很久沒有外出聽課了,看見工作群里發的外校的邀請函,就報名了,和同行們一起學習也是一種滋養。坐在濟濟一堂的教室里,心靈是躍動的。環顧四周,都是陌生的面孔,年輕人居多,眼神中流露著些許興奮激動,又帶著點好奇渴望,就像20年前那個青澀的我。
突然,一個聲音在耳邊響起:“您是南菁高中的吳瓊霞老師吧?”我回頭,一個洋溢著青春活力的女孩站在我身邊。見我一臉的茫然,她忙解釋說:“我是您的學生,04年您教過我的。”“學生時代就特別喜歡聽您的課,決定將來要像您一樣,所以大學選擇了心理學專業,崔景貴老師教我的。課堂上,他給我們放了一線老師的錄像課,也是您上的,當時覺得我們太有緣了。”她有點激動。這么奇妙的緣分讓我特別開心,于是互加微信,并且愉快合影。
幾天后,我外出調研。中午手機嘀嘀嘀一陣響,消息音不斷:“今天是什么日子,這么多人記著我。”打開手機一看,好幾位同行都發來了同一張照片——一張我和前面那位學生的合影,合影出現在一節心理公開課的屏幕上。原來是蘇皖兩省心理名師工作室聯合教研活動,她上了一節公開課“追我心中那顆‘星’”,一節關于追星的示范課。我端詳著手機里的圖片,上面寫著:“星光分享會,我崇拜的偶像是我的高中心理老師。我崇拜她的理由:一開始喜歡她嬌小甜美的外表和溫柔的性格,后來被她的智慧和才華所折服,是她讓我知道什么是溫柔的力量。她對我的影響:讓我對心理學產生了濃厚的興趣,引領我走向心理教師這條職業道路,鞭策著我不斷努力,成為像她一樣有魅力的老師。”看完,我頓覺內心粲然,眉宇光明。在這一刻,心理老師的意義感具象化了。
這時眼前出現一張張我教過的年輕的面龐,仿佛聽到生命拔節的聲音。雖然偶爾在某一個時刻會對自己的重要性產生懷疑,因為心理老師在學校似乎是一個隱形的存在——任教班級多,很難記得每一位學生,也很難被學生們記得,然而,此刻,幸福在心間流淌,因為自己的價值和青春“聯通”。
又一個周末,我參加了江蘇省教育學會心理健康教育專業委員會學術年會,又看見了崔景貴老師。我們聊到了我們共同的學生,聊到了20年前一起錄制的心理優質課,在會場我們留下了珍貴的合影。真是妙不可言的緣分,我們的追星形成了閉環。
陽光透過窗戶照在我的背上,即便在冬日,感覺也是暖暖的。我突然想起了泰戈爾那首詩:“把自己活成一束光,因為你不知道誰會借著你的光走出了黑暗;請保持心中的善良,因為你不知道誰會借著你的善良走出了絕望;請保持你心中的信仰,因為你不知道誰會借著你的信仰走出了迷茫。請相信自己的力量,因為你不知道,誰會因為相信你,開始相信了自己……”
編輯/張國憲 終校/黃瀟瀟