我的“突圍”記

本期話題一：突破

最大的牢籠，不是外界的枷鎖，而是內心的設限。敢于突破，才能遇見更好的自己，發現更廣闊的世界。請以“突破”為話題，寫一篇千字文，文體不限，題目自擬。

不少人都有屬于自己的“包圍圈”，有渾水摸魚的“擺爛圈”，有宅在家中的“懶惰圈”，還有游手好閑的“自漂圈”…這些“包圍圈”如錯綜復雜的網，纏繞著你的思想，又如一個個糖衣炮彈，先給你一點兒甜頭，最后給你致命一擊。如果不及時跳出圈外，你就會迷失在短暫的美好中，最終無法自拔！

我曾是一個資深的游戲愛好者，一放假，不是在打游戲，就是在打游戲的路上，對學習不聞不問。其實，我也想過戒掉這個壞毛病，可是我的拖延癥每次都“拯救”了它。就這樣，我渾渾噩噩地度過了一段時間。我以為我不會改變了，直到一件事刺激了我。

馬路旁的柳樹長出了青綠的嫩芽，清新的空氣和葉尖上細小的露珠使人心情愉悅。“親愛的同學們，上課時間到了…”上課鈴聲在教學樓里回蕩著，老師拿著一沓報紙，面帶微笑走進班級。臺上站著兩個主持人，一問才知道，原來這堂課要舉行“頒獎典禮”。看著獲獎同學左手拿著登報的作文，右手拿著意義非凡的稿費紅包，我好生羨慕！

別人可以在臺上領獎，我卻只能直勾勾地盯著臺上的人，心里暗暗有些失落。老師仿佛看透了我的小心思，走過來對我說：“你想不想像臺上的人一樣？”我點了點頭。老師接著說：“你每天寫一篇日記交給我，不間斷就行，寫多少字無所謂。”我爽快地答應下來。可是，說著容易做著難，我每天都在做艱難的抉擇，一個選項讓我信守對老師的承諾，認真完成日記，另一個選項讓我打一會兒游戲，日記糊弄一下就好了。最終，我秉著自己不多的上進心和羞恥心，選擇了前者。那段時間里，我不是在找寫作素材，就是在找寫作主題。漸漸地，我原本沉醉于游戲中的時間被日記分割了出來。

日記“過關”后，我便踏上了對寫作的探索之路。剛開始練習寫作，我的語言極不通暢，就像小學生剛學寫作文，但我相信“沒有人一出生就是天才”。于是，很長一段時間內，我起早貪黑，每天都在寫作文和改作文之間忙碌著。你猜怎么著？我居然對游戲完全失去興趣了。經過老師的悉心指導，我也算是在寫作的道路上越走越快、越走越遠的人了。

最近我修改了一篇作文，自我感覺良好，在老師的鼓勵下，就投了出去。沒想到，幾天后，老師把我叫到講臺上，用和藹的語氣對我說：“告訴你個好消息，因為你的作文標題新穎、語言幽默，被編輯看中了！”我愣了一下，不敢相信老師說的，好像在做夢一樣。我又問了一遍，得到肯定的答復后，心情猶如錢塘江的潮水一般波濤涵涌，久久不能平息，

我很慶幸自己改掉了拖延癥這個壞毛病，也很感激語文老師對我的諄諄教誨，最重要的是我從游戲“圍城”中突圍出來，踏上了“爬方格”的征途，也激勵了更多身處“包圍圈”的人！

內蒙古自治區科爾沁左翼中旗保康第二中學指導老師姜艷紅