一字寓褒貶

中圖分類號：I207.62 文獻標識碼：A 文章編號：1003-3963（2025）05-0032-02

《種樹郭橐駝傳》是統編版高中語文選擇性必修下冊第三單元的一篇文言文。作者柳宗元以簡練的語言為我們講述了一個極具現實針對性的故事。全文篇幅雖然不長，但是其中有很多細節需要在文本細讀的過程中進行分析。大多數師生在本篇課文解讀的過程中關注的是文體特征、對比與類比手法的運用等。筆者在教學課文第1自然段時，學生提出如下問題：“‘駝’與‘橐駝’有何區別？”一開始，筆者在備課過程中并沒有注意這個問題。后來，仔細分析，發現“駝”與“橐駝”二者還是有區別的。“故鄉人號之‘駝'”中的“駝”與“亦自謂“橐駝’云”中的“橐駝”雖然只有一字之差，但二者的形象意義與感情意義差別很大。

一、形象意義不同

（一）形象意義

形象意義是指詞義中包含的能引起人們對客觀事物某種形象的聯想成分。詞語的形象色彩以視覺形象居多，也有聽覺、嗅覺、味覺等形象感覺，它們都是詞語所指的對象在人們意識中的一種感性的具體的反映。

（二）具體分析

詞義的形象色彩在日常生活中大量存在。比如，“長頸鹿”“仙人掌”“大熊貓”等都具有十分鮮明的形象感。“咚咚鏘”使人仿佛聽到熱鬧的敲鑼擊鼓聲，“嘩啦啦”像是小溪的流水聲，“甜絲絲”給人帶來仿佛嘗到甜味的感覺。根據課文第1自然段中的“病僂，隆然伏行”可以知道郭橐駝得了脊背彎曲的病，所以外形很不好看，甚至可以說是丑陋的。“故鄉人號之‘駝”一句中的“駝”應解釋為“駝背的人”。……