文化強國背景下高校文化使命的內涵和實踐研究

摘 要 高校是鑄就社會主義文化新輝煌的中堅力量和重要支撐。要正確認識高校肩負文化使命的理論意義和時代價值，堅持黨對高校文化建設的全面領導，做好黨的創新理論宣傳研究闡釋工作，完善“大思政”工作體系，從完善文化育人工作格局、豐富文化育人內涵、深化國際交流合作等方面，發揮高校在文化強國建設中的傳播、輻射、引領、帶動作用，培養有堅定文化自信的時代新人。

關鍵詞 文化強國；文化建設；以文育人

中圖分類號：G642 " " " " " " " " " " " " " " 文獻標識碼：A " " DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2024.31.002

Research on the Connotation and Practice of the Cultural Mission of

Universities under the Background of Building a Cultural Strong Nation

CHEN Guoxiu

（North China University of Technology， Beijing 100144）

Abstract Colleges and universities are the core and vital support for creating new glory for socialist culture. To understand the theoretical significance and contemporary value of colleges and universities' cultural mission well， we should adhere to the Party's overall leadership over the cultural construction of colleges and universities， and develop the propaganda， research， and interpretation of the Party's innovative theories， improve the \"big ideological and political\" work system. We should give complete room for colleges and universities to spread， lead， and drive in the construction of cultural power from the aspects of carrying out the cultural education work， enriching the connotation of cultural education， and deepening international cooperation， to cultivate strong cultural confidence in the new generation.

Keywords cultural strong nation; cultural development; educate people through culture

文化興國運興，文化強民族強，實現中華民族偉大復興離不開文化的強基固本作用。習近平總書記強調，“在新的起點上繼續推動文化繁榮、建設文化強國、建設中華民族現代文明，是我們在新時代新的文化使命”[1]。習近平文化思想作為習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，針對新時代我國文化建設的核心議題，深刻回答了應該高舉何種旗幟、選擇何種發展路徑、堅守哪些重要原則、達成什么戰略目標，為高校做好新時代新征程宣傳思想文化工作、擔負起新的文化使命提供了強大的思想武器和科學的行動指南。

1" 高校肩負新的文化使命的內涵分析

在深入推進中國式現代化偉大實踐中推動文化繁榮、建設文化強國，是實現中華民族偉大復興的內在必然要求，也是歷史前進和時代發展提出的重大任務。進入新時代，高校必須以習近平文化思想為引領，扎實落實立德樹人根本任務，以更加自信的姿態講好中國故事，發揮自身在文化強國建設中傳播、輻射、引領、帶動文化繁榮發展的作用，肩負起培養更多擔當民族復興大任的時代新人的歷史使命和時代責任。

1.1" 高校肩負文化使命的理論意義

從歷史角度來看，馬克思主義確立了觀察和分析文化問題的基本原理和科學方法論，包含著對思想道德、價值觀念、文學藝術、社會科學等具體領域的透徹見解，是科學系統的文化學說[2]。從現實角度來看，新時代以來，以習近平同志為核心的黨中央高瞻遠矚、審時度勢站在黨和國家事業發展戰略全局的高度，正本清源、守正創新，確立和堅持馬克思主義作為宣傳思想文化領域根本指導制度的地位，為黨和國家事業發展新局面提供了堅強的思想保證和強大的精神力量。

習近平總書記反復強調：“在五千多年中華文明深厚基礎上開辟和發展中國特色社會主義，把馬克思主義基本原理同中國具體實際、同中華優秀傳統文化相結合是必由之路。”[3]辯證地看，“兩個結合”中的第一個結合把我們從教條地、主觀地崇拜馬克思主義中解放出來，體現出主觀與客觀、理論與實踐具體的歷史的統一，突出實踐主體性。第二個結合把我們從傳統與現代的二元對立中解放出來，體現出馬克思主義與中華文化的彼此契合與相互成就，突出文化主體性。“兩個結合”推動馬克思主義中國化時代化的飛躍，推動中華文明的生命更新和現代轉型，促使中國式現代化新的文化形態得以塑造成型，可謂再一次的思想解放。

黨的十八大以來，我國經濟社會取得了前所未有的發展成就，實踐深刻證明了習近平新時代中國特色社會主義思想這一內涵豐富、博大精深的科學體系具有重大理論和實踐意義。蘊含在習近平文化思想當中的馬克思主義立場、觀點與方法是高校落實立德樹人根本任務，筑牢青年一代思想根基的重要理論工具。高校在打造文化建設新高地、建設文化強國、教育強國的過程中，要深刻領會“兩個結合”的重大意義，把握承擔新的文化使命的實踐要求。站在歷史新起點，高校必須堅持馬克思主義的“魂脈”和中華優秀傳統文化的“根脈”二者有機融合，更好地在新時代中國特色社會主義文化建設中堅持做中華優秀傳統文化的忠實傳承者和堅定弘揚者，為推進文化自信自強貢獻力量。

1.2" 高校肩負文化使命的時代價值

新時代新征程上，習近平文化思想的提出，體現了黨和國家對于文化傳承與發展的高度重視，并將滿足人民對美好生活的向往作為新時代推進繁榮、建設文化強國戰略的核心任務。高校要自覺肩負起新時代新的文化使命，深入學習宣傳貫徹習近平文化思想，把做好宣傳思想文化工作作為重大政治責任扛在肩上、抓在手上、放在心上，努力在建設社會主義文化強國和教育強國的生動實踐中展現高等教育的使命擔當。

習近平文化思想對新時代高校擔負起新的文化使命提出了新的要求，是認識論與方法論的融合統一，囊括了宏觀層面的整體指導和實踐層面的具體路徑。在理論層面，習近平文化思想在開闊的歷史視野和世界視野映照下，立足我國實際，對馬克思主義文化理論作了深層次的豐富發展，構成了習近平新時代中國特色社會主義思想的文化篇，進一步豐富并完善了習近平新時代中國特色社會主義思想。在實踐層面，習近平總書記的重要指示為高校宣傳思想文化工作布局提出了詳細的部署要求，為高校堅守意識形態陣地、弘揚中華優秀傳統文化、培養社會主義建設者和接班人、引領社會文明風尚提供了正確有力的思想指引。高校是黨和國家文化傳承創新的主力軍、先鋒隊，理應肩負文化強國、教育強國的重要使命，從戰略高度規劃學校宣傳思想文化工作，在守正創新中深入推進校園文化建設，將“七個著力”貫穿辦學治校全過程，全面提高學生的文化認知能力，引導學生不斷增強“四個自信”，厚植愛國主義情懷，將個人奮斗融入國家發展。概言之，高校肩負新的文化使命的時代價值就在于傳承文化、增強自信、培養新人，為中華民族現代文明的發展作出貢獻。

2" 高校肩負新的文化使命的實踐要求

高校要增強做好宣傳思想文化工作的責任感使命感，教育引導學生樹立正確的理想信念和堅定的信仰追求，勇于擔當時代重任，切實把愛國情、強國志、報國行體現到為實現中華民族偉大復興的具體實踐中。

2.1" 堅持黨對高校文化建設的全面領導

“黨的領導直接關系中國式現代化的根本方向、前途命運、最終成敗。”[4]在“七個著力”重要要求中，排在第一位的就是“著力加強黨對宣傳思想文化工作的領導”。堅持黨的全面領導是推進中華民族現代文明建設始終沿著正確方向發展的根本保障。高校必須堅持正確政治方向、站穩政治立場、守好主流陣地，深入貫徹落實黨的教育方針，把立德樹人作為根本任務，把思想政治工作貫穿始終，推動黨建與事業發展深度融合，讓黨的旗幟始終在高校高高飄揚，不斷提高學校宣傳思想文化建設的質量和水平。

2.2" 做好黨的創新理論宣傳研究闡釋工作

高校必須下大力氣培養具有堅定理想信念的青年馬克思主義者，確保黨的偉大事業薪火相傳、后繼有人。各級各類高校，特別是綜合類、文科類高校要發揮學科優勢和理論研究優勢，在體系化研究和學理化闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是習近平文化思想上下功夫，挖掘好、運用好新理念新論斷中原理性理論成果。扎實推進“時代新人鑄魂工程”，加強課堂、教材、論壇、講座、社團等陣地建設，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育工作和師德師風建設全過程、各環節，引導師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，打造更高水平的理論宣講高地和新聞宣傳陣地。

2.3" 完善新時代“大思政”工作體系

思想政治工作既是我們黨的優良傳統和突出優勢，又是高校落實立德樹人根本任務的重要抓手，可以為學校事業發展提供有力的政治思想保障。要堅持“大思政”工作理念，教育引導廣大學生堅定理想信念、堅守主流價值。青年學生思想活躍，在面對社會思潮和學習就業等問題時，難免會有思想困惑，這就要求高校構建起黨委統一領導、黨政齊抓共管，宣傳、教學、學工、后勤等各部門協同聯動的思想政治工作體系，全方位、立體化幫助青年學生明確人生應該在哪里用力、對誰用情、如何用心、做什么樣的人等系列問題，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3" 提高以文育人能力，培養有堅定文化自信的時代新人

高校是培育時代新人成長成才的重要場所，是文化創造和文明傳播的策源重鎮，把高校建設成為堅定中國特色社會主義文化自信的堅強陣地，勢在必行、刻不容緩。高校應該充分發揮自身優勢，為推動文化繁榮、建設文化強國和教育強國增添活力、貢獻智慧，不斷培育中華文明的傳播者、實踐者、創造者。

3.1" 科學設計，完善文化育人工作格局

高校要從確保黨的事業薪火相傳、后繼有人的戰略高度，做好文化育人的頂層設計，多措并舉促進教育教學體系建設、校園文化建設、精神文明建設和校園文化隊伍建設有機融合，優化完善全方位、多層次、立體化的育人育才工作格局。第一，必須守穩筑牢高校意識形態主陣地，做到正本清源、固本培元，始終用黨的創新理論武裝師生頭腦、指導師生實踐，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，牢牢把握高校意識形態領域的領導權、主動權、話語權和管理權。第二，要始終堅持發揮文化育人的重要作用，把中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化融入高校人才培養全過程各環節，用和風細雨、潤物無聲的方式教育引導學生、幫助鼓勵學生更好認識和認同中華文明。第三，把握青年學生的特征和特點，思政課教師不斷增強課程的生動性和吸引力，專任課教師聯系專業發展、職業規劃、社會現實幫助學生建立自信，在潛移默化中促使青年學生提升政治素養和道德素質，培養學生的愛國情懷、社會責任感、創新精神、實踐能力。第四，把創建文明校園作為鞏固壯大主流價值、主流輿論、主流文化的重點領域，作為培養時代新人的重要途徑和檢驗立德樹人成效、宣傳思想文化工作質量的評估手段。

3.2" 協同發力，豐富文化育人新時代內涵

首先，要深刻認識并科學把握建立文化自信既要承載好馬克思主義的魂，又要傳承好中華優秀傳統文化的根，通過一系列研究闡釋、宣傳推介行動，讓學生理解、認同“兩個結合”的重要意義，尤其是做好“第二個結合”。加強中華優秀傳統文化教育，幫助青年學生推進對“第二個結合”的理解和認同，用中華優秀傳統文化中蘊含的深厚歷史底蘊喚醒青年學生的愛國情感和民族意識，做到以文化人、以情感人。其次，要堅持以馬克思主義為指導思想，堅定主流文化傳播傳承的基本立場，以中華優秀傳統文化為根基，涵養社會主義核心價值觀，凝練、培育積極向上的大學精神。最后，要根據新時代青年學生群體的特征和需求，遵循文化發展的科學規律，延展文化育人載體，善用網絡育人空間，創新融媒體傳播力，主動搶占網絡思政陣地，協同發力傳播好文化育人“最強音”。

3.3" 守正創新，深化國際交流合作

國際交流與合作是高校的重要職責之一，高校有責任把中華優秀傳統文化、鮮明的學術特色、開放的教育智慧引介給國際社會。當前，中國與世界的關系正在發生歷史性變化，中國式現代化的偉大成就讓國際社會紛紛“向東看”。黨的十八大以來，蘊含中國智慧的中國方案不僅是科技自立自強“硬實力”的體現，也是文化傳承發展“軟實力”的彰顯。高校在構建人類命運共同體、“一帶一路”倡議、“留學中國”等重大實踐中精心謀劃，在語言互聯互通、人才培養培訓、人文交流研究等方面精準發力，搭建起了連接世界各國的多彩紐帶。為此，高校要繼續堅持教育開放發展，把握好國際交流合作的有利機遇和教育對外開放的國家戰略，積極為國家和學校的發展贏得空間和資源。要持續發力，增強在世界范圍內的學術影響力、學術競爭力和辦學聲譽，精心構建富有中國特色的話語體系和敘事框架，以生動、真實的方式講好中國故事，廣泛傳播中國聲音，展現中國魅力與智慧，助力增強中華優秀傳統文化的傳播力、影響力。鼓勵學生積極參與主流文化、主流價值、主流輿論建設，自覺為擴大中華文化影響力貢獻力量。

基金項目：2024年度北方工業大學研究生教育教學改革研究項目“文化育人視角下高校研究生思想行為引導機制研究”（YJS2024JG26）。

參考文獻

[1] 習近平.在文化傳承發展座談會上強調擔負起新的文化使命努力建設中華民族現代文明[N].人民日報，2023-06-03（01）.

[2] 沈壯海.新時代文化建設的理論結晶與思想引領[N].光明日報，2023-10-27（11）.

[3] 習近平.在文化傳承發展座談會上強調擔負起新的文化使命努力建設中華民族現代文明[N].人民日報，2023-06-03（01）.

[4] 習近平.正確理解和大力推進中國式現代化[N].人民日報，2023- 02-08（01）.