“潤文化”建設助推學校發展

在寧遠縣第八完全小學（簡稱寧遠八小）“潤美教師”宣傳欄前，老師們駐足停留，為獲得這一榮譽的老師點贊。大家紛紛表示，獲得“潤美教師”榮譽的老師是眾望所歸，將向榜樣學習。

近年，寧遠八小通過大力推進“潤文化”建設，在“潤”物細無聲中，營造了良好的教風、學風和校風，打造出一支強有力的教師隊伍，達到了以“潤文化”助推學校發展的目標。

一、廣宣傳、樹信心

樹立一個“潤文化”品牌。教育是一種慢的藝術，“潤”在生命的成長過程中有自然點化的作用，給予充足的陽光、水分，讓每一個生命快樂、健康、自在地生長；“潤”是成長的雨露、向上的力量，是自然的滋養，是生命的感化；“潤”也是春風化雨潤物無聲的教育。明確一個發展的理念。學校以“潤文化”為發展的核心，在“潤生命之本，納四海文明”辦學理念的指引下，明確了“滋養每一個生命走向理想未來”的辦學特色，達到“潤育有涵養的時代新人”的育人目標。以“博學篤志，靜學遠思”為校訓，形成了“以心潤心，至真至為”的校風，“以愛澤愛，有愛有光”的教風和“以學沐學，自信自主”的學風。力爭在育人中達到春風化雨，潤物無聲。打造一個宣傳陣地。在學校重要建筑的外墻上張貼校訓、辦學理念等標語；主道兩側的宣傳欄上有全體教師、優秀學生、優秀教師的展示窗；教室過道上有與“潤文化”相關的名人警句等，讓“潤文化”的辦學理念深入人心。

二、強隊伍、建機制

建立一支名師隊伍。與寧遠縣教師進修學校開展“手拉手”活動，為學校培養更多的優秀教師；開展“名教師建設”工程，逐步形成“名教師、市縣骨干教師、教學能手、教壇新秀”的教師隊伍。健全一個培養機制。學校鼓勵老師們參與各類學科培訓，促進全體教師的專業成長；開展青藍工程，發揮老教師的“傳幫帶”作用，促進青年教師快速成長；開展教材解讀，培養全體教師教材運用能力；堅持“請進來”與“走出去”相結合，拓寬育人視野，提升育人能力。搭建一個展示平臺。開展優質課競賽，通過以教引教，以教促教，提升教學研討能力；開展城鄉“手拉手”活動，為鄉村學校送教，提升本校老師的知名度；推薦學校骨干教師成為各種培訓的授課教師，搭建名師成長之路。

三、強評選、促常態

創新一套評比模式。開展“潤美教師”“潤美學生”“潤美課堂”評選活動。“潤美教師”評選細分為“最美行政”“最美年級主任”“最美班主任”“最美教師”四個小項，每月評選一次；“潤美學生”評選細分為“勤奮學習之星”“衛生環保之星”“文明禮儀之星”“遵紀守紀之星”四個小項，每月評選一次；“潤美課堂”評選，學校組織相關學科骨干教師進行推門聽課，每學期評比二次。表彰一批優秀師生。通過評比，對優秀教師、學生進行表彰、宣傳，樹立榜樣；學校對“潤美學生”在升旗儀式上進行表彰，頒發獎狀；對獲得“潤美教師”“潤美課堂”評選中的優秀老師進行物質上的獎勵，評優評先加分，物質與精神上雙重鼓勵。

經過一段時間的探索與實踐，“潤文化”建設已經深入人心，得到了師生廣泛認可，獲得了社會好評。