秀傳統文化源遠流長、博大精深，是中華文明的智慧結晶，其中蘊含的天下為公、民為邦本、為政以德、革故鼎新、任人唯賢、天人合一、自強不息、厚德載物、講信修睦、親仁善鄰等，是中國人民在長期生產生活中積累的宇宙觀、天下觀、社會觀、道德觀的重要體現，同科學社會主義價值觀主張具有高度契合性”[4]。因此，有效推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，是新時代繼續推動文化繁榮、建設文化強國的邏輯起點。

習近平文化思想理論，特別是“第二個結合”為圖書館文獻保護與傳承提供了理論指導。文獻保護是圖書館的基本職能，藏書量既是高校文化底蘊和辦學實力的重要體現，也是高校文化傳承的有力見證，因此，高校圖書館的首要任務是做好文獻保護工作，努力成為中華優秀傳統文化的保護與傳承單位。高校圖書館作為文化產品的聚集地，肩負著傳播文化的職能。高校圖書館應充分發揮文化傳播中心的作用，通過建立黨史教育中心閱覽室，將紅色文化具象化；通過建立校友文庫，展示科研成果；通過舉辦珍藏書本展、紅色文獻展、文化育人工作精品項目展等，凸顯國家和學校的歷史文化特色。

習近平總書記強調，“閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發，樹立崇高理想，涵養浩然之氣。中華民族自古提倡閱讀，講究格物致知、誠意正心，傳承中華民族生生不息的精神，塑造中國人民自信自強的品格”[5]。作為傳承與弘揚中華優秀傳統文化的重要陣地，高校圖書館在建設書香中國、書香校園中發揮著重要作用，其傳承文明、服務社會的歷史使命在閱讀中得到彰顯。因此，高校圖書館要積極開展經典閱讀推廣工作，如：通過邀請專家舉辦經典閱讀講座、列書單、講解經典內容等方式進行宣傳推介；通過誦讀或演繹的方式使古籍里的文字“活”起來，讓學生直觀感受經典文獻的價值和魅力，提高學生的參與積極性；利用互聯網建立線上經典書籍交流平臺，以網絡媒介傳播中華優秀傳統文化。

2 習近平“七個著力”思想為高校圖書館職能發揮指明了實踐方向

新時代中國特色社會主義文化建設的“七個著力”思想內容包括加強黨對宣傳思想文化工作的領導，發揮社會主義意識形態的強大凝聚力和引領力作用，培育和踐行社會主義核心價值觀，提升新聞輿論傳播力、引導力、影響力、公信力，賡續中華文脈，推動中華優秀傳統文化創造性轉化和創新性發展，推動文化事業和文化產業繁榮發展，加強國際傳播能力建設、促進文明交流互鑒。有學者將其概括為以文化使命為統領，由文化傳承、文化創新、文化權益、文化共識、文化引領等方面構成的完備理論體系，具有科學性、人民性、實踐性、發展性四大特征[6]。

作為傳承中華優秀傳統文化的重要場域，高校圖書館是踐行習近平“七個著力”思想的重要載體。首先，作為黨的文化宣傳陣地，高校圖書館應堅持黨的統一領導，宣傳黨的最新理論成果，踐行社會主義核心價值觀，把好社會主義意識形態關口，從而聚焦在中華優秀傳統文化傳承與弘揚中面臨的“缺、偏、斷”三個主要問題，積極探索“補、矯、合”的手段與方法，發揮在青年群體教育引導工作中的重要作用，為國家培養新一代建設者與接班人提供重要支撐[7]。其次，高校圖書館應推動中華優秀傳統文化創新，讓文字“活”起來，讓書本“活”起來，把傳統文化與工業化相結合，推出符合時代要求的文化產品，滿足民眾的精神文化需求。高校圖書館既要做學校發展的助推器，也要做師生的朋友，站在廣大教師學生的立場看待問題、解決問題，以習近平“七個著力”思想為導向，切實發揮五大職能。再次，高校圖書館應主動作為，深入調查研究，充分把握師生需求，推動服務供給側改革，開展精準服務。同時，高校圖書館應持續優化空間場所，注重用戶體驗，不斷拓展服務深度和廣度，完善現代智慧圖書館功能。最后，高校圖書館應解放思想，持續更新理念，圍繞圖書館信息化、智慧化建設，提高服務效能；強化育人職能，突出特色，持續開展豐富多彩的校園文化活動，營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍，并結合一流大學建設、本科教育教學審核評估等工作，發揮圖書館的數據分析作用；加強隊伍建設，組建一支學習型、專家型館員隊伍，打造服務型、智能化圖書館。

高校圖書館要學習貫徹“七個著力”思想，聚焦于服務師生，打造文化資源陣地。首先，學科智慧服務探索是目前高校圖書館的重點發展方向，因此，為學科服務提供全方位智慧化的資源和綜合評價材料，為學校發展提供人才綜合評價支撐是高校圖書館學習貫徹“七個著力”思想的重點。其次，空間營造是素質教育的關鍵一環，因此，高校圖書館要建設文化育人平臺，打造學習研究中心與文化休閑中心，開展文化活動，實現文化育。再次，高校圖書館要以“七個著力”思想為準則，擴大服務范圍，加強館藏建設，助力教學科研，提升服務能力，充分發揮育人功能。

3 習近平“六個必須堅持”思想為高校圖書館職能履行提供了馬克思主義世界觀與方法論

中國特色社會主義文化發展既要堅持、捍衛馬克思主義，也要用鮮活豐富的當代中國實踐推動馬克思主義發展。堅持問題導向與系統觀念為我國圖書館建設提供了實踐依據：堅持問題導向，回答了新時代圖書館發揮自身職能面臨的現實難題，并在實踐中予以解決；堅持系統觀念，強調將高質量發展貫穿全局，尊重客觀規律，解決實際問題，既要以海納百川的胸襟借鑒吸收人類一切優秀文明成果，也要站在推動構建人類命運共同體的高度，努力破解新時代、新征程中的痛點與難點。習近平“六個必須堅持”思想是我國圖書館建設實現高質量發展的重要抓手，為圖書館履行文化陣地職能提供了方法論依據。

首先，高校圖書館是信息資源交流場域。國內外各學科專業的學術信息通過書本、數據庫在圖書館交匯，學習者通過借閱書籍、查找數據庫獲得知識；高校圖書館通過提供學科診斷報告、查重查新服務，為學科發展提供智力支撐。在提供服務的過程中，館員與讀者之間進行交流，知識得到傳遞，文化實現交流。其次，高校圖書館是學習研究中心，為師生提供學習和研究場所。高校圖書館不僅要利用數字技術創新服務模式，為師生的學習和科研提供幫助和支持，還要積極營造良好的學習氛圍，發揮文化互動場域的功能。再次，高校圖書館扮演著師生休閑娛樂中心的角色。高校圖書館可通過打造寬松自由的空間，如設置咖啡廳、社團交流中心等，為師生營造良好的閱讀氛圍，增強文化影響力、輻射力和感召力。

高校圖書館要以習近平“六個必須堅持”思想為方法論，不斷增強文化創新的自覺意識，以服務人民為核心要務，以文化自信理念凝聚士氣，形成文化自主創新合力，推動文化創新性發展。具體而言：一是必須堅持人民至上、為人民服務的宗旨。高校圖書館的服務對象包括師生和當地民眾。二是必須堅持自信自立。圖書館服務人員要堅持文化自信、歷史自信，熱愛圖書館事業，能夠獨立自主開展工作。三是必須堅持守正創新。高校圖書館既要發揮藏書功能，也要推動中華優秀傳統文化的創造性轉化和創新性發展。四是必須堅持問題導向。高校圖書館要發現問題、分析問題，解決發展中存在的問題，如現代化過程中AI技術使用、GhatGPT運用、智慧圖書館智享空間建設。五是必須堅持系統觀念。高校圖書館要把圖書館發展與學校發展結合在一起，堅持為學科服務、為教學一線服務的宗旨。六是必須堅持胸懷天下。圖書館員要有大愛情懷、廣闊胸襟，汲取國內外先進辦館經驗，把圖書館建設成綜合性、前沿性、服務型的高智能場館，為學科建設、師生的科研學習提供資源保障，成為師生學術休閑交流的溫馨港灣。由此可見，“六個必須堅持”的馬克思主義世界觀方法論在各方面都指導著圖書館的工作，它既是立場又是方法，習近平文化思想為圖書館建設提供了方法論和行動指南。

4 結語

高校圖書館作為學校的文化高地和學術資源保障單位，在傳承優秀傳統文化、傳播先進思想理念、厚植思政育人沃土方面發揮著重要的作用。習近平文化思想為高校圖書館職能的發揮提供了理論保障、路徑遵循和方法論指導，高校圖書館要以習近平文化思想為遵循，落實大學立德樹人的根本任務，服務高校的教學研究、人才培養，推動文化傳承與創新，促進校園文化繁榮，助力社會主義文化強國建設。

參考文獻：

[1] 堅持正確政治方向 弘揚優秀傳統文化[N].人民日報，2019-09-10（01）.

[2] 王麗萍.從圖書館職能演變看圖書館的繼承與創新[J].現代情報，2015（2）：41-43.

[3] 薛紅秀，張巖，于利宏.高校圖書館傳承和推廣傳統文化的創新性研究[J].河南圖書館學刊，2021（11）：66-68.

[4]習近平致首屆全民閱讀大會舉辦的賀信[EB/OL].[2024-06-10].https：//www.gov.cn/xinwen/2022-04/23/content_5686827.htm.

[5] 趙卯生，陳瀅，周芳.習近平文化思想的內涵、特征與核心要義[J].新疆師范大學學報（哲學社會科學版），2024（1）：34-44.

[6] 張麗娜，張廣科.高校圖書館在傳承弘揚中華優秀傳統文化中的作用探究：以河北科技大學圖書館校園文化建設為例[J].文化創新比較研究，2020（7）：175-176.

[7] 谷影，高爽杰.文化自信視閾下的圖書館文化創新性發展探究[J].文化創新比較研究，2023（2）：133-136.

（編校：孫新梅）