高校學生社團標準化建設中的挑戰(zhàn)與策略剖析

Analysis of Challenges and Strategies in the Standardization Construction of College Student Associations

ZHAO Qian （Henan Technical Institute）

Abstract： College student associations have diversified development， but the current standards have many shortcomings，such as scattered system，loose implementation，and lack of personality.Based onthis，this paper proposes strategies such as accuratelybuilding a modular standardssystem， using an intelligent platform tostrengthen implementation supervision， and customizing personalized association development planning，which is expected to effectively improve the accuracy of association management， stimulate the innovation vitality of associations， and promote the high-qualityandcharacteristicdevelopment of associations，soas to better optimize the campus cultural pattern.

Keywords： college students， associations， standardization construction， strategy

0 引言

高校學生社團是大學生根據共同的興趣和愛好，為增長知識、鍛煉能力、發(fā)揮特長、豐富和活躍校園文化生活，自愿組織建設起來的群眾性團體，受到大學生群體的歡迎和喜愛。如今，隨著高校的持續(xù)擴招，學校招生數量不斷增加。為滿足不同學生的不同需求，高校學生社團種類和數量也不斷豐富，其不僅具有一定的趣味性，也能夠發(fā)展學生的多種能力，培養(yǎng)學生多種興趣。基于此，為更好地滿足學生的個性化發(fā)展需要，高校要不斷加強學生社團標準化建設。

1高校學生社團發(fā)展態(tài)勢與現狀剖析

1.1高校學生社團發(fā)展態(tài)勢

高校學生社團作為校園文化的關鍵承載者，構成了第二課堂中不可分割的一環(huán)，其為學生提供了一個培養(yǎng)興趣、拓寬知識領域、陶冶情操以及展現才智的寬廣平臺。在當前教育背景下，高校學生社團的種類越來越豐富，如文娛類、學術類、實踐類、科技類、文化類、公益類等，不僅能夠鍛煉學生綜合能力，也繁榮了校園文化。在社團活動內容上，各個社團都有自己的特色活動，越來越具有吸引力，活動本身的質量也更高、更新穎、更具挑戰(zhàn)性，能夠大幅提升學生的參與熱情。高校學生社團已經成為大學生增進身心健康、展現才華、陶冶情操、擴大交往、豐富內心世界不可缺少的重要方式。

1.2高校社團現狀剖析

隨著高校學生社團種類的不斷增加，規(guī)模不斷擴大，參與學生也越來越多，促使高校學生社團必須向規(guī)范化方向邁進。根據《高校學生社團建設管理辦法》要求，高校學生社團應具備完善的組織架構、明確的規(guī)章制度及合理的活動規(guī)劃等要求，旨在保障社團健康、可持續(xù)的有序發(fā)展。但從目前的情況來看，還存在諸多不足。

（1）體系雜亂無章。部分學生創(chuàng)建社團可能只是一時沖動，成立后未遵循初衷進行適宜的管理和運營，不僅不能按時參加社團活動，繳納活動費等，甚至缺少組織和規(guī)劃，導致社團無法正常運作，最終不得不面對解散的結局。

（2）執(zhí)行寬松。相關管理標準中明確指出，學生社團應在指導教師的專業(yè)指導下開展活動，且各項活動需遵循既定的規(guī)范制度，確保執(zhí)行過程嚴謹有序。雖然要求學生社團要配備指導教師，但很多時候學生社團活動都是學生自己發(fā)起和組織，執(zhí)行過程中缺少規(guī)范的制度約束。尤其是一些規(guī)模較大、成員較多的學生社團，成員之間凝聚力不夠，團長缺少號召力，一些集體活動難以組織和順利實施，甚至有時會出現混亂的情況，安全問題、資金問題都不能有效解決，不僅影響社團秩序，也影響社團發(fā)展。

（3）缺乏個性。不少社團同質化現象較為嚴重。例如一些高校既有美術社團，又有繪畫社團，這兩個社團其實可以進行優(yōu)化合并。并且，在社團活動形式上，很多都只局限于內部討論、講座、辯論、校園演出等，缺少個性化，導致一些學生不愿意長期參與。

2 高校學生社團標準化建設策略

2.1模塊化標準體系打造

針對高校學生社團現行標準存在的諸多問題，模塊化標準體系打造是解決問題的關鍵。具體而言，模塊化標準體系打造需要從以下4個方面入手。

（1）明確社團定位和職能。每個社團在成立之初，都需要明確自身的定位和職能，包括社團的宗旨、目標、活動范圍等，以此為基礎制定社團章程，確保社團活動的規(guī)范性和有序性。

（2）建立標準化的管理體系。模塊化標準體系要求社團在管理上實現標準化、流程化，包括社團成員的招募、培訓、考核、獎懲等方面，都需要制定明確的標準和流程，確保社團管理的科學性和公正性。

（3）強化社團活動的質量和效果。模塊化標準體系不僅要求社團活動在數量上豐富多樣，更需要在質量上有所提升。因此，社團需要注重活動的策劃、組織和實施，確保活動的創(chuàng)新性、實用性和吸引力，提高社團活動的質量和效果。

（4）推動社團文化的傳承和創(chuàng)新。模塊化標準體系還需要注重社團文化的傳承和創(chuàng)新，通過定期的社團文化交流、分享等活動，促進社團成員之間的交流和互動，增強社團的凝聚力和向心力，同時鼓勵社團成員在傳承的基礎上進行創(chuàng)新，推動社團文化的不斷發(fā)展。

2.2智能監(jiān)督平臺賦能

在現代信息技術快速發(fā)展的背景下，高校學生社團標準化建設應充分重視現代信息技術的助力作用。可以通過構建智能監(jiān)督平臺賦能社團標準化建設。針對大學社團管理的現實需求，本文提出了一套創(chuàng)新的“智慧 社團”平臺方案。該方案融合了智能場地管理、智能報名簽到系統以及智能外部聯絡服務，形成了一個集“三智”于一體的綜合管理系統。把每個社團成員的基本信息進行電腦備案，設立專門的內部信息交流平臺方便查詢，包括個人基本情況、興趣愛好、班級任職、通信方式以及每次參加社團活動的表現等情況

“智慧 社團”平臺為師生打造一個便捷、現代且智能化的活動空間，進而構建一個以信息化和智能化為基礎的社團管理和服務體系，實現新型的監(jiān)督式管理。例如：管理者可通過監(jiān)控系統實時查看成員的活動情況；成員也可以實現在線的社團信息瀏覽、報名、繳費等操作，遇到一些突發(fā)情況，成員可以及時上報給管理者，相關管理人員可立即收到消息，實時解決問題，共建和諧校園環(huán)境

此外，智能監(jiān)督平臺的建設還應包括數據分析和反饋機制，通過收集和分析社團活動數據，為社團提供科學的決策支持。例如：通過分析活動參與度、成員滿意度等數據，可以評估社團活動的效果，指導社團優(yōu)化活動內容和形式。同時，平臺還應具備風險預警功能，對可能出現的問題進行預測和提示，幫助社團提前做好應對措施。

2.3個性化社團規(guī)劃定制

高校學生社團屬于一種群眾性學生組織，在校園文化建設以及學生成長發(fā)展中扮演著重要角色。社團成員基于共同的興趣愛好和意愿集合在一起，通常會按照相應章程自主開展活動，不僅豐富了學生們的課余生活，更是營造出了積極向上且多元包容的校園氛圍。

在高校學生社團標準化建設過程中，學校要加強指導，以真正發(fā)揮出學生社團的育人作用。尤其要指導規(guī)劃定制一些個性化社團，通過這樣的社團，引導學生走出書本知識的局限，去接觸不同領域的新鮮事物，在幫助學生開拓視野的同時，也能使學生的溝通能力、團隊協作能力以及解決問題的能力等都得到極大鍛煉，為學生未來發(fā)展奠定堅實基礎。在實踐過程中，要將更多的自主權交給學生，讓學生擔當起處理社團事務、確定發(fā)展自標、實施發(fā)展計劃、做好總結調整等一系列工作。同時，教師要做好指導工作，確保社團正確的發(fā)展方向和發(fā)展目標，既能夠建設出學生喜歡的個性化社團，也使其規(guī)范化開展。

3 對高校學生社團發(fā)展的效能展望

3.1管理效能提升

在高校文化建設的過程中，學生社團發(fā)揮著陣地作用，可以為學生提供溝通和交流的空間，也可以為校園思政教育提供條件。因此，高校應該充分認識到學生社團標準化建設和管理的重要性，具體可以從以下5個方面展開實施。

（1）強化社團的管理機制。構建既符合主導性原則又充滿活力的人文、知識、科技元素的社團組織，提升社團的品質，扶持思想進步、實踐能力突出，并在素質教育及校園文化建設方面成效顯著的社團。（2）鼓勵學生自主創(chuàng)辦社團，促進高校社團的多樣化發(fā)展。積極為社團配備長期穩(wěn)定的專業(yè)指導教師，確保學生社團沿著正確的方向前進。（3）優(yōu)化社團的財務管理體系。除依賴學校和社團成員的資金支持外，還需嚴格管理社團的贊助事宜，重點監(jiān)管社會贊助的審批流程，努力從學校合作單位、杰出校友企業(yè)等渠道獲取贊助，并指導社團合理運用這些資金2。（4）強化社團活動的創(chuàng)新性與實踐性。鼓勵社團開展形式多樣、內容豐富的活動，以提升學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。同時，通過舉辦各類競賽、展覽、講座等活動，增強社團活動的吸引力和影響力，促進學生全面發(fā)展。（5）建立社團評估與激勵機制。定期對社團進行評估，根據社團活動的參與度、創(chuàng)新性、影響力等多方面因素，給予優(yōu)秀社團表彰和獎勵，激發(fā)社團的內在動力和外在活力。

3.2創(chuàng)新活力激發(fā)

學生社團在大學生成才和發(fā)展過程中的育人功能是第一課堂教學無法替代的。為此，必須重視高校學生社團發(fā)展，激發(fā)其活力。為適應新時代發(fā)展，要繼續(xù)創(chuàng)新社團活動形式和內容，例如：要大力支持科技類社團，提高學生從事科學研究的能力；引導專業(yè)社團發(fā)展，開拓學生的專業(yè)視野，提高學生的專業(yè)綜合能力等。形式上，不局限于學校內部的一些活動，要逐漸走向更廣闊的舞臺，把實驗室、校外實習基地、微信群等整合進社團活動的組織架構，構建一個結合室內室外、校內校外、線上線下的多元化社團發(fā)展體系。

3.3特色文化彰顯

特色是高校學生社團活動的根基，是能夠吸引學生參與和展現社團品牌的招牌。高校學生社團在發(fā)展過程中要突出社團特色，彰顯文化魅力，進而打造品牌社團。例如：依托當地優(yōu)秀傳統文化，打造具有地方特色的社團，既可以傳承和發(fā)展當地優(yōu)秀文化，也能夠彰顯出社團特色。同時，支持一些立意新、品位高的社團，鼓勵大學生投身社會，參與志愿服務類社團，向社會彰顯大學生的青春活力和責任愛心，也彰顯出學生社團的“先進性、群眾性”，打造出品牌社團，提高其在校內和校外的競爭力，為學校創(chuàng)造更大的社會效益。

4結語、

高校學生社團的標準化建設和發(fā)展強烈影響著當代大學生，也給高校學生工作帶來了新的挑戰(zhàn)。未來，應積極探索高校學生社團標準化建設的有效方法策略，有力促進大學生綜合素質的提高，并推動校園文化建設不斷向前發(fā)展。

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作者簡介

趙千，碩士研究生，助教，研究方向為公共管理。

（責任編輯：高鵬）