新時代高校學生樣板黨支部“七個有力”作用發揮的探索與實踐

【摘要】本文以第三批全國黨建工作樣板支部培育創建單位合肥工業大學集成電路設計與集成系統本科生黨支部為例，詳細介紹該支部從教育、管理、監督黨員，組織、宣傳、凝聚、服務師生等“七個有力”建設過程中的作用發揮情況，旨在總結其成功經驗，為其他高校黨支部提供借鑒和參考，對推動高校黨建工作的創新發展具有一定的理論和實踐意義。

【關鍵詞】新時代|高校樣板黨支部|七個有力|探索與實踐

《中共中央國務院關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》中明確提出“要加強高校基層黨建工作，建立健全高校基層黨組織，加強教師黨支部、學生黨支部建設，充分發揮黨支部戰斗堡壘作用。”教育部出臺《中共教育部黨組關于高校黨組織“對標爭先”建設計劃的實施意見》《中共教育部黨組關于高校教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程的實施意見》《關于加快構建高校思想政治工作體系的意見》等一系列文件，不斷釋放加強高校基層黨支部建設的明確信號，指出要把黨支部建設作為學校黨建工作的基本建設內容，樹立起黨的一切工作到支部的鮮明導向，不斷加強基層黨建工作，多措并舉發揮出黨支部的戰斗堡壘作用[1]。作為教育部第三批全國黨建工作樣板支部培育創建單位，合肥工業大學集成電路設計與集成系統本科生黨支部，緊密圍繞“七個有力”，開創了豐富多樣的學習、創新、服務平臺，帶領支部黨員爭先創優。

一、創建背景

習近平總書記強調，“加強黨對高校的領導，加強和改進高校黨的建設，是辦好中國特色社會主義大學的根本保證”[2]。開展新時代高校黨建示范創建和質量創優工作（簡稱“雙創”），是新形勢下高校黨建工作的思想指南，為辦好中國特色社會主義大學提供了根本遵循，指明了前進方向[3]。2018年5月，中共教育部黨組印發了《關于高校黨組織“對標爭先”建設計劃的實施意見》對高校各級黨組織“對標爭先”建設計劃提出意見，做到“七個有力”，即教育、管理、監督黨員有力，組織、宣傳、凝聚、服務師生有力，啟動了培育創建全國黨建工作示范高校、標桿院系、樣板支部的實施計劃。作為教育部第三批全國黨建工作樣板支部培育創建單位，合肥工業大學集成電路設計與集成系統本科生黨支部，緊密圍繞“七個有力”，扎實開展全國黨建工作樣板支部培育創建工作，開創了豐富多樣的學習、創新、服務平臺，帶領支部黨員時時體現先進，處處爭做模范。

二、創建安排

（一）打造教育黨員有力平臺，堅持做到理論學習走在前列

支部始終圍繞政治理論學習制度化要求，緊扣習近平新時代中國特色社會主義思想、黨史學習教育等主題，嚴格執行雙周政治理論學習制度、“三會一課”制度、組織生活會、談心談話等制度，全面提升黨支部政治理論學習和組織生活質量，做到每次學習有學習簽到、會議記錄，確保學習有收獲、有提高，筑牢黨員思想之基。支部政治理論學習內容除了常態化規定學習動作以外，結合專業特色和學生實際，針對性地開展理想信念教育、黨性教育、紀律教育、道德品行教育，還包括專業和人文素養，國際視野、溝通表達能力教育、國家安全教育、校紀校規教育、團隊協作精神教育等，完善學生黨員的思想理論知識結構。

支部重視對于積極分子的培養考察，通過“理論學習課”“先鋒引領課”和“實踐育人課”三個課堂三位一體的培養模式在積極分子、發展對象、預備黨員、正式黨員等各個階段實現成長過程的全程化管理，同時，創新設計了《集成電路設計與集成系統本科生黨支部黨員發展測評表》，一張表格涵蓋了入黨積極分子在支部參與理論知識學習、黨日活動的積極性、個人成績、獲獎情況等方方面面，科學合理，量化考核。

黨支部充分創新政治理論學習形式，搭建網絡微載體，創建支部黨員微信群、QQ群，堅持做到政治理論學習有計劃、內容有清單、活動有方案、出席有簽到、學習交流有材料、組織生活有記錄。支部摸索形成“個人自學與集中學習、線上學習與線下學習、理論學習與實踐活動”的“三個結合”教育方案，廣泛開展閱讀原著、專題黨課、政策解讀、線上研討、集體觀影、收看視頻、參觀走訪、志愿服務等一系列活動，邀請學校領導、院系領導、思政課教師上黨課，要求支部委員和支部內理論學習走在前列的黨員帶頭開展集中學習，有計劃地安排支部成員接受網絡培訓、外出調研和培訓。以理論滋養初心、以理論引領使命，以學為本、結合實踐并用黨員喜聞樂見的微黨課、短視頻等方式來教育黨員，教育形式多樣化，黨員教育扎實有效。

（二）打造管理黨員有力平臺，堅持做到擔責盡責走在前列

支部高度重視黨員培養教育，切實抓好入黨積極分子隊伍和黨員隊伍建設，嚴把“質量關”，在原有體制機制的基礎上進一步完善和補充。支部制定《黨支部答辯細則》，安排支部委員、黨員代表、答辯對象班級群眾代表作為答辯評委，全面考察答辯者在思想、學習、工作、生活等各方面表現。安排組織委員定期與學院黨建組織員聯系對接，按照精準科學的原則，及時將黨員信息錄入黨建信息系統；在黨建組織員的指導下，定期開展支部黨建材料的整理歸檔和標準化建設。

同時，支部通過實施黨員佩戴黨徽、佩戴身份銘牌、黨員寢室掛牌、黨員承包寢室責任制和黨員結對幫扶等措施，以及參加扶貧助困、文明校園、文明寢室、防疫攻堅、文明網絡、志愿服務等活動，堅持做到黨員亮身份、亮責任、亮服務，充分發揮先鋒模范作用。

（三）打造監督黨員有力平臺，堅持做到自警自覺走在前列

支部制定黨支部的學生黨員廉潔教育工作實施方案，堅持把紀律和規矩挺在前面；黨支部書記嚴格落實黨風廉政建設主體責任，堅持抓好黨支部的黨風廉政建設工作；黨支部紀檢委員充分發揮政治監督和日常監督職能，確保網格末端監督效能發揮作用；嚴格落實全面從嚴治黨各項規章制度，堅持高標準實施民主評議黨員制度、批評和自我批評制度、談心談話制度、定期匯報思想制度等，使黨員做到“心中有標尺，身邊有監督”。

制定黨支部黨風廉政建設宣傳教育月活動實施方案，組織學生黨員學習黨章黨規、強化警示教育實踐、強化廉政黨史學習、強化廉潔文化建設，常態化開展黨風黨紀教育，將正面引領和反面警示相結合，實現教育在先、警示在先、預防在先。

充分發揮廉潔從學書信作用，引導學生黨員牢固樹立正確的學習觀、成才觀；組織學生通過政治理論學習、主題黨日活動，認真學習《學生考試違紀案例選編》，嚴肅考風考紀，強化學術道德誠信；組織學生參加廉潔文化作品競賽，堅持把廉潔從學教育貫穿學生黨員成長成才全過程。

（四）打造組織學生有力平臺，堅持做到示范引領走在前列

實施“紅色1+1+1”結對共建活動，黨支部與集成電路工程系教工黨支部、長鑫存儲研究中心黨支部、晶合集成電路股份有限公司、清華大學集成電路學院研究生黨支部等開展共建，通過組織師生黨建聯學聯建、赴長鑫存儲有限公司、晶合集成電路股份有限公司等開展政治理論學習、參觀調研、實習實踐，邀請教師和企業兼職職業規劃導師為學生開展講座報告等途徑，建立人才培養育人共同體。

進一步建設好大學生黨員服務隊，通過組織學生黨員、發展對象和入黨積極分子赴學院8大志愿服務基地開展常態化志愿服務活動，切實提升黨支部黨員的思想理論素養和服務能力。

進一步完善黨員個體對學生精準引領，通過組織理論學習、科技創新活動、參觀紅色教育基地、知識競賽、志愿活動等形式，充分依托和利用黨建活動工作室、輔導員名師工作室、學院學生會、新風社社團等將引領工作全面鋪開，遍地開花。

（五）打造宣傳黨員有力平臺，堅持做到向上向善走在前列

進一步打造網絡新媒體平臺。在微電子學院官網開設“樣板支部”模塊，定期推送支部動態。在學院“工大芯青年”微信公眾號開設“樣板支部”模塊，精準選題推送，設立支部風采、典型選樹、黨史學習等板塊，提升網絡學習平臺的吸引力和黏著度。同時，支部積極參與到黨史教育、二十大主題的新媒體作品制作中，支部聯系畢業生黨員同學聯合拍攝《我們這十年》系列短視頻，講述從“入團”到“入黨”的心路歷程。

進一步選樹先進典型，通過提煉總結黨支部成員的先進事跡、典型經驗，積極選樹在思想學習、志愿服務、科技創新等方面的先進典型，積極推薦支部成員參加學校優秀學生干部、優秀團支部書記、十佳大學生等榮譽評選，并對各類典型進行全方位、多媒介宣傳，并號召學生學習先進典型并充分發揮先鋒模范作用，以實際行動踐行黨員初心使命。

（六）打造凝聚學生有力平臺，堅持做到勵志成才走在前列

依托學院學業指導中心，打造黨支部學業共同體，通過組織學業規劃大賽、學業交流、標兵學長報告會，為支部同學搭建樂學、助學、互學平臺，幫助學生適應大學自主學習與生活方式，讓學生做好角色轉換及定位，幫助學生做好學業規劃；開展專業學習輔導、學業發展輔導，幫助學生完善學業目標，提高職業素質，幫助學生完成從學業到就業的轉變。

依托學院創新創業教育中心，積極組織黨支部成員積極參與大學生創新實驗項目申報、學術交流會、教授講堂、校友報告會等科研活動；積極組織黨支部成員參加全國大學生集成電路設計競賽、全國大學生電子設計競賽、全國大學生“互聯網+”競賽等培育學生科研能力和創新潛能。

依托學院大學生志愿服務中心，組織黨支部學生開展企業實踐、鄉村調研、基層鍛煉、寒暑期社會實踐等相關活動，使黨支部的志愿服務和社會實踐活動成為有效凝聚學生的載體。同時，不斷拓展校外實習實訓基地，共建校企教學實踐基地，充分利用企業提供的實習、實踐平臺，培養符合社會需求的綜合型人才。

（七）打造服務學生有力平臺，堅持做到助力成長走在前列

全面深化服務育人，積極組織黨支部成員回應專業學生的實際需求，在心理疏導、學業規劃與輔導、科技創新、推免考研、就業創業、日常生活等方面開展一系列精準化幫扶，在解決學生學習生活的實際問題中，了解學生們所思所想，時刻把學生冷暖放在心上，關注學生利益權益、傳遞黨的溫暖，切實提升學生黨員服務群眾的意識、能力和水平。

支部積極開展激勵、關懷、幫扶、慰問活動，對于每年年終黨員民主評議結果為“優秀”的黨員，支部內將進行表彰并發放獎品；支部委員在思想上、工作上、生活上關心、關懷支部內每一名黨員，激發黨員對黨組織的認同感、歸屬感和榮譽感；對生活有困難的黨員、普通同學，黨支部竭盡所能給予幫扶，支部內所有黨員都與所在班級的學習后進生形成了“一對一、一對多”結對幫扶體系。

全面實施黨員承包寢室責任制。“黨群聯芯”寢室承包共建以“宿舍承包”為主要形式，以德智體美勞五育并舉領航發展為主要計劃，通過“一對一責任承包”分配形式，強化學生黨員示范引領，明確學生黨員職責任務，始終堅持服務寢室同學發展，凝聚寢室同學力量、引領寢室同學共同進步成長成才，做到為群眾辦實事、為校園做服務、為黨員強信念、為黨旗添光彩。

三、創建成果

合肥工業大學微電子學院集成電路設計與集成系統本科生黨支部的黨建工作樣板支部創建工作，根據新時代黨的建設總要求，貫徹落實習近平總書記關于構建舉國科技體制、突破卡脖子技術等重要論述，結合集成電路產業發展和高素質科技人才培養，遵循人才培養規律、思想教育規律、新時代黨建工作規律和學生黨員成長成才規律，嚴格做到“七個有力”，有序推進樣板黨支部創建，為學院集成電路設計與集成系統專業人才培養和學生成長成才工作提供堅強的思想和政治保證。

在全國黨建工作樣板支部培育創建過程中，支部黨員以身作則、以身踐行，提高了服務能力，強化了責任意識，黨性修養不斷增強，黨員素質全面提升。通過深入開展黨支部特色活動，豐富了組織生活，加強了支部建設，提高了支部凝聚力和戰斗力。豐富多彩的支部學習和活動已成為規范支部組織生活、從嚴教育、管理黨員、推動支部組織建設的有效途徑。

支部在“互聯網+黨建”上所做的線上努力，有效擴大了支部和支部黨員的影響力。此外支部還進行了諸多線下探索，如編撰《芯青年講黨課文稿》和《芯青年講黨課》、黨建1+n校企支部共建、“黨群聯芯”寢室承包責任制等。線上線下雙管齊下，目前已形成了黨支部書記作用突出、班子堅強有力、黨員素質優良、模范作用突出、工作制度健全、工作成績顯著、基礎工作扎實、日常管理規范的良好局面，不但提高了支部和支部黨員影響力，還為高校學生黨支部提供可借鑒樣板，帶動其他支部爭先創優。中國軍轉民

參考文獻

[1]中國石油大學（華東）研究生思想政治教育工作簡介[J].學校黨建與思想教育，2017（20）：98.

[2]習近平.第23次全國高等學校黨的建設工作會議[R].北京：中組部、中宣部、教育部黨組，2014.

[3]趙萌等.新時代高校黨建“雙創”型學生黨支部建設研究[J].智庫時代，2019（50）.

（作者單位：合肥工業大學微電子學院）