如何利用博物館資源復興傳統文化

摘 要：在社會主義現代化進程快速推進的當下，復興傳統文化成為增強民族文化自信、豐富精神家園的重要課題。作為地方文化的承載者，博物館擁有豐富的文物資源，每一件文物都承載著厚重的傳統文化積淀，凝聚著先輩們卓越的傳統技藝智慧。文章以蕪湖市博物館為例，深入探討如何充分挖掘和利用館藏現有資源，通過多樣創新形式讓文物“活”起來，進而實現傳統文化的有效復興。通過對文物與傳統文化關系的剖析、傳統技藝在文物中的呈現以及讓文物“活”起來的具體實踐路徑等方面展開研究，旨在為地方博物館助力傳統文化復興提供具有參考價值的思路與方法，賡續中華文脈，堅定文化自信。

關鍵詞：傳統文化；文物資源；文化創新

DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2025.09.018

1 背景

中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》提出：到2025年，中華優秀傳統文化傳承發展體系基本形成，研究闡發、教育普及、保護傳承、創新發展、傳播交流等方面協同推進并取得重要成果，具有中國特色、中國風格、中國氣派的文化產品更加豐富，文化自覺和文化自信顯著增強，國家文化軟實力的根基更為堅實，中華文化的國際影響力明顯提升。此意見首次以中央文件的形式推動延續中華文脈、傳承中華文化基因①。

博物館作為收藏、保護、研究和展示文物的機構，是連接過去與現在、文化與大眾的重要橋梁。蕪湖市博物館館藏文物品類豐富，時間跨度大，涵蓋自古代至近現代的各個歷史時期，具體藏品類型有青銅器、陶瓷器、玉器、字畫以及民俗文物等。它們見證了蕪湖特色地域文化的形成過程，為研究和復興地方傳統文化提供了豐富的歷史展品。深入研究如何利用館藏資源復興傳統文化，不僅有助于盤活地方文化資源、提升城市文化軟實力，還能為其他地區博物館提供借鑒，探索出一條具有普適性的傳統文化復興之路，對于傳承民族文化基因、促進文化多樣性發展具有重要意義。

2 蕪湖市博物館館藏資源中的傳統文化元素

2.1 文物中的傳統文化內涵

蕪湖市博物館的眾多文物都蘊含著豐富的傳統文化內涵。例如，館藏書畫作品不僅展現了藝術家們的高超技藝，還反映了特定歷史時期的社會風貌、文人思想以及審美情趣。館藏清翟繼昌《青綠山水圖軸》山水畫作通過對祖國大好河山的濃墨描繪，表達對自然的敬畏和崇尚，追求人與自然的和諧統一，以及對家鄉、祖國的熱愛和眷戀之情。人物畫作則通過刻畫歷史人物或神話傳說中的人物形象，傳遞出忠孝節義等傳統美德觀念。館藏一級文物青銅器蟠虺紋銅鈁（圖1），四周布有蟠虺紋，四面有銅環，蟠指盤旋，虺指小蛇，小蛇呈盤旋狀在這件鈁上，并綴有乳釘。青銅器的造型往往與祭祀儀式、禮儀制度緊密相關，不同的形狀代表著不同的用途和等級制度，反映了古人對神秘力量的崇拜以及對自然現象的觀察與想象，是研究古代社會政治、文化的重要依據，充分體現了傳統文化在文物中的深刻內涵。

2.2 文物里的傳統技藝傳承

文物本身就是傳統技藝的結晶。蕪湖鐵畫是蕪湖最具有地方特色的非物質文化遺產，2006年被列為第一批國家級非物質文化遺產。鐵畫以鐵為原料，經過鍛打、焊接、淬火等多道復雜工序制作而成，它將國畫的意境與鐵藝的剛勁完美結合，展現出獨特的藝術魅力。從蕪湖市博物館館藏不同時期鐵畫作品中，可以清晰地看到這一傳統技藝的傳承脈絡與發展演變過程。早期鐵畫作品注重線條的流暢與剛勁，表現形式較為簡潔。而隨著時代的發展，現代鐵畫在題材、工藝等方面都有了新的拓展，如增加了色彩元素，使鐵畫更加生動逼真，這體現了傳統技藝在傳承中不斷適應時代需求、推陳出新的特點。館中所藏繁昌窯青白瓷，盡顯傳統陶瓷制作技藝之精妙。繁昌窯首創“二元配方”制瓷工藝，成功創燒出青白瓷，亦稱“影青”。此瓷器釉色青白交融，透光透影，美輪美奐。繁昌窯瓷器不僅是南唐宮廷用瓷，更在中國陶瓷史上獨樹一幟。這些傳統技藝通過文物得以保存和傳承，成為復興傳統文化的重要基礎。

3 如何利用蕪湖市博物館資源復興傳統文化

3.1 以展為徑，傳承華夏千年風華

蕪湖市博物館以歷史文物資源為載體，以精品展覽為驅動，策劃推出具有蕪湖本地特色、文化特點的精品展覽，深入挖掘文物背后的文化內涵，以生動簡潔的方式向觀眾展示傳統文化的歷史價值。近年來，蕪湖市博物館相繼推出“家在江南—黃葉村書畫作品展”“園藏芳菲—蕪湖市園林管理處捐贈書畫展”“亞歐大陸最早的人類遺存—人字洞考古發掘二十五周年成果特展”“鐵骨畫魂—蕪湖鐵畫專題展”“詩心歸處—李白在皖南主題文化展”“青白流光—繁昌窯遺址發現70周年特展”“一江碧水 千年融合—江淮與巴蜀青銅文化對話展”等特色文化展覽。

每一件展品都如一塊歷史碎片，承載著時代的記憶和溫度。通過精心挑選能代表傳統文化的典型展品，創意打造能展現傳統文化內涵的主題展覽，用展品將紛亂的歷史事件有序排列，串聯起一部完整的中華傳統文化發展簡史，傳承和弘揚傳統文化所蘊含的民族精神與情感價值。

3.2 以技為筆，繪就文化傳承新畫卷

近年來，蕪湖市博物館定期邀請蕪湖地區非物質文化遺產代表性傳承人走進館內開展講座，現場展示傳統技藝制作過程，如鐵畫鍛制、陶瓷燒制等。觀眾可以零距離觀看手工藝者展示制作技藝，與他們進行交流互動，深入了解傳統技藝背后蘊含的文化內涵和大國工匠精神。這種活態化的展示方式，不僅使傳統技藝更具生命力和感染力，還能激發觀眾對傳統技藝的興趣和熱愛，為傳統技藝的傳播、傳承與發展注入源源不斷的活力。2024年，蕪湖市博物館承辦了全市鐵畫技能大賽，要求參與者在傳統鐵畫工藝的基礎上進行藝術創新，將現代元素與傳統工藝相結合，制作出具有新時代文化藝術的作品。非遺技能的展示大賽，不僅促進了傳統技藝的創新性發展，還讓更多人參與到傳統文化的傳承實踐中來，了解傳統文化的過去與未來。

3.3 以社教為翼，引領傳統文化新空間

作為安徽省愛國主義教育基地、社科聯教育基地、蕪湖市少先隊校外實踐基地、學雷鋒活動示范點，蕪湖市博物館始終堅持以每年70場次以上的品牌活動為導向，舉辦“紅領巾小小講解員”（圖2）“紅領巾小小設計師”“跟著蕪博去旅行”等特色品牌活動。著力打造館校共建工作，與當地中小學建立長期伙伴關系，開展種類豐富的教育活動。針對不同年級學生的認知特點和課程需求，開發了系列博物館課程，如“百件文物背后的歷史故事”“蕪湖新三畫—傳統技藝手工課”等。通過引進來與走出去相結合的方式，將博物館資源融入學校教育體系。讓學生們在實踐中感受傳統文化的歷史內涵，力爭將博物館課程打造成中小學生第二課堂，在他們心中播下傳承傳統文化的種子②。

為吸引更廣泛群體參與傳播傳統文化，蕪湖市博物館每年堅持舉辦“我們的節日”系列七個傳統佳節主題活動（圖3～圖5）。如舉辦“春節民俗體驗活動”“中秋詩詞朗誦會”等，通過傳統民俗游戲套圈、投壺、蹴鞠，傳統美食制作包湯圓、包餃子，傳統詩詞賞析、猜燈謎，傳統手工制作剪窗花、畫團扇、刻印章、做香囊等環節，營造濃厚的節日氛圍，讓觀眾在歡樂祥和的節日氛圍里感受傳統文化的熏陶。此外，還利用博物館的官方網站、社交媒體平臺等線上渠道，開展線上文化活動，如“文物知識競賽”“線上展覽導覽”等，打破時間和空間限制，擴大文化活動的覆蓋面和影響力，吸引更多公眾關注和參與博物館的文化傳承工作，使傳統文化在全社會范圍內得到更廣泛的傳播與弘揚。

“跟著蕪博去旅行”一經推出，就受到了廣泛關注。蕪湖市博物館精心設計了古城非遺體驗游、沿江西洋建筑群體驗游、繁昌窯制瓷體驗游等研學路線，讓青少年在實地參觀、實踐體驗的過程中，感受傳統文化的歷史變遷，讓他們從被動地吸收知識，變成主動地學習知識。同時，增設角色扮演環節，讓青少年穿著漢服參觀古建筑，親身體驗傳統節日的習俗和氛圍，加深對民俗文化的理解。

蕪湖市博物館結合傳播傳統文化需要，配合館內展覽及社教活動，邀請學術界專家學者，每年舉辦十二場“蕪博講座”，為觀眾帶來專業、系統的知識講解。如繁昌人字洞展覽舉辦期間開展“250萬年前古動物的極樂世界”相關講座；“海上銀珠 厚德流光—上海市歷史博物館館藏銀器展”舉辦期間開展“蕪湖中國繪畫的兩個百年”相關講座；暑期定期召開青少年系列公益講座活動，該系列講座分為“古錢幣篇”“瓷器篇”“青銅器篇”三個部分，以不同門類的文物為引，融合多媒體講座與趣味互動結合的形式，帶領青少年走進古代藝術殿堂，理解傳統文化的深刻內涵。邀請非遺傳承人走進博物館，開展非遺、民俗等相關知識講座，并通過現場展示技藝、傳授技巧，讓觀眾近距離接觸傳統文化的魅力，了解傳承過程中的故事與堅守③。

3.4 以文創為媒，開啟傳統文化新篇章

文化創意產品是博物館將館藏資源融入大眾生活的有效載體。近年來，蕪湖市博物館以活動和展覽等內容為依托與載體，以文化為核心吸引物，把傳統的旅游參觀上升到高層次、高水準的文化體驗，配合高品質活動，打造更優質的博物館文化衍生產品，全方位開創文創新賽道。蕪湖市博物館基于豐富的文物資源，開發了一系列具有地方文化特色和創意性的文化創意產品。在文創產品設計過程中，深入挖掘文物內涵和藝術價值，設計出更能貼近公眾生活需求的種類，使文創產品既具有文化價值，又具備實用性和審美性。例如，以館藏的蕪湖鐵畫為元素設計開發了鐵畫插花、生肖鐵畫、鐵畫擺件等文創產品，這些產品將鐵畫藝術的獨特魅力融入日常用品中；以四鸞銜獸鏡為藍本，制作了絲巾、化妝鏡、雨傘等文創產品。這些文物衍生品，既保留了文物本身的研究屬性，又增添了生活功能；既有藝術欣賞價值，又兼具實用推廣性，讓人在潛移默化中感受傳統文化的歷史痕跡。

4 蕪湖市博物館在復興傳統文化中遇到的挑戰

4.1 資金投入有限

盡管蕪湖市博物館在傳播傳統文化工作中取得了一定成效，但仍然面臨著資金投入有限的問題。博物館的日常運營以及各項活動的開展都需要大量的資金支持，僅靠財政撥款難以滿足實際需求。資金不足導致一些文物保護項目無法及時立項，展覽展示手段的更新換代受到限制，活動場地及規模不能有更好的擴展，文創產品的研發與市場推廣力度不夠，影響了博物館在傳統文化復興工作中進一步拓展深度和廣度，制約了博物館教育職能的可持續發展。

4.2 專業人才短缺

博物館傳播傳統文化涉及文物研究、傳統技藝傳承、文化教育、文創產品設計開發等多個專業領域，都離不開專業人才隊伍的支持。然而，蕪湖市博物館在專業人才方面存在短板現象，尤其是在傳統技藝傳承人、文化創意設計人才、文化教育專家等方面，人才數量不足且結構不合理，難以滿足博物館日益增長的業務需求。專業人才短缺導致一些文化項目無法高質量地實施，文化創新活力不足，影響了博物館在復興傳統文化中的引領作用。下一步需要進一步加大人才培養與引進力度，優化人才結構，提升人才素質。

4.3 社會參與度有待提高

近年來，雖然社會各界對傳統文化的重視程度有所提升，但整體社會參與度仍有待提高。公眾對博物館資源普遍利用頻率較低，對傳統文化背后的歷史價值挖掘不深，缺乏深入了解和參與熱情，尚未形成全社會共同參與傳統文化復興的良好局面。提高社會參與度是蕪湖市博物館進一步推進傳統文化復興工作需要解決的重要問題，需要加強宣傳推廣，創新參與方式，吸引更多社會力量投身于傳統文化傳承與發展的偉大事業中來。

5 結語

蕪湖市博物館作為地方文化的重要守護者和傳承者，在利用自身資源復興傳統文化方面進行了積極探索和實踐，取得了顯著成效。通過精心策劃文物展覽、開展傳統技藝傳承與創新展示、組織文化教育活動以及開發文化創意產品等多種方式，讓文物“活”了起來，增強了公眾的文化傳承意識，促進了傳統技藝的傳承發展，擴大了地方文化的影響力，為地方文化建設和民族傳統文化復興作出了重要貢獻。為更好地發揮博物館在復興傳統文化中的作用，博物館需加強人才培養與引進、優化人才隊伍結構、提升專業服務水平和創新能力；同時，應積極拓展社會參與渠道，加強與企業、社會組織、公眾等的溝通與合作，形成全社會共同參與復興傳統文化的良好氛圍，多方攜手，為傳統文化傳承開拓更廣闊空間，讓傳統文化在交流互鑒中歷久彌新，不斷書寫人類文明承上啟下的華彩篇章。

注釋

①朱寧寧.為中國式現代化建設注入強大精神力量[N].法治日報，2024-09-23（001）.

②張心怡，王紫菁，陳姝錦.館校合作背景下博物館教育與學校教育的融入路徑探析[J].文教資料，2022（19）：187-191.

③牛榮芳.基于核心素養的中華優秀傳統文化融入小學科學教學“四部曲”[J].新校園，2024（2）：49-51.