和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境是社會(huì)得以持續(xù)發(fā)展的基石。倘若社會(huì)缺乏穩(wěn)定性,其發(fā)展勢(shì)必受阻。涉罪未成年人問題影響深遠(yuǎn),不僅關(guān)乎個(gè)人未來,更對(duì)社會(huì)發(fā)展的宏觀趨勢(shì)產(chǎn)生廣泛而深刻的影響。從社會(huì)工作學(xué)的視角來看,采用科學(xué)且富含人文關(guān)懷的幫教方法,有助于涉罪未成年人實(shí)現(xiàn)自我轉(zhuǎn)變與成長,通過心理重塑,使其重新融入社會(huì),成為有益之士。此過程對(duì)社會(huì)穩(wěn)定與發(fā)展具有重要意義,可有效降低犯罪率,維護(hù)社會(huì)秩序,促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。
在協(xié)助涉罪未成年人的過程中,社會(huì)工作者扮演著資源鏈接者的角色,通過引入專業(yè)心理咨詢師提供個(gè)性化的一對(duì)一心理咨詢,以耐心和同理心傾聽涉罪未成年人的心聲,引導(dǎo)其探索犯罪行為背后的心理動(dòng)因與悔恨之情,促進(jìn)其自我認(rèn)知與反省。同時(shí),利用專業(yè)心理測(cè)評(píng)工具進(jìn)行綜合評(píng)估,為后續(xù)教育矯治工作提供科學(xué)依據(jù),確保干預(yù)措施精準(zhǔn)有效。
在協(xié)助涉罪未成年人的過程中,社會(huì)工作者展現(xiàn)出高度的專業(yè)性和針對(duì)性,其會(huì)根據(jù)未成年人的年齡、文化水平及犯罪類型,精心設(shè)計(jì)一套融合法律知識(shí)與實(shí)際案例分析的專門法制教育課程。通過深入剖析犯罪行為的法律后果和社會(huì)危害,讓未成年人逐漸認(rèn)識(shí)到犯罪行為的嚴(yán)重性。為激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,課程采用多媒體工具展示圖片和視頻,使法律知識(shí)更加生動(dòng)有趣,并組織模擬法庭活動(dòng)讓涉罪未成年人親身體驗(yàn)庭審過程。同時(shí),運(yùn)用認(rèn)知行為療法,社會(huì)工作者幫助未成年人糾正錯(cuò)誤的思維模式和不良行為習(xí)慣,通過建立信任關(guān)系、引導(dǎo)反思、舉例對(duì)比等方法,促使其認(rèn)識(shí)到認(rèn)知偏差,助力涉罪未成年人逐步走上正軌。
為了促進(jìn)涉罪未成年人的社會(huì)重新融入,需依據(jù)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)市場(chǎng)的需求及未成年人的個(gè)人興趣,為其定制職業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃。工作人員將深入調(diào)研當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)市場(chǎng),通過與涉罪未成年人的深入交流,了解其個(gè)人興趣偏好。基于上述信息,開設(shè)多樣化的職業(yè)技能培訓(xùn)班,邀請(qǐng)具有豐富經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能的師傅進(jìn)行指導(dǎo)。師傅們將親自示范操作流程,并詳細(xì)講解相關(guān)技巧及注意事項(xiàng),從而增強(qiáng)涉罪未成年人自信心。
綜上所述,在社會(huì)工作視域下探索涉罪未成年人幫教方式意義重大。多元幫教能夠助力其告別陰霾、重拾人生希望。未來,應(yīng)凝聚更多社會(huì)力量,不斷完善創(chuàng)新方法,給予涉罪未成年人持續(xù)關(guān)懷,讓其順利回歸社會(huì)、綻放青春光彩。
(作者單位:東營市委政法委)