新時代大學生踐行偉大建黨精神的實踐路徑與策略分析

摘要：新時代大學生作為國家未來的棟梁，肩負著踐行偉大建黨精神的重要使命。然而，在社會變革、科技發展和全球化背景下，大學生在思想和行動上面臨諸多挑戰和困惑?；诖?，文章針對大學生如何在新時代背景下踐行偉大建黨精神進行深入分析，以期提升大學生的思想政治覺悟和綜合素質，促進大學生在實現中華民族偉大復興中發揮積極作用。

關鍵詞：新時代；大學生；偉大建黨精神；思想政治；綜合素質

一、引言

新時代背景下，大學生作為國家未來的棟梁，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命。偉大建黨精神作為中國共產黨的靈魂和精神支柱，是指導全黨全國各族人民實現奮斗目標的重要思想力量。通過深入學習和踐行偉大建黨精神，大學生不僅能夠增強思想政治覺悟，還能在社會實踐中鍛煉自身的綜合素質，從而更好地適應新時代的發展要求。當前，大學生面臨著前所未有的機遇與挑戰，如何在復雜多變的環境中堅定理想信念，全心全意為人民服務，自力更生、艱苦奮斗，成為新時代大學生必須思考和實踐的重要課題。文章將通過探討偉大建黨精神的核心要素，分析新時代的挑戰與機遇，提出大學生踐行偉大建黨精神的具體路徑，并結合實際案例進行分析，旨在為新時代大學生提供理論指導和實踐參考。

二、偉大建黨精神的核心要素

（一）對馬克思主義的信仰

對馬克思主義的信仰是偉大建黨精神的基石。馬克思主義作為中國共產黨的指導思想，為中國革命、建設和改革提供了強大的理論武器。大學生應深入學習馬克思主義理論，理解其基本原理和方法論，堅定對馬克思主義的信仰。只有這樣，才能在復雜的社會環境中保持清醒的頭腦，不斷追求真理，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（二）全心全意為人民服務

全心全意為人民服務是偉大建黨精神的核心要求。中國共產黨自成立以來，始終堅持為人民謀幸福、為民族謀復興的初心和使命。大學生作為新時代的建設者和接班人，應牢記為人民服務的宗旨，積極參與社會實踐，關注人民群眾的需求和利益。通過服務社會、服務群眾，大學生不僅能夠提升自身的社會責任感和實踐能力，還能在實際行動中體現偉大建黨精神的內涵。

（三）自力更生、艱苦奮斗

自力更生、艱苦奮斗是偉大建黨精神的重要組成部分。中國共產黨在革命、建設和改革的各個歷史階段，始終依靠自身的力量，克服各種艱難險阻，取得了一個又一個勝利。新時代的大學生應繼承和發揚這種精神，在學習和生活中培養自力更生的能力，勇于面對困難，敢于挑戰自我。通過艱苦奮斗，實現個人的全面發展，為國家和社會的發展貢獻自己的力量。

三、新時代背景下的挑戰與機遇

（一）社會變革與科技發展

社會的快速變革與科技的迅猛發展，給大學生帶來了巨大的沖擊和挑戰。信息技術、人工智能、大數據等新興技術的廣泛應用，改變了傳統的生產生活方式，同時也對大學生的知識結構和綜合能力提出了新的要求。大學生需要不斷更新知識儲備，提升自身的科技素養和創新能力，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。社會結構的變化和價值觀的多元化，也要求大學生在復雜多變的社會環境中保持清醒頭腦，堅定理想信念，踐行偉大建黨精神的核心要素。

（二）全球化與文化多樣性

全球化的深入發展，使得不同文化、價值觀的交流和碰撞更加頻繁。大學生在接受多元文化影響的同時，必須具備批判性思維，能夠辨別和吸收其中的精華，同時堅定自身的文化自信和價值觀念。面對全球化帶來的機遇，大學生應積極參與國際交流與合作，提升自身的國際視野和跨文化溝通能力。這不僅有助于其個人的發展，也為推動中華文化走向世界、增強國家軟實力貢獻力量。

（三）環境問題與可持續發展

環境問題與可持續發展是當今社會面臨的重大挑戰之一。資源短缺、環境污染、氣候變化等問題日益嚴峻，亟需全社會共同應對。作為新時代的青年，大學生應樹立強烈的環保意識和可持續發展理念，在日常生活和學習中踐行綠色生活方式。通過積極參與環保活動、倡導綠色發展，大學生不僅能為環境保護貢獻力量，也能在實踐中鍛煉自身的社會責任感和實踐能力，體現偉大建黨精神的時代價值。

四、大學生踐行偉大建黨精神的具體路徑

（一）思想教育與理論學習

思想教育和理論學習是大學生踐行偉大建黨精神的基礎。深入學習馬克思主義理論，理解黨的基本路線、方針和政策，對于堅定大學生的理想信念具有重要作用。高校應加強思想政治教育，引導學生積極參加黨課、政治理論學習和主題教育，提升思想政治素質。這不僅有助于大學生掌握科學的世界觀和方法論，還能幫助他們在復雜多變的社會環境中保持清醒的頭腦和堅定的信念。

系統的理論學習能夠幫助大學生形成科學的思維方式和正確的價值觀。高校可以通過讀書會、學術講座和研討會等形式，促進學生對馬克思主義理論的深入思考和理解。在理論學習過程中，大學生應注重將理論與實踐相結合，積極參與社會實踐活動，將理論知識運用于實際生活和工作中，以增強解決實際問題的能力和社會適應能力。

（二）社會實踐與志愿服務

社會實踐和志愿服務是大學生踐行偉大建黨精神的重要途徑。通過參與各種社會實踐活動，如基層調研、扶貧支教和社區服務，大學生可以深入了解國情民情，增強社會責任感和服務意識。社會實踐不僅是大學生了解社會、認知社會的重要途徑，也是他們運用知識、增長才干的有效方式。在實踐中，大學生能夠鍛煉實際操作能力，提升綜合素質，從而更好地適應未來社會發展的需要。

志愿服務作為社會實踐的重要組成部分，是大學生奉獻社會、服務他人的具體體現。通過參與志愿服務，大學生可以培養奉獻精神和團隊合作能力，進一步踐行偉大建黨精神。高校應積極組織和支持學生參與各種志愿服務活動，如環境保護、教育支援和社區服務等，幫助學生在服務社會的過程中不斷提升自身的道德素養和社會責任感。

（三）創新創業與自我提升

創新創業是新時代大學生踐行偉大建黨精神的新要求。高校應積極營造創新創業氛圍，提供支持和指導，鼓勵學生大膽創新，勇于創業。大學生通過參加創新創業競賽、創業實踐和科技創新活動，不僅能提升創新思維和創業能力，還能在實踐中磨礪意志品質，實現自我提升。在創新創業過程中，大學生應注重將個人理想與國家需求結合起來，為國家和社會的發展貢獻力量。

培養創新創業能力是提升大學生綜合素質的重要途徑。高校應為學生提供豐富的創新創業資源和平臺，如創業孵化器、創新實驗室和科技園區等，幫助學生將創新想法轉化為實際成果。通過參與創新創業活動，大學生不僅能夠提升自身的實踐能力和綜合素質，還能在創新創業的過程中體驗到自我實現的成就感和社會責任感，從而更加堅定地踐行偉大建黨精神。

（四）環保與可持續發展意識

環保與可持續發展是踐行偉大建黨精神的重要方面。大學生應樹立環保意識和可持續發展理念，積極參與環保公益活動，如植樹造林、垃圾分類和節能減排等。高校應加強環保教育，組織相關講座和實踐活動，提高學生的環保素養和可持續發展意識。在日常生活中，大學生應自覺踐行綠色生活方式，節約資源，減少浪費，為保護環境和實現可持續發展貢獻力量。

環保意識的培養有助于提升大學生的個人素質，為社會的可持續發展提供有力支持。通過參與各種環保活動，大學生可以在實踐中體驗到環境保護的重要性和緊迫性，從而更加積極地參與到環保事業中。高校應鼓勵學生開展環保科研項目和創新活動，探索環保新技術和新方法，為實現綠色發展和可持續發展提供智力支持和技術保障。通過實際行動，大學生不僅能夠為環境保護貢獻力量，還能在實踐中鍛煉自身的社會責任感和實踐能力，進一步踐行偉大建黨精神。

五、校園文化與組織建設的作用

（一）大學黨組織的領導與支持

大學黨組織在大學生踐行偉大建黨精神過程中發揮著關鍵的領導和支持作用。黨組織應積極發揮思想引領作用，系統地開展思想政治教育，幫助大學生深入理解黨的理論和政策。黨課教育、主題黨日活動、紅色教育基地參觀等活動，可以有效增強大學生對黨的信仰和認同，使其堅定理想信念。黨組織還應建立健全的組織體系，確保學生能夠充分參與黨組織的各項活動，進一步增強黨性修養。

黨組織應為大學生提供豐富的實踐平臺，支持學生在社會實踐中磨練意志、增長才干。社會實踐基地、志愿服務項目和創新創業孵化器等資源，可以幫助大學生在實踐中深化對偉大建黨精神的理解和認同。在具體實踐過程中，黨組織應注重培養學生的自主性和創造性，引導他們在實際行動中踐行偉大建黨精神，培養勇于擔當、樂于奉獻的精神品質。

（二）校園文化建設的推動力

校園文化是大學生踐行偉大建黨精神的重要載體。建設積極向上的校園文化氛圍，可以潛移默化地影響學生的思想和行為，促進其全面發展。高校應大力弘揚社會主義核心價值觀，通過各種文化活動，如學術講座、文藝演出、體育賽事和志愿服務，豐富學生的精神生活，提升其文化素養和思想境界。積極向上的校園文化氛圍，可以引導學生樹立正確的價值觀和人生觀，增強他們的社會責任感和使命感。

學術文化建設是校園文化的重要組成部分。高校應鼓勵學生追求真理、勇于創新，營造嚴謹求實的學術氛圍。通過學術研討會、科研項目和創新實驗室等活動，培養學生的批判性思維和科研能力，促進其全面發展。學術文化的熏陶，可以幫助學生在學術探索中體會到偉大建黨精神的真諦，增強其理論素養和實踐能力。愛校榮校教育也應成為校園文化建設的重要內容。通過校史教育和各類集體活動，培養學生的集體榮譽感和責任感，激發他們為學校爭光、為國家奉獻的熱情。

六、案例分析與經驗借鑒

（一）優秀實踐案例

國內眾多大學生在踐行偉大建黨精神方面取得了顯著成績，展現了新時代青年的風采。某地的一支大學生扶貧團隊，深入貧困山區開展教育支援和扶貧工作，通過實際行動為當地群眾帶來了實實在在的幫助。該團隊在長期的實踐中，扎根基層，了解當地需求，針對性地開展幫扶工作，不僅提升了自身的社會責任感，也在實踐中深化了對偉大建黨精神的理解。

另一個典型案例是某城市的大學生環保志愿者團隊，他們組織了多次大型環保活動，如城市清潔、植樹造林和垃圾分類宣傳，取得了良好的社會反響。這些志愿者通過自己的實際行動，不僅增強了公眾的環保意識，也展示了當代大學生踐行偉大建黨精神的具體路徑和成效。

（二）對大學生踐行偉大建黨精神的啟示

理論學習與社會實踐的有機結合，是大學生踐行偉大建黨精神的重要途徑。在社會實踐中，大學生可以將所學理論知識運用于實際，增強解決實際問題的能力。理論學習夯實了思想基礎，社會實踐提供了檢驗和應用理論的平臺，兩者相輔相成，缺一不可。

志愿服務和社會公益活動是大學生踐行偉大建黨精神的重要形式。通過參與各類志愿服務活動，能夠培養大學生奉獻精神和團隊合作能力，進一步深化對偉大建黨精神的理解和認同，在有助于個人成長的同時，也能為社會發展貢獻青春力量。

創新創業也是大學生踐行偉大建黨精神的重要路徑。通過參與科技創新和創業實踐，大學生能夠將個人理想與國家需求結合起來，在實現自我價值的同時，為社會和國家的發展提供新的動力。高校應為學生提供更多的創新創業資源和平臺，鼓勵和支持學生大膽創新，勇于實踐。

大學生踐行偉大建黨精神需要在理論學習、社會實踐、志愿服務和創新創業等多個方面下功夫。通過借鑒國內優秀實踐案例，大學生可以獲得寶貴的經驗和啟示，不斷提升自身的綜合素質和實踐能力。在黨組織的領導和支持下，積極參與各類實踐活動，將偉大建黨精神內化于心、外化于行，成長為有理想、有本領、有擔當的新時代青年，為實現中華民族的偉大復興貢獻智慧和力量。

七、結論

在新時代背景下，大學生作為國家未來的棟梁，肩負著踐行偉大建黨精神的歷史使命。偉大建黨精神的核心要素——對馬克思主義的信仰、全心全意為人民服務、自力更生和艱苦奮斗，構成了大學生思想和行動的指南。面對社會變革、科技發展、全球化和環境問題等挑戰，大學生應通過思想教育、社會實踐、創新創業和環保意識的培養，全面提升自身素質。校園文化與組織建設在大學生踐行偉大建黨精神過程中起到了重要的引領和支持作用，優秀實踐案例為大學生提供了寶貴的經驗和啟示。新時代大學生應在黨組織的領導下，結合自身實際，積極探索多樣化的路徑，將偉大建黨精神內化于心、外化于行，為實現中華民族的偉大復興貢獻青春力量。這一過程不僅是個人成長的必由之路，也是實現社會和國家發展的重要保障。

參考文獻

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本文得到以下項目支持：河南應用技術職業學院校級項目“新時代大學生弘揚偉大建黨精神研究”（2023-sk-52）；“河南應用技術職業學院2024年度青年骨干教師資助項目”（2024-GGJS-W003）。

（作者單位：河南應用技術職業學院）