《少年閏土》中的人物與情景刻畫

《少年閏土》是一篇僅憑名字就能知曉主角身份的文章，節選自魯迅先生的短篇小說集《故鄉》，生動刻畫了一位機敏勇敢的少年一一閏土的形象。魯迅先生通過對少年閏土和中年閏土的角色轉變，深刻揭露了舊社會的黑暗和人性的弱點，同時也將美好的期望寄托在了閏土這個角色中。作者1919年返回故鄉，看到了封建政權對底層農民的剝削，見識了真實世界的殘酷。正是在這樣的環境下，他創作了悲涼又帶有希望之光的《故鄉》，其中少年閏土這部分內容幾乎是全書最有希望之光的部分。文章以“我”的視角出發，講述了“我”和少年閏土相識相知的回憶。語言簡潔，用白描的手法塑造人物和描寫情景，讓一位機智勇敢的少年形象躍然紙上。下面，讓我們跟著魯迅的腳步看一看少年閏土的成長過程。

一、層層遞進的人物形象描寫

（一）閏土的外貌 一月光下的神秘少年

魯迅在《少年閏土》里對人物形象的描寫直觀具體，閏土第一次出現是在一個深藍色的夜晚，“紫色的圓臉，頭頂一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈”，簡短的句子中對閏土這個人物的生活環境和外貌特點進行了具體翔實的描寫。紫色的圓臉意味著閏土常在太陽下活動，也只有常年被太陽暴曬的膚色才會紅中泛紫，由此體現了閏土作為鄉下孩子的特點，也為后面鋪墊他樸實的性格作為預告。而氈帽在當時那個年代，一般是人們在干活時候戴的，因此也能看出閏土雖然年紀小，但已經開始了勞作，更從側面反映了他的勤勞和懂事。最后，明晃晃的銀項圈則反映了父母對閏土的愛，魯迅緊接著也寫道：“這可見他父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。”這句話既是對前文的解釋，也從側面反映了閏土性格乖巧，否則不能得到父母如此寵愛。

魯迅用寥寥幾語就刻畫出了生動的小閏土形象，字里行間仿佛能看見他頭頂金項圈，手握鋼叉，站在西瓜地里，像一位守護寶藏的小英雄。他的皮膚被太陽曬得黑亮亮的，眼睛卻像星星一樣閃閃發光。這樣的閏土，和“我”這個整天待在書房里的城里孩子完全不同。他像一陣自由的風，帶著田野的香氣和海邊的浪聲，闖進了“我”的世界。魯迅先生只用幾句話，就讓我們“看見”了閏土。

（二）閏土的形象 田野里的“小超人”

真正讓閏土這個人物飽滿起來的，不是詳盡的外貌描寫等，而是在一次次的事件描寫中，把閏土塑造成了一個田野小超人的形象。

1.西瓜地里的“夜戰”

西瓜地里抓獐是整篇文章的高潮部分，文中寫閏土在夜晚的西瓜地里抓獵，通過語言、動作等描寫，塑造了一個鮮活、生動的農村少年。“要管的是獾豬、刺猬、獐。月亮底下，你聽，啦啦的響了，獵在咬瓜了。”通過描寫背景，讓人意識到管西瓜地并不是一件容易的事，不僅是“禍害”西瓜地的動物多，而且是在晚上，由此突出了閏土是個勤勞勇敢的少年。接著，作者描寫閏土的動作：“手捏一柄鋼叉，向一匹查盡力刺去。”動作描寫簡短，卻突出了閏土果斷勇敢的性格。他的動作直接、反應敏銳，手里握著鋼叉便刺向獵。雖然這次的刺渣并沒有成功，卻讓人物形象顯得更為鮮活。有如此熟練的動作，想必閏土平時一定經常處理這些突如其來的小動物。同時，夜晚抓獵的故事還沒有完。抓獵活動結束，閏土向“我”介紹獵的特點和習性。面對遠離鄉村，對鄉村生活一無所知的“我”，閏土并沒有嘲笑和貶低，反而是耐心地給“我”解釋。這突出了閏土善良純真的性格，同時也讓人明白了為什么“我”會對閏土有好感，因為閏土是少年時期帶著“我”在鄉下游玩的好朋友，還是帶著“我”了解鄉村生活的好伙伴。

魯迅描寫這場夜晚刺查的活動時，將夜晚的西瓜地描繪成了閏土的“戰場”。深藍的天空掛著一輪金黃的圓月，沙沙作響的瓜葉下藏著圓滾滾的西瓜。閏土握著鋼叉，眼晴緊緊盯著田壟。突然，一只獠了出來！閏土像閃電一樣沖過去，鋼叉“察”的一聲刺進泥土。雖然獠逃走了，但這場“戰斗”讓“我”聽得入了迷。對“我”來說這樣的場景遙不可及，此前從未見過。但對閏土來說，這就是他的生活日常，這樣的細節描寫讓讀者仿佛跟著作者看到了這場“對戰”，看到了那個勇猛機智的少年閏土。

2.雪地里的“陷阱大師”

閏土的性格是通過多個事件集中體現的，如果說夜晚刺渣體現了閏土的機敏勇敢，那么雪地捕鳥就突出了他的善良和聰慧。捕鳥這事是“我”提出的，但是閏土并沒有因為怕麻煩或覺得“我”不聰明而拒絕，反而是先告訴“我”，要等到下雪天才能捕鳥。這個細節表現了閏土的善良，他拿“我”當朋友，愿意跟“我”一起玩，也愿意把他知道的那些自然知識都告知于我。此外，文中還通過對閏土捕鳥過程的描寫，體現了他是一個有生活智慧和經驗的人。文中閏土敘述他捕鳥的過程，“雪地上掃出一塊空地”“用短棒支起竹匾”“撒下枇谷”“牽著繩子躲到遠處”這一系列的動作描寫，讓人仿佛看到了一個對捕鳥胸有成竹的少年。閏土的語言表達流暢，先后順序明確，不僅能知曉如何捕鳥，還在跟“我”敘述和介紹時也游刃有余。藍背、角雞、鴣他能認出每一種鳥。這些名字對“我”來說像天書一樣陌生，但在閏土嘴里，它們就像鄰居家的小貓小狗一樣熟悉。通過“我”的“無知”襯托閏土的智慧。通過雪地捕鳥這件事，塑造了一個聰明而又生動的少年形象。

3.大海邊的“寶藏獵人”

閏土生活在海邊，對海的認識要比“我”多得多。在有關大海的描寫中，作者重點突出了閏土的膈腆和可愛。文中閏土主動向“我”介紹大海，在海邊撿五顏六色的貝殼：紅的像火焰，綠的像湖水，條紋的像彩虹。他說潮汛來時，沙灘上會有跳魚，鼓著眼晴蹦出水面；退潮后，還能在石頭縫里找到張牙舞爪的螃蟹。這些故事都是閏土主動告訴“我”的，僅僅在我們熟悉了半日之后，“他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話”。因此便通過塑造閏土主動告知“大海秘密”這個故事，而表現他作為質樸青年的一種特質。他的膈腆和可愛都藏在這些與“我”分享的故事中，這些趣事成為“我”喜歡和依賴閏土的原因。作為《故鄉》這本書的節選，《少年閏土》只寫了少年時期閏土的故事，但是從整本書的角度來看，魯迅從細節處寫跟少年閏土的相處，著重塑造這個豐滿的鄉村少年形象，也為后面成年后再見閏土的變化埋下了伏筆。

（三）閏土的精神世界 心里裝著大自然

作者不僅描寫了閏土的生活環境、性格和長相，還描寫了少年閏土的精神世界。閏土為什么知道這么多有趣的事？因為他從小就和田野、大海、星空做朋友。他不用背厚厚的書本，卻能讀懂自然的“語言”。這一切都跟“我”截然不同。因此魯迅通過塑造兩個極為不同的人物，用來突出少年閏土精神世界的豐滿。這也是塑造人物非常關鍵的一步一為其注入血肉。

文中描寫閏土教“我”分辨稻雞和角雞，告訴“我”夏天貝殼的顏色最鮮艷。這些知識不是從書里學的，而是他用眼睛觀察、用手觸摸、用心記住的。在田間地頭，閏土是書中“我”的老師，而“我”首次不是跟著書本，而是跟著另一個少年的眼睛學會看世界。

二、印象深刻的情景刻畫

（一）遠近順序 —月光下的西瓜地

《少年閏土》中有很多經典的情景描寫，魯迅用白描的手法將人與景塑造得極為豐滿，那些對自然的描寫讓讀者對鄉村生活充滿了向往。

文章的高潮部分是閏土刺查，魯迅用情景描寫法開頭：“深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，種著一望無際的碧綠的西瓜…”這段情景描寫按照由遠及近的順序，從天空到沙地到西瓜地，最后將重點落到人身上。這樣以遠近為順序進行情景描寫，加深了環境的縱深感，且這幾段話中著重強調了顏色，深藍、金黃、碧綠。用顏色的對比加強景色的飽和度。雖然語言簡單，但是內容豐富，且呈現了畫面感。然后，銜接“期間有個十一二歲的少年”，讓人物入畫。作為一篇文章的開頭，這樣的情景刻畫讓人印象深刻。魯迅秉承著簡單而深刻的寫作風格，寫景時，用最少的筆墨塑造了最為完整的景色。

（二）前后順序 一雪地捕鳥的早晨

文章出現的第二個具體情景是雪地捕鳥。對這一情景的描寫出現在與閏土的對話中：“須大雪下了才好，我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷。看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。”由于該段主要是閏土的語言，因此魯迅對其描寫并不像夜晚的瓜地那樣“濃墨重彩”，而是按照先后順序介紹了雪地捕鳥的方式。這種寫法對應閏土的性格，讓景為人服務。如果將“瓜地刺獵”的描寫比作一幅畫，那么雪地捕鳥便像日記一般。通過這些細節性的情景刻畫，讓“我”與閏土的對話和經歷顯得更為真實，也反映了閏土的聰明。

三、少年閏土形象的精神內核

（一）勇敢比書本更珍貴

在《少年閏土》中，魯迅刻畫了一個十分勇敢的少年形象，而與之形成鮮明對比的，便是文中的“我”。“我”幾乎是一無所知，與閏土的聰明和能干相比，“我”經常“只看見院子里高墻上的四角的天空”。文中寫道：“閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事，都是我的朋友所不知道的。閏土在海邊時，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。”閏土是個鄉下人，“我”是個少爺，人物對比的背后是階級的對立，原本人們眼中“愚昧”的鄉下人在魯迅筆下是機智聰明的少年；而人們眼中“讀書習字”的少爺，則是一竅不通、只看得見四角天空的“我”。描寫這樣極致對比的人物，是魯迅對當時真正愚昧世人的一種嘲諷，同時也賦予了少年閏土極為可貴的精神內核，與人人追求的書本知識比較，閏土的質樸和勇敢更為可貴。

（二）友誼沒有“圍墻”

文中直接闡明兩個人物的身份，一個是主家的少爺，一個是家里幫工的兒子，身份的差別讓二者的生活環境有根本性的差異。從世俗的眼光看待，“我”跟閏土不能成為真正意義上的朋友。但是在魯迅筆下，兩個少年作為故事的主人公，恰恰脫離了世故和世俗。兩個少年眼中并不存在等級觀念，少年閏土向“我”介紹了很多自已知道的東西，告訴“我”如何捕鳥、如何撿貝殼，以及自己以前經歷過的各種趣事。魯迅將“反封建”“反愚昧”的希望寄托在了少年閏土身上。文中寫“我”與閏土僅半天就成為好朋友，更加說明地位和階級沒有阻礙兩個人的友誼。與之相對應的是文章結尾處，“我”的父親和閏土的父親各自將兩人鎖在屋里不讓見面，因此互換了幾次禮物后兩人便沒有了交集。與少年的赤誠相比，成人終究被世俗所影響。這樣的沖突讓閏土的形象更加立體豐滿，強化了他單純、赤誠的性格底色。