民辦職業(yè)本科學校關工委在推進大學生黨建工作中的實踐研究

【摘要】本研究分析當前民辦高校大學生黨建工作的現(xiàn)狀，著重探討了關工委在民辦高校黨建工作中的獨特作用與優(yōu)勢，提出了關工委助力民辦高校黨建工作的具體路徑，以期對促進新時代大學生黨建有所貢獻，助力高校大學生黨建工作提質增效。

【關鍵詞】民辦高校；關工委；黨建；路徑

隨著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，民辦高校作為高等教育的重要組成部分，其黨建工作的重要性日益凸顯。高校關心下一代工作委員會（以下簡稱“關工委”）是在高校黨組織的直接指引下，主要由退休干部、資深專家、老教育工作者等成員構成，這是一個專注于大學生培養(yǎng)的群眾組織，其目標在于培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設的接班人和貢獻者。

一、新形勢下高校大學生黨建工作的主要內容

高校黨建工作涵蓋了以下三個核心方面：

一是運用中國特色社會主義理論體系來充實和提升學生的思想境界。中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的最新理論成果，是指導中國社會主義建設和發(fā)展的行動指南。學生黨員深入學習這一理論體系，不僅是提升自身理論素養(yǎng)的需要，更是堅定理想信念、增強黨性修養(yǎng)的重要途徑。

二是健全大學生黨組織，打牢高校大學生黨建的堅實堡壘。黨的基層組織建設根基穩(wěn)固，全黨的戰(zhàn)斗力才能變得堅實可靠。大學生黨組織構成了黨的組織體系中的關鍵組成部分，對于大學生的感召力、吸引力及凝聚力，取決于大學生黨組織的狀況及其所展現(xiàn)出的活力與蓬勃朝氣。

三是加強作風建設，始終保持大學生黨員的先進性。黨的作風建設深刻反映了黨的本質屬性、根本宗旨、行動綱領與發(fā)展路線。作為執(zhí)政黨的中國共產黨，黨風問題在本質上是黨與人民群眾之間的關系問題，黨風的優(yōu)劣直接影響到民心的歸屬，乃至黨的生死存亡。對于高校內部黨組織而言，強化作風建設能夠引領校風與學風建設的積極推進。

二、關工委參與高校大學生黨建工作的優(yōu)勢分析

1.抓黨建促學風，體現(xiàn)高校育人目標

關工委的老師以指導老師的身份指導青年學生的政治理論學習，主動向大學生進行黨的路線、方針、政策的宣傳教育，使青年學生端正學習態(tài)度，在政治上積極進取，在思想上和行動上努力與黨中央保持一致，在學業(yè)上創(chuàng)先爭優(yōu)，力爭以優(yōu)異的成績向黨和人民匯報，體現(xiàn)了一群老領導、老黨員在大學生成長過程中的榜樣作用。

2.拓展大學生黨建工作的人力資源

高校的黨建工作任務量重、覆蓋面廣、責任重大，如何最大限度地挖掘學校資源，是高校需要解決的問題之一。高校關工委老同志是一筆非常豐富的資源，完全有能力為高校基層黨建工作提供人力資源。關工委老同志離退休后，有更多的時間全身心投入培養(yǎng)教育工作。關工委老同志多數(shù)黨性堅定，參與學生黨建工作，對大學生進行黨史教育往往更具說服力和感染力。

3.抓黨建促思政，使思想政治教育工作取得實效

理論聯(lián)系實際，用恒心相隨愛心，老同志們的孜孜不倦，獲得了不小的成效。2023年9月17日，海南科技職業(yè)大學關工委聯(lián)合黨委宣傳部組織師生觀看電影《朱英國》，以此紀念朱英國院士，朱英國院士面對困難時所展現(xiàn)出的不畏艱苦、勇于攀登的科研精神，深深打動了在場的學生。2023年9月19日，學校關工委聯(lián)合黨委宣傳部舉辦“老兵心向黨，建功自貿港”主題巡回宣講活動?？箲?zhàn)老英雄李大云等8位優(yōu)秀退役軍人代表受邀為大家講述他們在平凡的生活中堅守初心、發(fā)揮余熱、建功立業(yè)的先進事跡，為海南科技職業(yè)大學學子講述了一段段感人至深的故事。

三、關工委助力民辦高校大學生黨建工作的路徑探索

1.加強關工委自身建設，健全關工委參與黨建工作機制

（1）推行關工委自身建設的制度化。學校黨委高度重視關工委的制度建設，實行“聘任制”“項目制”工作機制。年度聘任制，根據(jù)老同志的身體情況和照顧第三代等不同情況及時調整補充，以保障導師隊伍的連貫性和生機活力。實際操作采用項目制，納入學?！包h員導師計劃”，強化監(jiān)控管理和效果考核。為了規(guī)范關工委組織導師工作，校黨委還制定包括學習研究、培訓提高、工作目標、信息交流、年檢評審等系統(tǒng)流程。

（2）實現(xiàn)關工委布局的網(wǎng)格化。學校黨委以學院為定格，借鑒上海市社區(qū)黨建組團式服務“劃塊明責、組團聚力”的理念，由老干部、老教授若干人構成組織導師組團。實現(xiàn)成員配置網(wǎng)格化，工作布局也嘗試網(wǎng)格化管理，校院二級各司其職、工作到位、責任到人。截至2024年12月，海南多數(shù)民辦高校已建立了校級關工委，但并未成立二級院級關工委。黨委要求學院領導要發(fā)揮主導作用，要把關工委工作列入黨政工作計劃，有討論、有檢查、有考核，作為一項長期的經(jīng)常性的工作來抓好。

（3）推進關工委工作動態(tài)的信息化。黨委高度重視關工委工作的信息化，分兩步實施，第一步主要通過編輯簡報傳遞動態(tài)信息和交流經(jīng)驗、做法；第二步完善關工委專題網(wǎng)頁，介紹關工委工作情況。關工委重視工作動態(tài)的收集和發(fā)布工作，并逐步提升信息化水平。推出關工委簡報，建立了關工委的公共郵箱和手機短信平臺系統(tǒng)，加強關工委內部和外部的溝通聯(lián)系。在組織部現(xiàn)有網(wǎng)站的基礎上，建立關工委網(wǎng)頁專欄，積極籌建關工委專題網(wǎng)站，加強關工委工作的宣傳學習交流推廣。

（4）推行關工委階段工作專題化。黨委通過實踐探索、總結交流、專題研討、課題研究等活動，不斷提高關工委的工作成效，形成高校關工委工作的常態(tài)機制。2023年，海南科技職業(yè)大學關工委根據(jù)《海南省教育廳關工委關于開展2023年“讀懂中國”活動的通知》要求，在全校范圍內開展了“讀懂中國”主題教育活動，組織并號召大學生圍繞活動主題與有影響力的本地、本校“五老”進行深入交流，挖掘、整理、展現(xiàn)他們在黨的百年奮斗歷程、中國特色社會主義新時代、脫貧攻堅和全面建成小康社會中的感人事跡和人生體驗，以及對青年學生奮進新征程的重托和建議。2024年，學校關工委聯(lián)合校團委舉辦海南科技職業(yè)大學“誦讀國學經(jīng)典·傳承中華文化”主題展演，我校12個學院的學生演出誦讀了《賀新郎·送胡邦衡待制赴新州》《行路難》等傳統(tǒng)經(jīng)典篇章。

2.關工委全程參與大學生黨建工作長效機制

（1）關工委老同志對學生黨支部干部培訓。鑒于學生黨支部干部角色的獨特性，對他們進行系統(tǒng)的培訓顯得尤為重要。關工委的老同志會為新上任的學生黨支部書記及支委成員，在思想政治建設、業(yè)務能力提升等多個維度上，開展全面的崗前思想引領與業(yè)務技能培訓，以保障黨支部建設、黨員發(fā)展及日常黨務工作的順暢推進。此類培訓旨在讓黨支部干部清晰地認識到自身的職責所在，并規(guī)范其工作流程。

（2）嚴把培養(yǎng)關，參與對大學新生的入黨啟蒙教育。關工委把工作重點放在對他們進行《中國共產黨黨章》、黨的基本理論和路線等方面的知識教育，確保真正優(yōu)秀的先進分子加入黨的隊伍。關工委導師借助黨校平臺，主動為入黨積極分子上黨課，幫助大學生在政治上逐步成熟起來。海南科技職業(yè)大學學校關工委組織校內老黨員為入黨積極分子、發(fā)展對象上黨課、講解心得體會，加深同學們對于入黨的認識，促使其樹立正確的三觀。

（3）嚴把考察關，參與對發(fā)展對象的宗旨教育。關工委導師通過嚴格的考察，篩選出思想品德優(yōu)秀、學業(yè)成績良好、具有發(fā)展?jié)摿Φ陌l(fā)展對象。關工委導師可以定期組織主題教育活動，如“紅色故事會”“黨史學習教育”等，引導發(fā)展對象深入了解黨的歷史、宗旨和使命，激發(fā)他們的愛國熱情和民族自豪感。鼓勵發(fā)展對象參與社會實踐和志愿服務活動，如社區(qū)服務等，讓他們在實踐中踐行黨的宗旨，增強社會責任感和奉獻精神。

（4）嚴把轉正關，參與對預備黨員的黨性教育。預備黨員隊伍建設已經(jīng)成為高校學生黨建工作的重心，把握好他們的思想脈搏，激發(fā)他們發(fā)揮先進模范作用，是高校學生黨建工作的重要任務。關工委導師參與預備期黨員的談話、經(jīng)典著作解讀等活動，強化預備黨員的黨性意識。?？拼笪{一位老干部建議，在海南定安母瑞山、海口史志館建立黨性教育基地，老同志通過與預備黨員的發(fā)展后談話、指導預備黨員參與組織生活、民主生活會等，強化對預備黨員的黨性鍛煉。

3.高校關工委參與大學生思想政治教育工作

當前，高校在黨建與思想政治教育工作中面臨著資源分配不均、精力投入差異顯著的問題，因此，我們應當充分挖掘并利用高校關工委的潛能，以促進大學生黨建與思想政治教育工作實現(xiàn)新的轉型與發(fā)展。

（1）重回課堂，做好大學生課堂教學視導員。課堂一直以來都是大學生系統(tǒng)性掌握理論知識、傳承中華文明的核心場所。然而，理論教育過程中的多種因素，使得教學中經(jīng)常出現(xiàn)逃課、代課、缺勤以及在課堂上使用手機等不當行為。同時，也存在部分青年教師因經(jīng)驗欠缺而難以有效掌控課堂的問題。為此，學校聘請了學術造詣深厚、教學經(jīng)驗豐富的關工委老同志、老教師擔任教學監(jiān)督指導角色，他們定期聽課評課、分享教學心得、指導青年教師的教學方法，并積極參與各教學單位的教研活動。通過關工委同志們的監(jiān)督指導，旨在營造積極向上的教學氛圍，構建高效互動的師生交流平臺。

（2）扮演大學生健康成長的人生導師。隨著網(wǎng)絡的飛速發(fā)展，越來越多的大學生沉迷于網(wǎng)絡。對于那些處于迷茫和困惑中的大學生來說，關工委的老同志憑借其豐富的人生閱歷和深刻的生活體會，成為了他們寶貴的思想指引者。?？拼箨P工委結合實際，動員學校各方力量，以班級為載體，配合學校心理健康教育中心做好青年學生心理咨詢和“困難學生”心理輔導；開展了主題為“給心靈沐浴 美麗人生從‘心’開始”的心理沙龍活動，以“陽光心理，健康人生”為主題的“世界精神衛(wèi)生日”宣傳活動等，教育引導學生處理情緒、應對挫折與建立良好的人際關系，更好地服務同學們應對來自學習和生活中的壓力。

（3）指導大學生更好地走向社會。關工委的老同志為大學生搭建了眾多的實踐平臺。在現(xiàn)實生活中，他們通過組織募捐活動、設立愛心基金等實際行動，來幫助社會上的弱勢群體；為學生聯(lián)系社區(qū)，拓寬社會實踐渠道，做好走向社會的充分準備。2023年8月31日，海南省?？谑性讫堟?zhèn)委、鎮(zhèn)政府舉行了2023年“金秋助學·讓夢遠航”助學金發(fā)放儀式。海南科技職業(yè)大學為云龍鎮(zhèn)域內在讀的學子捐助10萬元，幫助云龍戶籍學子圓夢大學。2023年11月16日，冠名“中國夢·勞動美”“弘揚勞模精神，強國復興有我”為主題的海南省勞模工匠進校園活動走進海南科技職業(yè)大學，周皓、吳琦和夏風三位全國勞動模范在海南科技職業(yè)大學美蘭校區(qū)進行宣講，講述他們從普通職工成長為勞模工匠的人生精彩與感動。勞模們的先進事跡鼓舞和啟發(fā)同學們，學生立志未來要以勞動模范為典范，爭做擔當民族復興大任的時代新人，在海南自由貿易港建設中建功立業(yè)。

【參考文獻】

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