《回到山那邊》（節選）

王殿杰，首都師范大學文學院2023級文藝學碩士研究生，《回到山那邊》編劇。現任首都師范大學話劇團研究生助教

出品劇社：首都師范大學話劇團

編劇：王殿杰"程玥

導演：郝博遠"賈珺同

指導老師：王洵"曹佰媚

劇社（團）負責人：江家杰"賈珺同"曾芯藝

制作人：王洵

主要演員：郝博遠"劉炫鑠"劉心儀"貝"瑞"劉思晗"杜寶惟"雅利戈瑪"賈梓涵"宋伯雄"王梓秋"李則言"馬語陽"馬"蕊"許戰昊"田郁文"劉孟涵"曾芯藝"陳昕瑤"宋品儀"羅"杰"張言寧"賈珺同"賈福來"王雨竹"李沐遠"谷洛達

劇情梗概

獲得第22屆“金刺猬大學生戲劇季”編劇之星的作品《回到山那邊》的故事背景是首都師范大學晨曦研究生支教團。該支教團至今已連續派遣二十四屆、406名大學生，奔赴內蒙古、云南、新疆、河北等地區支援當地一線教育教學工作。

“化民成俗，其必由學”。故事發生在平山縣，一座荒蕪的大山之中，歪斜的磚房，泥濘的小路，構成了孩子們全部的生活，他們如蒿草般淳樸、堅韌地在蒼茫的土地上野蠻生長"。兩位支教老師的到來，如同晨曦一般，為孩子們的生活帶來了一抹亮色。在這縷晨曦的照耀下，粗糲的原石變成了繁星滿天，閃爍著璀璨的光芒，點亮了平山漫長的黑夜。在這縷晨曦的呵護中，知識的種子散布山巒，破土而出，茁壯成長，蔥郁了平山衰頹的田野。

然而支教并非一路坦途——爭吵、受傷、出走……一系列未知的坎坷與挫折也一直伴隨著他們。矛盾與愛同伴，這首沒有終止符的青春之歌，將永遠在平山的峰巒之間回蕩……

程玥，首都師范大學文學院2020級戲劇影視文學系本科生，《回到山那邊》編劇。曾任首都師范大學話劇團團支部書記

主要角色

戴曦"22歲，女，認真上進，善良溫和。如何成為一名優秀的教師是她來支教的初心，經過在山里的一年時間，她將自己的鋒芒化作和煦的陽光，照耀到每一個學生身上。

陳凡"22歲，男，樂觀直爽，靈活圓滑。隨著與當地學生們的深入接觸，逐漸認識到支教的意義。

胡楊"13歲，女，正直、勇敢，熱心幫助同學，有集體責任感，有一個行俠仗義的英雄夢，但這一切都還等待著被人肯定。

小杰"15歲，男，由于生活的壓力和母親的厚望，他內向，敏感，盡管一直無法打破自己內心的桎梏，但有一粒音樂的種子早已在心靈的深處發芽。

第四幕晨曦

（歌隊場面：音樂聲中，同學們在聽陳凡、戴曦講課，不停地記筆記、改錯題，胡楊組織紀律）

（眾人考試，張朗開始念大家的成績，第一遍大家的成績并不理想，第二遍全班的成績都及格了，打鈴收卷）

張朗：恭喜同學們，這次大家的及格率是——100%！

大春：這次我媽給我做紅燒肉了。

全班：放假咯！

小杰：戴老師，您記得我嗎？12年之后的我成長了許多，從原來的膽小自卑，到現在敢在別人面前自信地表現自己。這多虧了您的指導和鼓勵。現如今，我也成為一名像您一樣的人，實現了我當時的夢想。剛剛畢業的我，雖然對教學的方法還不太熟悉，但我相信我也會像您一樣，不放棄每一個學生，通過音樂讓每一個學生都獲得心靈上的慰藉，幫助每一位學子走出自己的道路。自信陽光地走向自己的未來。不僅如此，我也想讓戴老師您知道，我現在可以大膽地、自信地在別人面前展示自己。不會再懼怕別人異樣的眼神，可以陽光自信地唱出屬于我自己的未來。

胡楊：陳老師，您還記得我嗎？我是講臺上的小皮猴，是空教室里的歌唱家，是讓您手受傷的罪魁禍首，也在眼淚中被您拉上正途的脫韁野馬。12年過去了，我走出大山，又回到大山，重新站在了當年那個教室的前方，只不過這回，不是站在桌子上，而是站在講臺上。當初那個班級倒數的假小子現在成了一名光榮的人民教師，她走上了您曾經的道路，教授數學。每當我想起您時，心中就灑下一縷明亮而溫暖的晨光。

小杰：感謝您當時的堅持不懈，不僅僅說服了我媽媽，更說服了我自己。其實我發現，在別人面前展示自己也并不是想象中的那么困難。管別人說什么呢，做自己就好了。我一直記得您偷偷告訴我的話，走自己的路，讓別人說去吧！

胡楊：在人生的旅途上，是您為我點燃了希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在數學的天空之上。感謝您，陳老師！您堅定的話語與關切的目光，給予了我無盡的力量，讓我一往無前地航行著，不懼任何大風大浪。期末考試之后，你們離開了學校，回到了首都，卻在大山中留下了一束叫作晨曦的光。

小杰：時隔多年。

胡楊：冒昧寫信。

小杰：希望沒有打擾到您。

胡楊：盼復。

小杰：盼復。

胡楊：您的學生。

小杰：羅小杰。

胡楊：胡楊。

（戴曦、陳凡上場）

戴曦：親愛的小杰，你好呀！見字如晤，展信舒顏，很開心聽到你現在成為一名光榮的音樂老師，沒想到當初小小的種子如今已經開出絢麗的花朵。字字落筆，句句尋思……

陳凡：親愛的胡楊，信已收到，近來可好？彈指一揮間，已12年未見。

戴曦：回想最開始。面對全班四十多雙眼睛，我站在講臺上手足無措。在教學實踐中我發現，要讓學生喜歡學習英語、主動學習英語，按部就班地講課是行不通的。在課堂上，要以學生為主，充分調動學生的積極性。我就結合自己擅長的音樂，將每天要背誦的單詞，編成一首歌交給學生唱。原來可能只有一兩個學生聽課，但歌聲一傳十、十傳百，全班、全年級的學習熱情都被帶動起來了。至于這個主意是誰想出來的，我只能說，教學相長。是因為你，才讓我有了靈感，讓我更相信音樂的力量。于是我在課下找你談心，開導你，教你如何堅持下去，重新為你講解之前的課程，鼓勵你，讓你振作，其實就像為兒時的自己加油打氣一樣。

小杰：于是我說，老師，我不會放棄的。

戴曦：一次次的交談，我們也變得親密了許多，重拾自信的你最終戰勝了自己，學會了自己的第一首曲子！看到小杰臉上的笑容，我想，這或許就是我此次來的意義吧。當一個平平凡凡的教師，學生認真求學，教師盡己所能教授，簡簡單單，這樣就很好。比起感謝我，你更應該感謝自己的勇敢，老師也要感謝你，是你讓我知道了教育的意義。

陳凡：猶然記起，某個不知名的夜晚，我問你，胡楊，你知道自己的名字是什么意思嗎？

胡楊：名字不就是名字嗎，名字有什么特別的？

陳凡：你的名字其實是一種樹，是唯一一種扎根在大漠的樹，是全天下最堅強、最美的樹，爸爸媽媽給你起這個名字，一定是想你也和胡楊樹一樣不怕困難，無所畏懼，就算是在一無所有的荒漠里也能長成參天大樹。你還記得嗎？那晚，你沒多說話，從此以后，你每每寫下自己的名字，總是認認真真，一筆一畫。我知道，小小的胡楊一定會拔地參天的。這條崎嶇蜿蜒的山路，我已經走了無數遍。我用萬千種言語描述過它的美麗，也以千百種方式記錄下我的疲憊與迷茫。但每當稚嫩的童聲從群山之中響起，我便什么都忘了。

戴曦：這是世界上最美的聲音，也是我熟悉到難以離開的聲音。

陳凡：可是，天下沒有不散的筵席。離開的那一天，沒有千里黃云，沒有月落烏啼，也沒有別離的笙簫為我奏響，可我相信小小的種子破土、扎根、生長，生長成為蒼翠挺拔的樹。

戴曦：想唱就唱，讓歌聲飄揚四海。讓樹木的枝丫肆意生長，隨風舞動。

陳凡：讓孩子們的歌聲在群山中永遠回響。

幕落

責任編輯：張琦