以高品質教科研助力教育優質均衡發展

武清是天津市教育大區，也是涉農大區。近年來，區域內城鄉教育發展不平衡不充分問題日漸凸顯。鑒于此，武清區教師發展中心立足實際，聚焦教科研工作，實行“優質校（園）+”模式，依托區內優質校（園）帶動引領區內薄弱校（園），以“8945+N”為主體框架，構建公辦民辦全覆蓋、城區鄉村全覆蓋的高品質教科研工作體系，助推區域教育優質均衡發展。

打造學前教育“八組團”“九片區”教科研體系。武清區教師發展中心結合全區教育實際，實行“八組團”“九片區”教科研體系，不斷提升學前教育教科研質量。“八組團”即依托武清城區內的8所直屬園，結對幫扶24個鎮的鎮屬幼兒園，在師資培訓、園本教研、課程構建等方面形成“一幫三”捆綁式的工作布局，實現一帶多、城帶鄉、強帶弱。在實施過程中，街屬幼兒園可根據自身實際，自行選擇結對對象并開展相關工作。“九片區”即將全區公辦和民辦幼兒園按照地理位置劃分為九個片區開展教科研工作，實現城區引領、區域互助、共同提升。

打造義務教育“四區域”教科研體系。武清區教師發展中心建立了區域教科研定向循環動態調整機制。在區域劃分上，把城區學校與“四區域”（運東區域、路南區域、西北區域、港北區域）的學校相結合。在承辦學校和協辦學校上，采用動態機制，即承辦學校定向循環、協辦學校靈活微調，防止固化，力求區域教科研工作歷久彌新、螺旋攀升。同時，建立區域教科研全覆蓋、全鏈條參與機制，推進教育管理水平與教學質量雙提升。

打造高中教育“五+X”教科研體系。武清區目前共有20所高中校，其中城區8所、鄉鎮12所，公辦12所、民辦8所。“五+X”教科研體系即依托區內5所優質高中校，分別帶動引領3所區內薄弱高中校開展教科研工作，推動全區高中教育事業高質量發展。同時，打造“三位一體”高中教科研團隊與“三級互動”教科研交流機制，指導學校逐步形成備、教、學、評一體化的教學格局，助力農村高中學校教育教學質量不斷提升。

以N種措施助推城鄉教育優質均衡發展。一是打造城鄉教學互動平臺，構建數字化教科研平臺，為校際常態化開展“三個課堂”、城鄉互動、線上教科研和打造數智課堂提供了可能。二是實施“三航工程”（“啟航工程”“續航工程”“領航工程”），提升城鄉教師教科研素養，以多元化的跟進式培訓激發新入職教師、骨干教師與專家型教師的成長內驅力，助推全區教師專業發展。三是強化美育教科研，縮小城鄉美育差距。通過將美育教學與各學科有機結合，不斷健全面向人人的學校美育育人機制，有效縮小城鄉和校際美育差距，讓所有在校生都享有接受美育的機會。

（作者單位：天津市武清區教師發展中心）