直截了當引材式開頭在考場作文中的寫作應用

作文作為檢驗學生語文素養和寫作能力的重要環節，對作文開頭的要求尤為嚴格，一個直截了當開頭不僅能迅速吸引閱卷老師的注意，還能為文章蓄勢。好的開頭技法千千萬萬，但對于考場作文而言，最好的方法莫過于直截了當引材式開頭了。直截了當式引材式開頭，強調直接表明主題或觀點，以其簡潔明了、直擊主題的特點，贏得了評卷老師的青睞。寫作步驟具體提如下。

一、引述材料，緊扣主題，直截了當

開頭部分重在由材料引出文章主旨，新材料作文，切忌開頭不引述材料，引用材料意味著使用最簡單的語言來剪切和總結材料，對材料進行“瘦身”，要做到“巧、簡、度”這三個字，字數“巧”，100字左右為妙，內容“簡”，高度概括，有所“度”，開篇回應寫作任務。找出材料關鍵詞句后，用自己的語言進行整合轉化，使之更加流暢優美。

二、點評材料，自然過渡

評即是點評材料，聯系現實，把行文思路由“材料”轉向現實生活。這樣就可以使過渡句起到潤滑劑的作用，材料到中心觀點的過渡是合乎邏輯、水水到渠成的。

過渡句提示語：“只有讀懂了……才能真正懂得”“這是一個關于……的故事（一句關于……的話），更是一個關于人生的提醒”“……是如此，人生（成長、生命、奮斗……）亦是如此”“在這個世界上，當我們面對生活時……，只有這樣，我們才能走上人生的道路”“在簡單的故事（材料，文字）里，我們讀到了……更懂得了……”“在通往……的道路上，我們……古今中外，凡事業有成者，無不是……反之，那些難成大事者，往往是……”“誠然，……在當時的歷史背景（處境）下是無可厚非的，然而，……放在新時代，更值得我們推崇”。

三、直截了當，亮出觀點

在評材基礎上，自然而然提出觀點，忌模棱兩可，觀點要扣材、準確、鮮明。清楚地解釋你支持、提倡和拒絕什么，直截了當，亮明觀點，毫不含糊。

可以用一句話明確觀點：“提示語+中心論點（注意二元、三元思辨）。”如“因此，我認為……”“所以，我覺得……”“綜上所述，我的看法是……”“以我之見……”“以我觀之……”“在我看來……”等。

筆者在實際操作過程中和學生做了以下嘗試：“閱讀下面的材料，請用直截了當式引材法給它寫一個開頭。一只烏龜，西部山區的小池塘里平淡無奇地生活了10年后，突然覺得它的一生不應該這樣度過，世界很大，它應該出去走走。開始它想游向大海，感受大海的遼闊，可一計算，要實現這個計劃，至少需要200年時間，只好忍痛放棄了這個打算。后來它又想降低難度，游向長江，感受奔騰的江水，可一計算，至少也需要100年時間，而且要跋山涉水，非常艱難。它不禁心生怯意，于是什么也不肯做，還是覺得小池塘生活愜意，最終碌碌無為，在小池塘中過完了一生。以上材料引發了你怎樣的思考，請據此寫一篇不少于800字的文章。”

示例1：烏龜想游向大海，一覽它的壯闊；想游到長江，一睹江水的奔騰（第1句，引材句，簡明概括材料）。但這兩個目標，對它而言都太遙不可及了，根本不可能實現，也就注定了他只能碌碌無為一生（第2句，評材句，簡單過渡）。因此，我們要認清自我，樹立正確的目標（第3句，引材后自然引出觀點句）。

示例2：一只烏龜想有所作為，既計劃過游向大海，也計劃過游到長江，但都因為只想不做而失敗了，最終一事無成（第1句，引材句，簡明概括材料）。有所為，我們要知行合一（第2句，評材句，簡單過渡）。這啟示我們：空想不可取，行動誠可貴（第3句，引材后自然引出觀點句）。

示例3：欲有所為，我們要知行合一，否則會必然失敗（評材句，放在了引材句的前面）。一只烏龜想有所作為，既計劃過游向大海，也計劃過游到長江，但都因為只想不做而失敗了，最終一事無成（引材句）。這啟示我們：空想不可取，行動誠可貴（觀點句）。

第一步，先用“何人、何事、何果”的形式簡要概括；第二步，評材（切中要害）；第三步，亮觀點點題。這樣的寫作思路緊扣材料不跑題，又直截了當，直擊主題。

責任編輯黃博彥