新醫科背景下高校圖書館專業閱讀推廣實踐

摘 要：開展專業閱讀推廣工作是高校圖書館提升核心價值的必要手段。廣西科技大學圖書館通過開展專業閱讀資源推廣、專業閱讀名師指引、“與書有約”班級閱讀、醫學生風采展等專業閱讀推廣活動，為醫學生提供長期、有針對性的專業閱讀指導服務，旨在提升他們的專業素養，推動新醫科建設。

關鍵詞：新醫科；高校圖書館；專業閱讀推廣

中圖分類號：G258. 6 文獻標識碼：A 文章編號：1003-1588（2025）01-0068-03

1 新醫科與專業閱讀推廣

1. 1 新醫科的內涵

新醫科是高等醫學教育領域在新時代背景下，為適應新一輪科技革命和產業變革而提出的一個廣義、相對且動態的新概念，旨在推動醫學教育的創新與發展。2018年12月，“2018—2022年教育部高等學校醫學類專業教指委聯席會議暨臨床醫學類專業教指委第一次工作會議”在北京召開，會議提出了新醫科發展戰略，就積極推進新醫科建設、培養未來杰出的醫學科學家等作出系統謀劃[1]。2020年9月，國務院辦公廳印發《國務院辦公廳關于加快醫學教育創新發展的指導意見》，明確指出推動醫學教育創新發展的新醫科建設指導意見。新醫科建設的關注重點為醫學專業的發展，其顯著特點是多學科的交叉與融合，目標是培養新時代創新型醫學人才。

1. 2 高校圖書館專業閱讀推廣研究現狀

宮平指出，專業閱讀推廣是高校圖書館閱讀推廣工作的深化[2]。筆者認為，專業閱讀推廣是高校圖書館從提供閱讀的角度，通過推廣學科類專業圖書的方式，引導讀者閱讀專業圖書，掌握閱讀專業圖書的技巧，提高他們閱讀專業圖書的興趣，提升他們的專業學習能力。學界關于高校圖書館專業閱讀推廣的研究主要集中在專業閱讀推廣理論、專業閱讀推廣模式和專業閱讀推廣實踐等方面。在專業閱讀推廣實踐研究方面，楊莉等以上海交通大學圖書館專業閱讀推廣實踐為例，提出了加強與學院或教師合作、針對學生開展專業閱讀推廣理論指導、開展移動在線閱讀推廣工作等高校圖書館專業閱讀推廣策略[3]；尹愛蘭采用網頁瀏覽、電話咨詢、QQ咨詢等方式，對10家高校圖書館的專業閱讀推廣進行了實證分析，提出了緊密結合學科教育、建立完善的專業閱讀推廣評價體系等高校圖書館專業閱讀推廣對策[4]；黃少如等研究了廣州商學院圖書館專業閱讀推廣平臺的服務模式，提出了構建PRP評價模式，進一步推動和深化高校圖書館學科專業服務的倡議[5]。目前，學界關于高校圖書館專業閱讀推廣的研究仍處于起步階段，研究成果較少。

1. 3 新醫科背景下高校圖書館開展專業閱讀推廣的意義

高校圖書館是高校的書香校園文化建設陣地，肩負服務育人的重要職責，應積極響應國家號召，面向醫學類專業學生開展專業閱讀推廣，提升他們的專業素養。新醫科背景下，相關理論研究逐漸豐富，為高校圖書館開展醫學專業閱讀推廣工作提供了理論基礎。另外，高校圖書館還可通過開展專業閱讀推廣活動的方式，進一步增強文化服務的專業性，擴大自身的影響力[6]。

2 新醫科背景下的高校圖書館專業閱讀推廣實踐——以廣西科技大學圖書館為例

為讓更多醫學生了解圖書館、認識圖書館、利用圖書館，廣西科技大學圖書館自2019年起，就圍繞廣西科技大學“質量立校、人才強校、文化興校、開放辦校”的發展戰略和辦學特色，在充分調研醫學生特征及興趣的基礎上，開展以醫學專業為主題的“醫路書香”系列專業閱讀推廣活動，內容主要包括專業閱讀資源推廣、專業閱讀名師指引、“與書有約”班級閱讀、專業閱讀之醫學生風采展等。該系列活動旨在為醫學生的專業知識學習提供支持，通過引導師生交流、分享閱讀專業文獻感悟的方式，調動醫學生的閱讀積極性，幫助他們養成良好的閱讀習慣，推動新醫科建設。

2. 1 開展專業閱讀資源推廣活動

廣西科技大學圖書館根據校內醫學部人才培養體系的相關要求，積極履行文獻支持與保障職能，與醫學部師生深入交流，收集他們的專業文獻需求，以統一采購與自薦書單相結合的方式，制訂有針對性的采購計劃，以期保障館藏專業文獻的質量。在開展專業閱讀資源推廣活動的過程中，該館舉辦了多場專業文獻展覽，并為醫學生提供專業的閱讀指導服務，大幅提高了醫學專業文獻的借閱次數。

2. 2 開展專業閱讀名師指引活動

廣西科技大學圖書館專業閱讀名師指引活動的主要內容為專業讀書沙龍和信息素養教育一小時系列講座。該館深入各院系，與醫學專業教師協作開展“專業閱讀名師指引——專業讀書沙龍”活動，主要為醫學生講解護理學、藥學等專業知識，為他們推薦相關的專業文獻，引導他們多讀書、善讀書、讀好書，幫助他們解決在專業閱讀過程中遇到的問題，活動累計參與人次達800余人次。為貫徹教育部《教育信息化2. 0行動計劃》精神，落實教育部《高等學校數字校園建設規范（試行）》有關信息素養培養的總體要求，廣西科技大學圖書館信息素養教育教研室舉辦了“專業閱讀名師指引——信息素養教育一小時系列講座”，圍繞館藏電子專業文獻資源，引導醫學生樹立信息意識和終生學習理念，提升他們的信息素養，為新醫科人才的培養奠定基礎。

2. 3 開展“與書有約”班級閱讀活動

為加強學風建設，營造書香校園氛圍，豐富醫學生的課外學習活動，引導他們樹立正確的學習觀，養成良好的學習習慣，廣西科技大學圖書館與校團委共同開展了“與書有約”班級閱讀活動，由廣西科技大學圖書館根據校團委的建議確定活動主題、活動方案，提供專業文獻資源及活動場地，由校團委確定活動時間，并組織醫學生參與。在活動開始前，活動參與者須在圖書館借閱相關主題的專業文獻，以班級為單位集體閱讀一個小時的時間，撰寫簡短的閱讀心得，并在活動結束后填寫滿意度調查問卷。“與書有約”班級閱讀活動為醫學生營造了自主學習及交流研討的氛圍，既有助于他們提升學習及團隊合作的能力，也有助于他們增強班級集體榮譽感。

2. 4 舉辦專業閱讀之醫學生風采展

為鼓勵醫學生分享閱讀成果，激發他們的專業學習熱情，廣西科技大學圖書館與校學生社團聯合舉辦了專業閱讀之醫學生風采展，主要展出醫學生的專業筆記和專業閱讀心得，如：與校學生社團書畫協會聯合舉辦醫學生專業筆記展，以提高醫學生對專業筆記的重視程度，引導他們相互分享各自的學習方式；與校學生社團人體解剖學協會聯合舉辦解剖繪圖展，幫助醫學生理解和掌握人體結構，提高他們對解剖學的學習興趣。此外，廣西科技大學圖書館還舉辦了不同主題的醫學專業閱讀分享會，鼓勵醫學生分享專業閱讀感悟，總結專業閱讀經驗，吸引更多學生了解專業閱讀，掌握專業閱讀資料的查找方法、專業閱讀技巧等，提升他們的專業學習能力和解決問題的能力。

3 新醫科背景下廣西科技大學圖書館專業閱讀推廣實踐的成效

3. 1 提高醫學生的專業閱讀興趣和到館率

廣西科技大學圖書館的“醫路書香”系列專業閱讀推廣活動自2019年開展至今，已逐步成為其代表性的專業閱讀推廣品牌。該系列活動以專業文獻為媒介，以醫學生為目標群體，致力于營造和諧向上的學習氛圍，為廣西科技大學的新時代創新型醫學人才培養提供支持。通過多維度、多渠道開展專業閱讀推廣活動的方式，廣西科技大學圖書館有效提高了醫學生的閱讀興趣，吸引了更多大學生走進圖書館、利用圖書館，提升了校內學生的自主學習能力。Interlib圖書館集群管理系統的數據顯示，2023年全年，廣西科技大學圖書館的醫學生到館人次達131，640人次，比2018年增長了69. 07%。

3. 2 推動校內各部門合作

在開展專業閱讀推廣活動的過程中，廣西科技大學圖書館的工作人員不僅團結合作，還積極與校內醫學部等部門協同合作，有效推動了書香校園建設。此外，該館還鼓勵醫學生個人及所在班級、社團參與專業閱讀推廣活動，積極展示和分享專業閱讀成果，為醫學生專業閱讀習慣的養成奠定了堅實的基礎。

3. 3 提高醫學生的服務滿意度

筆者對廣西科技大學醫學部的在校醫學生進行了問卷調查，在500位參與調查的醫學生中，經常參加“醫路書香”系列專業閱讀推廣活動的占77. 4%，認為專業閱讀推廣有助于閱讀學習能力提升的占71. 2%，認為專業閱讀推廣活動內容豐富、有趣的占41. 2%。調查數據表明，專業閱讀推廣活動已覆蓋廣西科技大學醫學部的絕大部分醫學生，活動參與度及服務滿意度較高。

參考文獻：

[1] 夏青，王耀剛.新醫科視角下公共衛生與預防醫學一流學科建設策略[J].中國公共衛生，2019（10）：1453-1456.

[2] 宮平.基于需求的高校圖書館專業閱讀推廣模式與實踐[J].圖書館學刊，2021（1）：66-71.

[3] 楊莉，陳幼華，謝蓉.高校圖書館開展專業閱讀推廣的實踐探析[J].圖書館雜志，2015（12）：29-37.

[4] 尹愛蘭.高校圖書館專業閱讀推廣的現狀及對策研究：基于“985工程”高校圖書館的實證分析[J].情報探索，2018（7）：111-114.

[5] 黃少如，高彧軍.高校圖書館專業閱讀推廣與評價模型探究[J].農業圖書情報學刊，2018（11）：98-103.

[6] 王美佳.高校圖書館開展專業閱讀推廣的模式研究[J].圖書館學研究，2018（18）：63-65.

（編校：馮耕）