核心素養導向下，如何實現“以體育人”？

《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》明確了學校體育課程建設應以核心素養培育為導向。新時代的體育不僅需要增強學生身體素質，也需要與德育、智育、美育、勞育協同發展，共同錘煉學生堅韌勇敢的品格、培養團隊合作的精神和終身運動的習慣，最終塑造健全人格。北京市東城區培新小學從優化課程體系、賦能師資、實施大單元教學、構建全新教學模式、開展體育跨學科教學等方面著手，以體育智、以體育心、以體育人，促進學生的核心素養提升和全面發展。