走進家門 打開心門

2024 年3 月7 日 星期四

當天作文課寫《我的心愛之物》，楚宸的作文讓我心疼不已：

每個人都有自己的心愛之物，我也有自己的心愛之物。

我的心愛之物是，媽媽離開時留下來的睡衣，爸爸媽媽分開后，從幼兒園開始，我每天睡覺都要抱著它。抱著它就會覺得是在抱著媽媽。因為上面有媽媽的味道。

……

楚宸的文采一般，但字里行間流露出對媽媽的愛和依戀。怪不得他經常遲到，不按時完成作業，一提到媽媽就哭，原來是這樣的家庭情況，我決定周六去他家看看。

2024 年3 月9 日 星期六

上午10：30 左右，我來到了楚宸家。

從楚宸爸爸口中得知，孩子4 歲時，他們夫妻就離婚了，孩子隨他生活。當時，他既要上班，又要照顧癱瘓的奶奶和年幼的孩子。4 年前，奶奶去世了。周末孩子一般都是一個人在家。楚宸媽媽再婚了，又生了兩個弟弟，沒有時間顧及他，有時楚宸會給媽媽打電話。

我和楚宸爸爸談起兒子的作文，他一臉委屈，說兒子就是覺得媽媽好，從來不念爸爸的好。

我開導楚宸爸爸：孩子那么小沒和媽媽生活在一起，對媽媽依戀是正常的，爸爸要理解、包容，更不要吃醋和指責。

“幸福的童年治愈一生，不幸的童年需要一生來治愈?！蔽蚁虺钒职謴娬{，孩子正是性格形成的關鍵期，要安排好兒子的周末生活，更不要吝嗇愛和陪伴。他家里離體育中心近，我建議他周末抽半天時間陪楚宸，也要楚宸時常和媽媽聯系，最好一周通一次電話，兩周見一次面。

楚宸爸爸答應了，也表示會努力為兒子創設溫暖有愛的家庭氛圍。此后，楚宸每天按時到校，臉上時常掛著純真燦爛的笑容。

2024 年5 月17 日 星期五

學校組織五年級研學，規定學生都不帶手機，楚宸沒經過爸爸和我的同意，偷偷帶了，返校前手機不見了。爸爸很氣憤，對他的行為很失望很灰心，給我發微信說：“我不管他了……”

2024 年6 月4 日 星期二

楚宸因前一天晚上趁爸爸不在家，刷視頻到一點多，導致早晨忘記起床，爸爸有意不叫他，放任自流。

6 月份，楚宸越來越不在狀態，遲到6 次，曠課3 天。

2024 年6 月30 日 星期天

學期結束，暑假開始，我又一次來到楚宸家，爸爸說兒子經常趁他不在家玩手機，管得心累。

我與他促膝長談，首先要看到兒子的優點：純真、善良、有愛。作為老師和家長不能以成績和名次來看孩子，暫時的落后不代表永久的落后，成人比成才重要。

另外，我向他普及了《家庭教育促進法》，向他推薦了《心理營養》《傅雷家書》等關于家庭教育的書。

著名教育家蘇霍姆林斯基指出：最完備的教育，是學校和家庭的合作。沒有家庭教育，學校教育“孤掌難鳴”。我堅信：通過持續的微信交流和家訪，家庭學校通力合作，楚宸一定會越來越自信，父子關系也會越來越融洽。