聚焦“一帶一路”國際理解課程的建構與實施

在全球化的浪潮中，“一帶一路”倡議架起了連接東西方的橋梁，為教育領域帶來了前所未有的國際理解與合作機遇。本期專題“聚焦‘一帶一路’國際理解課程的建構與實施”，旨在深入探討如何通過教育實踐，培養學生的全球視野和跨文化交流能力。精選的江蘇省南京市浦口區江浦實驗小學四名教師撰寫的文章，從音樂體驗、科學素養培育、藝術節設計到項目化實踐，多維度展現了“一帶一路”教育課程的創新路徑。這些研究不僅提供了豐富的實踐案例，也為教育工作者在課程設計和教學實施上提供了理論支持和策略指導。通過這些學術成果的分享，我們期待激發更多關于國際理解教育的思考與對話，共同推動教育的國際化進程。