道法課中的素質(zhì)教育

十八大提出，要把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，小學(xué)教育作為教育的基礎(chǔ)，應(yīng)把立德樹人放在核心的位置。那么，在培養(yǎng)核心素養(yǎng)的前提下，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，便成了道德與法治課的重要內(nèi)容。

一、堅(jiān)持愛國(guó)教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)情懷

“愛國(guó)主義是中華民族的民族心、民族魂。培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，首先要培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷?！弊鳛榈婪ɡ蠋?，在課堂上要全面分析課本中的理論觀點(diǎn)，從各個(gè)方面去培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感。如教學(xué)部編版二年級(jí)上冊(cè)《歡歡喜喜慶國(guó)慶》一課時(shí)，這一課旨在培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)、愛國(guó)情感。作為教師，除了讓學(xué)生知道每年的10月1日是國(guó)慶節(jié)外，我們還要讓學(xué)生了解今天繁榮昌盛的新中國(guó)來之不易，讓學(xué)生明白，無數(shù)先輩為了建設(shè)新中國(guó)流血犧牲。所以，我們要自覺尊重國(guó)旗，升國(guó)旗時(shí)要行注目禮，唱國(guó)歌，唱國(guó)歌時(shí)態(tài)度要嚴(yán)肅莊重。在平時(shí)的教育中，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國(guó)情感以及民族自尊心和自豪感，樹立當(dāng)家作主的信念，樹立報(bào)效祖國(guó)的崇高理想。

二、堅(jiān)持立德導(dǎo)向，樹立正確價(jià)值觀

道德與法治課本編寫以兒童生活為基礎(chǔ)，通過圖片、故事等引導(dǎo)小學(xué)生熱愛生活，從而養(yǎng)成良好的品德、行為和習(xí)慣。我們都知道，小學(xué)生求知欲旺盛，模仿力強(qiáng)，可塑性大，所以在平時(shí)的課上和課下，教師要注意教授小學(xué)生正確的理論觀點(diǎn)，引導(dǎo)他們?cè)谔幚硎虑闀r(shí)，能分辨對(duì)錯(cuò)，有明辨是非的能力。如部編版二年級(jí)上冊(cè)《這些是大家的》一課，本課的重點(diǎn)是建立學(xué)生對(duì)公共財(cái)物的保護(hù)意識(shí)，并能主動(dòng)愛護(hù)公物，做到小心使用不損壞。難點(diǎn)是要讓學(xué)生明白愛護(hù)公物并不僅僅是因?yàn)樗鼈儙Ыo了人們便利，也是因?yàn)檫@是作為公民應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

當(dāng)今社會(huì)，缺的不是高知人才，而是高素質(zhì)的人才。因此，素質(zhì)教育必須從孩子抓起。以部編版二上《我們不亂扔》一課為例，我這樣導(dǎo)入：干凈的環(huán)境人人都喜歡，需要我們每個(gè)人去維護(hù)，打掃衛(wèi)生不是只有環(huán)衛(wèi)工人才能做，我們每個(gè)人都是環(huán)境衛(wèi)生的第一責(zé)任人。因此，在教室，在校園，在校外，我們要明白，保持環(huán)境衛(wèi)生并不只是為了干凈，這是作為文明小使者最基本的素質(zhì)。這樣不僅能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，還能讓他們懂得愛護(hù)環(huán)境、尊重他人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，讓我們的地球更干凈、更美好！

三、堅(jiān)持安全教育，安全護(hù)“我”成長(zhǎng)

小學(xué)生作為國(guó)家的未來和希望，他們的安全和健康關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。安全教育可以幫助他們更好地了解現(xiàn)實(shí)生活中的潛在風(fēng)險(xiǎn)，培養(yǎng)安全意識(shí)，從而在探索世界的過程中避免受到傷害。因此，作為道法老師，我們有義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行持續(xù)的安全教育。如部編三上第三單元《安全護(hù)我成長(zhǎng)》，我們要教育學(xué)生愛惜自己的身體，不蠻干，不逞英雄，危險(xiǎn)的事情不做，危險(xiǎn)的地方不去，珍愛自己的生命。我在講解“愛護(hù)身體 珍惜生命”這一內(nèi)容時(shí)，就“莫莫玩火”事件先組織學(xué)生自由討論，因?yàn)槟退麄兊哪挲g差不多，所以討論異常激烈。接著我因勢(shì)利導(dǎo)，拋出“在愛護(hù)自己方面，莫莫有哪些做得不好的地方”這一問題，學(xué)生立刻明白，危險(xiǎn)的事情造成的后果是無法挽回的。

安全問題涉及到的是方方面面，除了居家安全、學(xué)校安全、交通安全、戶外安全之外 ，還有現(xiàn)在因科技的日新月異而逐漸引起人們重視的網(wǎng)絡(luò)安全。這一單元，教師重點(diǎn)要告誡小學(xué)生：個(gè)人信息是秘密，不能隨意透露真實(shí)姓名、學(xué)校、家庭住址、電話號(hào)碼、父母工作單位等信息。不明鏈接不要亂點(diǎn)，不掃描不明二維碼，父母辛苦工作不易，網(wǎng)絡(luò)充值切記要當(dāng)心。作為新時(shí)代的小學(xué)生，肩負(fù)著建設(shè)新中國(guó)的重任，不僅時(shí)刻要有自我保護(hù)的意識(shí)，對(duì)危險(xiǎn)情況還要能分辨，會(huì)分析，必要時(shí)還能幫助身邊的爺爺奶奶分辨網(wǎng)絡(luò)欺詐。通過反復(fù)強(qiáng)化“保護(hù)自己+文明守法”的意識(shí)，結(jié)合具體案例和互動(dòng)練習(xí)，幫助小學(xué)生逐步建立網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)能力。

四、在輕松活潑的氣氛中提高學(xué)生素質(zhì)

教師在課堂上可以采用多種形式進(jìn)行教學(xué)。我通常會(huì)采用讓學(xué)生上臺(tái)講課、小組討論、課后開展調(diào)查活動(dòng)等各種形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，逐步引導(dǎo)他們主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。在講授部編版三年級(jí)下冊(cè)第一單元《我和我的同伴》前，我讓學(xué)生利用課間活動(dòng)開展小調(diào)查活動(dòng)。調(diào)查的內(nèi)容是“找特點(diǎn)”。上課時(shí)，首先讓學(xué)生對(duì)自己的調(diào)查報(bào)告做簡(jiǎn)要的講述，讓學(xué)生明白，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，也有不完美的地方，要讓學(xué)生能看到每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)，比如有的同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，有的同學(xué)體育能力很強(qiáng)……所以，我們每個(gè)人都要在發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的前提下，不斷努力讓自己變得更好。在這種輕松活潑的氣氛中，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情日趨高漲，一些學(xué)習(xí)上相對(duì)吃力的學(xué)生也找到了自信，迸發(fā)出了自覺向上的動(dòng)力，學(xué)習(xí)效率大大提高。這樣的課堂教學(xué)，學(xué)生的口頭表達(dá)能力和分析問題的能力也有了不同程度的提高，他們?cè)趺磿?huì)不喜歡這樣的課堂？

總之，在道德與法治教學(xué)中，要時(shí)刻抓住提高學(xué)生思想道德素質(zhì)這根主線，愛國(guó)教育、價(jià)值觀教育和安全教育常抓常新。在道法課堂采取活潑輕松的授課形式，生動(dòng)直觀地進(jìn)行教學(xué)，使得學(xué)生善于接受，樂于接受，這樣，就能達(dá)到道德與法治課教學(xué)的真正目的。