用智慧體育與藝術(shù)美育編織學(xué)生成長(zhǎng)密碼

在教育的廣闊天地里，長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡雨花外國(guó)語(yǔ)第二附屬小學(xué)正以獨(dú)特的方式探索學(xué)生的成長(zhǎng)路徑。學(xué)校秉持著“培養(yǎng)全面發(fā)展、兼具文化傳承與創(chuàng)新能力的新時(shí)代少年”的理念，將智慧體育與藝術(shù)美育作為兩大抓手，巧妙編織學(xué)生的成長(zhǎng)密碼，為校園生活注入了源源不斷的活力，也為學(xué)校管理提供了值得借鑒的新思路。

智慧體育：讓生命躍動(dòng)數(shù)據(jù)之美

健康的體魄是學(xué)生成長(zhǎng)的基石，而智慧體育則是助力學(xué)生走向健康的重要橋梁。長(zhǎng)郡雨花外國(guó)語(yǔ)第二附屬小學(xué)著力構(gòu)建智能化、趣味化、全場(chǎng)景的智慧體育新模式，讓每個(gè)生命躍動(dòng)數(shù)據(jù)之美。

學(xué)校為超重學(xué)生精心定制了一套行之有效的“課間運(yùn)動(dòng)套餐”。該“課間運(yùn)動(dòng)套餐”包含AI跳繩挑戰(zhàn)賽、跑酷闖關(guān)游戲等，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中通過(guò)骨骼點(diǎn)分析即時(shí)糾正動(dòng)作。在校園內(nèi)的智慧屏幕上，“小胖墩”減重榜單會(huì)實(shí)時(shí)更新，這不僅是一組數(shù)據(jù)的展示，更是學(xué)生們努力的見(jiàn)證。目前學(xué)校56名超重學(xué)生平均減重4.7斤，2024年肥胖率下降3.24%，這些亮眼的數(shù)據(jù)背后，是學(xué)校借助科技力量的不懈努力。

與此同時(shí)，學(xué)校創(chuàng)新建設(shè)了智慧運(yùn)動(dòng)角，不斷增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。在極具科技感的智慧運(yùn)動(dòng)角，學(xué)生可以通過(guò)人臉識(shí)別開(kāi)啟個(gè)性化訓(xùn)練方案。如今，課間組隊(duì)PK運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)已成為校園新風(fēng)尚，學(xué)生們能夠在游戲化訓(xùn)練中不知不覺(jué)地完成運(yùn)動(dòng)目標(biāo)。

學(xué)校還構(gòu)建起“足球+陽(yáng)光體育”特色體系，每學(xué)期開(kāi)展覆蓋全校50%學(xué)生的足球班級(jí)聯(lián)賽，每年春秋季分別舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，并且創(chuàng)新推出年級(jí)跳繩挑戰(zhàn)賽，將短繩速跳、長(zhǎng)繩協(xié)作等項(xiàng)目納入日常評(píng)比。此外，教師群體也組建起籃球隊(duì)、瑜伽夜校等文體社團(tuán)，形成全員運(yùn)動(dòng)新風(fēng)尚。

藝術(shù)教育：非遺傳承與音樂(lè)美育雙輪驅(qū)動(dòng)

藝術(shù)教育是長(zhǎng)郡雨花外國(guó)語(yǔ)第二附屬小學(xué)的又一張亮麗名片。學(xué)校將非遺傳承與音樂(lè)美育有機(jī)結(jié)合，雙輪驅(qū)動(dòng)，讓學(xué)生在藝術(shù)的殿堂里領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，提升審美素養(yǎng)。

學(xué)校與雨花非遺館共建的“非遺進(jìn)校園”系列課程已形成特色品牌。例如，學(xué)生在甲骨文課堂感受漢字起源之美，用壓感筆創(chuàng)作女書(shū)書(shū)法；在3D打印區(qū)將中國(guó)結(jié)紋樣轉(zhuǎn)化為立體浮雕。六年級(jí)學(xué)生創(chuàng)作的“云紋銅禁”復(fù)刻作品在校園文化藝術(shù)節(jié)展出，吸引了全校師生駐足觀賞。

學(xué)校開(kāi)設(shè)的非遺特色三點(diǎn)半課程初顯成效。在藍(lán)印花布課堂上，教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)藍(lán)印花布浸染的方法，讓這門(mén)古老技藝在校園煥發(fā)新生。在扎染課堂上，教師指導(dǎo)學(xué)生用橡皮筋捆扎布料，經(jīng)過(guò)靛藍(lán)浸染、清水漂洗后，一塊塊獨(dú)一無(wú)二的扎染方巾驚艷亮相。在中國(guó)結(jié)課堂上，教師不僅為學(xué)生詳細(xì)地講解繩結(jié)歷史，還指導(dǎo)他們用盤(pán)長(zhǎng)結(jié)、吉祥結(jié)等技法制作生肖掛飾。

學(xué)校的音樂(lè)教育同樣精彩紛呈。口風(fēng)琴與竹笛課程讓每個(gè)學(xué)生都能演奏完整曲目，悅禾童聲合唱團(tuán)更是在各項(xiàng)比賽中屢獲佳績(jī)。在長(zhǎng)沙市合唱節(jié)金獎(jiǎng)的慶功會(huì)上，指導(dǎo)教師顧佳玲感慨：“當(dāng)學(xué)生們站上這個(gè)舞臺(tái)，我看到了文化自信在他們眼中綻放。”民樂(lè)團(tuán)的學(xué)生定期排練新曲目，悠揚(yáng)的笛聲與二胡旋律交織，展示出傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。

家校共育：繪制健康成長(zhǎng)同心圓

學(xué)校創(chuàng)新構(gòu)建“家校社三位一體”健康課程體系，將家長(zhǎng)資源深度融入育人全過(guò)程。學(xué)校名家長(zhǎng)工作室核心成員與校醫(yī)組成“健康觀察團(tuán)”，共同為每個(gè)學(xué)生制訂“一生一策”健康方案，參與“悅娃紅領(lǐng)巾”電視臺(tái)的“健康家長(zhǎng)課堂”欄目的建設(shè)。兒科醫(yī)生家長(zhǎng)設(shè)計(jì)的“兒童營(yíng)養(yǎng)膳食圖譜”、健身教練家長(zhǎng)創(chuàng)編的“親子體能操”，均被納入校本課程資源庫(kù)。在超重學(xué)生干預(yù)計(jì)劃中，體育教師與家長(zhǎng)共同制訂“21天運(yùn)動(dòng)打卡挑戰(zhàn)”，通過(guò)運(yùn)動(dòng)平臺(tái)開(kāi)展“最美家庭運(yùn)動(dòng)秀”評(píng)選。

家校協(xié)同的“周末徒步”行動(dòng)持續(xù)升級(jí)，成為學(xué)校家校共育的一大亮點(diǎn)。每周末，圭塘河風(fēng)光帶、石燕湖長(zhǎng)株潭綠心、大王山等地，都有親子家庭徒步的足跡。據(jù)統(tǒng)計(jì)，參與家庭平均每月徒步3次，家長(zhǎng)群里分享的運(yùn)動(dòng)視頻氣氛熱烈，形成相互促進(jìn)的良好氛圍。在徒步過(guò)程中，學(xué)生得以親近自然、鍛煉身體，家長(zhǎng)與子女之間的關(guān)系更加親密，真正實(shí)現(xiàn)了家校共育的目標(biāo)。

長(zhǎng)郡雨花外國(guó)語(yǔ)第二附屬小學(xué)通過(guò)智慧體育、藝術(shù)美育及家校共育等創(chuàng)新舉措，為學(xué)生打造了一個(gè)全面發(fā)展的成長(zhǎng)平臺(tái)。學(xué)校以全員文體為核心導(dǎo)向，從細(xì)微之處入手，探索出了一套行之有效的學(xué)校管理模式。在未來(lái)的教育征程中，學(xué)校將繼續(xù)砥礪前行，用智慧和愛(ài)心為學(xué)生編織更加美好的成長(zhǎng)密碼，書(shū)寫(xiě)更加輝煌的教育篇章。