

【摘要】三角形中的正切問題是各級各類考試中的填空壓軸題型,重點考查學生的邏輯推理能力以及化歸的數學思想.研究三角形中的正切問題有助于培養學生邏輯推理、數據分析的數學核心素養.
【關鍵詞】直角三角形;高中數學;解題技巧
引入" (1)兩角和差的正切公式:
tan(α+β)=tanα+tanβ1-tanαtanβ;
tan(α-β)=tanα-tanβ1+tanαtanβ.
(2)重要關系式:tanA+tanB+tanC=tanAtanBtanC.
接下來就幾種常見的正切問題處理方法進行闡述:
例1" 在銳角△ABC中,sinA=2sinBsinC, 則tanAtanBtanC的最小值為""" .
剖析" 切化弦是解決正切問題的通法,通過消元手段轉化為不等式求最值,利用tanA+tanB+tanC=tanAtanBtanC,再結合不等式求出最值.
解析" 方法1 ""因為sinA=sin(B+C),
sinA=2sinBsinC,
所以sinBcosC+cosBsinC=2sinBsinC ,
由cosBcosC≠0,
兩邊同時除以cosBcosC,
得tanB+tanC=2tanBtanC,
由于tanAtanBtanC=tanA+tanB+tanC,
得
tanAtanBtanC=-tan(B+C)+tanB+tanC=tanB+tanCtanBtanC-1+tanB+tanC=
2tanBtanCtanBtanC-1+2tanBtanC=
4+2tanBtanC-1+2(tanBtanC-1),
由銳角三角形可知tanBtanC-1恒大于0,否則tanAtanBtanClt;0,
原式=4+2tanBtanC-1+2(tanBtanC-1)≥4+22tanBtanC-1·2(tanBtanC-1)=8.
方法2" 因為sinA=sin(B+C),
sinA=2sinBsinC,
所以sinBcosC+cosBsinC=2sinBsinC,
由于cosBcosC≠0,兩邊同時除以cosBcosC,
得tanB+tanC=2tanBtanC,
tanAtanBtanC=tanA+(tanB+tanC)≥2tanA·(tanB+tanC)=22tanAtanBtanC,
即tanAtanBtanC≥22,
tanAtanBtanC≥8.
例2" 在銳角△ABC中,2sin2A+sin2B=2sin2C,則1tanA+1tanB+1tanC的最小值為""" .
剖析" 思路1可以從正切的定義出發,構造直角三角形,轉化為邊的關系,再利用基本不等式求出最值;思路2可以借助余弦定理齊次式化簡找出tanA,tanB,tanC之間的關系,消元后利用不等式求出最值;思路3考慮用坐標系求出軌跡,找出變量間的關系,利用基本不等式求出最值.
圖1
解析" 方法1" 因為2sin2A+sin2B=2sin2C,
由正弦定理得2a2+b2=2c2,
如圖1,過點B作BD垂直于AC于點D,設BD=h,AD=m,CD=n,
則 a2=n2+h2 ,b2=(m+n)2=m2+2mn+n2,c2=m2+h2,
2(n2+h2)+m2+2mn+n2=2(m2+h2),
化簡得m2-2mn-3n2=0,從而m=3n,
因為tanA=hm=h3n,tanB=mh+nh1-mh·nh=(m+n)hh2-mn=4nhh2-3n2, tanC=hn,
所以1tanA+1tanB+1tanC=3nh+h2-3n24nh+nh=
h4n+13n4h≥2h4n·13n4h=132,
當且僅當h4n=13n4h即h=13n時,1tanA+1tanB+1tanC取得最小值,為132.
方法2" 因為2sin2A+sin2B=2sin2C,
由正弦定理得2a2+b2=2c2,
b2=2c2-2a2=2(c2+b2-a2)-2b2,
所以2(b2+c2-a2)=3b2,
由余弦定理得4bccosA=3b2,
進而得到4ccosA=3b,由正弦定理得4sinCcosA=3sinB,
4sinCcosA=3sinB=3sin(A+C)=3sinAcosC+3cosAsinC,
化簡得sinCcosA=3sinAcosC,
由cosA≠0,cosC≠0得tanC=3tanA,
tanB=-tan(A+C)=-tanA+tanC1-tanAtanC=-4tanA1-3tan2A=4tanA3tan2A-1,
1tanA+1tanB+1tanC=1tanA+3tan2A-14tanA+13tanA=3tanA4+1312tanA,
因為銳角三角形中0lt;Alt;π2,
所以1tanA+1tanB+1tanC≥23tanA4.1312tanA=132,
當且僅當3tanA4=1312tanA,即tanA=133時,1tanA+1tanB+1tanC取得最小值,為132.
方法3" 因為2sin2A+sin2B=2sin2C,
由正弦定理得2a2+b2=2c2,
不妨設b=2,則c2-a2=2,
如圖2,以AC為x軸,AC的中垂線為y軸建立直角坐標系.
設B的坐標為(x,y),三角形AC邊上的高為m,
則(x+1)2+y2-[(x-1)2+y2]=2,得到點B的軌跡為x=12,
圖2
tanA=m32=2m3,tanB=32m+12m1-32m·12m=8m4m2-3,tanC=m12=2m,
1tanA+1tanB+1tanC=32m+4m2-38m+12m=138m+m2≥2138m·m2=132,
當且僅當138m=m2,即m=132時,1tanA+1tanB+
1tanC取得最小值,為132.
結語
建系思想實際上是軌跡問題.探究動點變化的軌跡,利用解析幾何知識解決問題,體現了化歸思想在解決問題中的重要性.三角形正切問題處理手段多樣,常見策略是弦切互化利用公式轉化、構建直角三角形用定義解題、建系利用軌跡思想,合理選擇方法找準靶心,正切問題便可迎刃而解.