循古絲路 西行萬里 烏茲別克斯坦庫瓦遺址的聯(lián)合考古與教學(xué)

2023年秋季，洛陽市考古研究院以“一帶一路”倡議十周年為契機(jī)，積極開展與烏茲別克斯坦費(fèi)爾干納大學(xué)的聯(lián)合教學(xué)和考古項(xiàng)目合作，雙方掛牌成立了“費(fèi)爾干納—洛陽考古研究中心”和“烏茲別克斯坦—中國聯(lián)合考古系”，計(jì)劃由洛陽市考古研究院承擔(dān)考古學(xué)、歷史學(xué)、田野考古、文物保護(hù)等課程教學(xué)，雙方共同推進(jìn)費(fèi)爾干納庫瓦遺址聯(lián)合考古工作。

2024年2月中旬，正值春節(jié)假期，洛陽市考古研究院考古隊(duì)遠(yuǎn)赴烏茲別克斯坦，在費(fèi)爾干納—洛陽考古研究中心、烏中聯(lián)合考古系和庫瓦遺址開展了近一個(gè)月的聯(lián)合教學(xué)和考古調(diào)查工作。

聯(lián)合考古調(diào)查 中國考古技術(shù)探秘庫瓦悠久歷史

費(fèi)爾干納盆地地處烏茲別克斯坦、塔吉克斯坦、吉爾吉斯斯坦三國交界咽喉要地，是中國古代文獻(xiàn)中大宛古國所在，西漢的張騫、東漢的班超、唐代的玄奘都曾途經(jīng)此地。費(fèi)爾干納歷史悠久，分布大量古文化遺址，吸引著世界各地的考古團(tuán)隊(duì)匯集于此。

尋蹤天山，這條橫跨中國、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦和烏茲別克斯坦四國，全長約2500千米的山脈，見證了2000多年來絲綢之路上的多元文化碰撞。為了盡快投入工作，考古隊(duì)落地烏國首都塔什干后并未駐足，直接驅(qū)車翻山越嶺，天色漸晚、山影漸遠(yuǎn)、路途漸平時(shí)，費(fèi)爾干納盆地就到了。

我們于2月15日晚間抵達(dá)，次日，費(fèi)爾干納大學(xué)校長舍爾穆哈多夫教授與我們見面會(huì)談，對(duì)中國朋友來校支持教學(xué)表達(dá)感謝，對(duì)聯(lián)合教學(xué)和考古工作表示全力支持。

庫瓦遺址是10世紀(jì)費(fèi)爾干納河谷地區(qū)最大的城鎮(zhèn)之一，直到13世紀(jì)仍是盆地內(nèi)大型政治和文化中心。我們此次調(diào)查工作的目標(biāo)是明確庫瓦古城北墻缺口是否為城門，缺口外側(cè)是否有道路同佛寺連接，城墻外側(cè)是否有護(hù)城河或壕溝，現(xiàn)存城墻的地面以下結(jié)構(gòu)，西側(cè)城墻范圍，是否存在護(hù)城河或壕溝。

調(diào)查勘探接續(xù)2023年冬季的工作成果，勘探面積共約1.75萬平方米。我們對(duì)古城北墻缺口及其西段外側(cè)進(jìn)行普探，對(duì)探區(qū)近鄰的村民進(jìn)行走訪，并到古城西北側(cè)推測可能存在墓地的現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查勘探發(fā)現(xiàn)夯土區(qū)、墻外壕溝、道路等遺跡，根據(jù)勘探結(jié)果，我們對(duì)城門結(jié)構(gòu)、古城與北側(cè)寺廟的橋梁基礎(chǔ)、北墻西段墻體及基槽、西北角疑似瞭望臺(tái)類建筑、西側(cè)城墻及基槽、北城墻西段外側(cè)原有水塘、古城西側(cè)壕溝等關(guān)鍵部位有了更清晰的認(rèn)識(shí)。另外，我們還確定了城墻地面以下保存情況、基槽以及城墻廢棄后自然或人為塌落的情況。在對(duì)現(xiàn)有民居占?jí)汗懦俏鱾?cè)城墻遺跡的走訪調(diào)查中，我們在民居院落中發(fā)現(xiàn)了古城原有內(nèi)部建筑設(shè)施的遺存，對(duì)西北側(cè)公共墓地的走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)了古墓葬與近現(xiàn)代墓葬時(shí)序更替、空間共存、同塋易主的現(xiàn)象。

不到一個(gè)月，考古隊(duì)就完成了這次庫瓦遺址北側(cè)、西側(cè)的考古調(diào)查工作。值得一提的是，遺址北墻西段的北側(cè)目前有木材廠房和民居，入戶調(diào)查需要得到廠主、戶主的理解支持，我們的向?qū)Ъ{斯比龍出面進(jìn)行積極溝通。廠主、戶主對(duì)隊(duì)員們熱情迎接，并對(duì)當(dāng)年建造房屋時(shí)遺址的情況進(jìn)行了介紹。在門牌為11號(hào)的民房院落里，我們發(fā)現(xiàn)了一處房址遺跡—嵌在院落東北角的土壁上，進(jìn)深約2.6米。據(jù)戶主回憶，在修筑院落時(shí)意外掏出此處“空洞”，實(shí)為古代房址。

聯(lián)合教學(xué)培養(yǎng) 中國考古智慧啟發(fā)青年學(xué)子

在此后為期一周的室內(nèi)教學(xué)中，考古隊(duì)走進(jìn)課堂，向?yàn)鯂髮W(xué)生講授《陶器修復(fù)技術(shù)》和《石刻碑銘拓印技術(shù)》課程。

我國目前的陶器修復(fù)技術(shù)和石刻碑銘拓印技術(shù)具有容易學(xué)習(xí)、成本低廉、顯影有效等特點(diǎn)，對(duì)于“一帶一路”沿線發(fā)展中國家的文物保護(hù)工作具有推廣價(jià)值。此次聯(lián)合教學(xué)也是烏國師生對(duì)這些技術(shù)的首次接觸，同學(xué)們表現(xiàn)出了極大的學(xué)習(xí)熱情。

高級(jí)文物修復(fù)師張正前向師生實(shí)操講解了蠟片石膏法、熱熔膠固定法等我國國內(nèi)成熟的陶器修復(fù)技術(shù)。在中方老師們“手把手”的引導(dǎo)下，全體學(xué)生分組練習(xí)，對(duì)費(fèi)爾干納大學(xué)世界歷史系博物館收藏的文物殘片和陶器教具動(dòng)手修復(fù)。該館僅有一間教室大小，收藏了庫瓦遺址、埃拉坦遺址、拉巴特遺址歷年考古發(fā)掘出土的部分文物標(biāo)本，以及歷次聯(lián)合考古合作中我國學(xué)者贈(zèng)送的工藝品、禮品。這些文物質(zhì)地以陶制、石質(zhì)為主，多數(shù)殘損待修復(fù)，目前，費(fèi)爾干納大學(xué)師生對(duì)考古出土殘損陶器的修復(fù)方法是簡單的拼對(duì)粘接，翻模補(bǔ)缺及上色技術(shù)是空白。

我們和費(fèi)爾干納大學(xué)師生來到費(fèi)爾干納州歷史文化國家博物館開展石刻碑銘拓印的實(shí)踐教學(xué)。當(dāng)?shù)乜脊殴ぷ髡邔?duì)于巖畫的慣常工作方法是覆上塑料薄膜進(jìn)行臨摹，臨摹的圖畫成品根據(jù)編號(hào)歸檔。費(fèi)爾干納州歷史文化國家博物館的文保修復(fù)人員熱情支持，提供館藏史前巖畫和裝飾花紋磚作為教具。張正前老師講解拓印所需的工具—中國宣紙、墨、棕刷、拓包的同時(shí)，演示拓印技術(shù)方法，師生們基本掌握了該項(xiàng)技術(shù)的操作要領(lǐng)，但由于烏國傳統(tǒng)技術(shù)理念和方法仍占主流地位，且拓印技術(shù)所必需的宣紙、墨、棕刷在該國市場罕見，中國拓印技術(shù)在中亞的真正廣泛應(yīng)用還需要一段時(shí)間。

一線田野考古是培養(yǎng)考古專業(yè)青年學(xué)子的“生動(dòng)課堂”。在我們的提議下，費(fèi)爾干納大學(xué)考古專業(yè)本科生和研究生每天到庫瓦遺址考古現(xiàn)場開展聯(lián)合實(shí)習(xí)教學(xué)。勘探隊(duì)員李沖負(fù)責(zé)現(xiàn)場勘探教學(xué)，站在場地中央向師生演示洛陽鏟的操作要領(lǐng)，同學(xué)們踴躍動(dòng)手體驗(yàn)洛陽鏟。鏟頭探至深層時(shí)，因其重量不易提起，不少同學(xué)雙手攥得通紅，熱情卻絲毫不減。費(fèi)爾干納大學(xué)師生在庫瓦遺址現(xiàn)場的實(shí)習(xí)教學(xué)，也為我們開展考古勘探、入戶尋訪調(diào)查等工作提供了許多便利。

考古青年交流 暢享“一帶一路”古今輝映新希望

我們與費(fèi)爾干納大學(xué)開展的聯(lián)合考古與教學(xué)工作，既是一次教學(xué)科研深度合作，也是一次兩國青年的友好交流活動(dòng)。我方考古隊(duì)以青年為主力，而烏國學(xué)生幾乎全部為00后，是該國文物考古工作的后備力量。值得一提的是，此次我們的工作向?qū)А①M(fèi)爾干納大學(xué)考古專業(yè)的青年教師納斯比龍，目前也在我國西北大學(xué)攻讀博士學(xué)位，他多年來奔走在中烏兩國之間，擔(dān)任著雙方交流合作的“友好使者”。

庫瓦遺址考古現(xiàn)場，中國考古“青年突擊隊(duì)”旗幟第一次在國門外獵獵飄揚(yáng)。在校內(nèi)課堂、博物館、庫瓦遺址現(xiàn)場，我們在授課的同時(shí)還專門設(shè)置了青年友好交流環(huán)節(jié)，雙方踴躍分享學(xué)習(xí)交流體會(huì)，爭相合影留念，課堂氣氛熱烈。

陶器修復(fù)技術(shù)課上，雙方師生共同修復(fù)同一件普通陶制杯形工藝品，完成后大家作為共同參與者，逐一在這件修復(fù)成品上簽名紀(jì)念，將其命名為“青年友誼陶杯”。這件器物我們帶回洛陽長期妥善保管。石刻碑銘拓印實(shí)踐教學(xué)課上，張正前老師將自己演示拓印完成的第一幅巖畫和裝飾花紋磚拓片作品贈(zèng)送給了館方和青年學(xué)生，烏方同學(xué)們對(duì)中國老師的作品愛不釋手，爭相與之合影留念。

考古探索歷史，青年面向未來，考古青年是國際文化交流和考古科學(xué)發(fā)展的新生力量，我們還要努力擴(kuò)大中國和洛陽考古青年的“一帶一路”朋友圈，幫助搭建好青年學(xué)習(xí)交流的友誼橋梁。

遠(yuǎn)足中的思考 聯(lián)合考古與教學(xué)之行的價(jià)值

20世紀(jì)30年代初至70年代，蘇聯(lián)考古工作者在庫瓦遺址開展過大規(guī)模考古工作，遺憾的是考古資料湮沒于時(shí)間長河。1996年考古工作重啟，工作成果延伸了庫瓦古城的歷史軸線。時(shí)隔二十余年，中烏聯(lián)合考古隊(duì)再次踏入庫瓦這座“神秘的古城”，將中國考古的理論與方法、文物保護(hù)修復(fù)技術(shù)運(yùn)用于此。

調(diào)查勘探和考古研究之外，我們示范引導(dǎo)當(dāng)?shù)貛熒莆帐嘈迯?fù)、碑刻拓印等技術(shù)，并了解洛陽鏟的操作原理。我們希望能以課程教育的方式傳播中國考古方法，將交流成果長時(shí)效地延續(xù)下去。

考古調(diào)查所經(jīng)之處，當(dāng)?shù)氐牧帜緩S主、植樹農(nóng)婦、守墓老人、退伍老兵、散學(xué)稚童和牧牛少年都對(duì)我們敞門迎接、輔以協(xié)助，報(bào)以好奇、致以禮敬。《洛陽日?qǐng)?bào)》等媒體關(guān)注了此次出訪，采用現(xiàn)場訪談錄像和記者視頻連線的方式進(jìn)行報(bào)道。三月初一次連線采訪時(shí)，孩子們在遺址草木中嬉戲奔跑，稚嫩的歡笑在古老的遺址中回響，夕陽將庫瓦古城裝點(diǎn)得像泛黃書頁。一次出訪所能承載的智慧體量和影響力是有限的，但是善積跬步方可至千里，點(diǎn)滴努力也是在“向世界展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象”。如果說現(xiàn)代考古學(xué)的發(fā)展實(shí)現(xiàn)了一橋飛架古今，那么國際考古合作就是見證源源江河匯海，團(tuán)結(jié)國際更多同行伙伴共覽人類先祖生產(chǎn)生活圖景。

共建“一帶一路”倡議走過十周年，開啟新起點(diǎn)，從中原到中亞，跨越萬里路程，飛越兩千多年時(shí)空，洛陽考古工作者用科學(xué)精神探索歷史印記，用友好態(tài)度分享考古智慧，化身聯(lián)合尋古者、文化交流者、青年培育者，為中烏兩國、洛費(fèi)兩市的文明交流互鑒助力助航。我們還將進(jìn)一步提升“中國考古”“考古青年交流”的國際影響力，為國際考古合作和文化傳承發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與力量。

（作者郝君濤為洛陽市考古研究院助理館員；劉斌為洛陽市考古研究院副研究館員）