走進秦腔

在我的記憶深處，每逢夏日傍晚，姥姥總會坐在窗前那把藤椅上，亮起她那沙啞卻充滿力量的嗓子，唱起秦腔。那高亢激昂的曲調，在我聽來卻似噪音，攪亂了我對寧靜夏夜的美好幻想。我常常捂著耳朵，遠遠地躲開

秦腔于我，簡直就是水火不相容且不說聽不懂那唱詞，就是那悲愴深沉的曲調我也覺得干巴巴的。一聽到姥姥唱起秦腔，我就如臨大敵，迅速關上臥室門。

有一段時間，姥姥總愛拉著我一起唱秦腔。她粗糙的大手緊緊握著我的小手，試圖教會我那些復雜的唱腔和手勢。我聽她老人家咿咿呀呀地唱著，心里一百二十個不情愿，眼睛也時不時望向別處，盼著姥姥能快點兒結束這場“折磨”。在我心中，秦腔就是老人家的玩意兒，與我這充滿活力、追逐新潮的孩童格格不人。

真正讓我對秦腔的態度發生轉變的，是一次隨姥姥去看秦腔演出。那是一場市秦腔劇團的演出，第一出戲叫《三娘教子》，那生動曲折的故事情節深深地打動了我。雖然我聽不懂具體的唱詞，但看到那個三娘哭得稀里嘩啦，那個兒子跪在母親面前真心認錯，我突然明白秦腔劇自原來也是富有教育意義的，我開始有點兒想要進一步了解秦腔了。第二出戲，姥姥說是《美案》的選段。舞臺上，“公主”身著華麗的服飾，妝容精致，舉手投足間盡顯獨特韻味。包拯的戲服則是黑色的，妝容也是黑色的，只有額頭上的月牙兒是顯眼的白色。他們激昂的唱腔，時而如黃河奔騰，氣勢磅礴；時而如泣如訴，婉轉哀傷，將一個個人物鮮活地呈現在我的眼前。我第一次如此近距離地感受到秦腔的魅力，它不再是姥姥口中那沙啞而單一的曲調，而是蘊含著豐富情感與文化內涵的藝術瑰寶。

后來，姥姥告訴我，秦腔作為我國古老的戲曲劇種之一，有著悠久的歷史。它起源于西周，成熟于秦，歷經千年歲月的洗禮，承載著陜西乃至西北地區人民的生活百態與精神世界。秦腔的唱腔高亢激昂，以拂子擊節，節奏明快，這與當地的人文環境和人們豪爽的性格密切相關。在那片廣袤的黃土地上，人們用秦腔抒發著內心的喜怒哀樂，傳遞著對生活的熱愛與對未來的憧憬。

從那以后，我開始主動向姥姥請教秦腔的知識，跟著她學唱那些經典的選段。每一次開口，我都仿佛能觸摸到秦地的歷史脈絡，感受到先輩們留下的文化溫度。秦腔，已悄然走進我的內心，成為我生命中不可或缺的一部分。它古老唱腔中那獨特的韻味，將永遠在我的心靈深處回蕩

（指導教師：惠軍明）

點評

傳統與現代之間并沒有隔著什么天塹，其實只需要一座橋梁、一個契機就能將它們很好地連接起來。文中，姥姥無疑就是那座橋梁，觀看一場秦腔演出便是那個契機，由此將現代的“我”與傳統的“秦腔”連接了起來，讓“我”從遠離秦腔到走近秦腔，再到走進秦腔。其實，本篇文章也是一座橋梁、一個契機，它將讀者與秦腔也連接了起來，讓讀者也由此對秦腔產生了興趣，有了進一步的了解。這種結合自身經歷的講述，這種潛移默化的影響，要比直接介紹說明秦腔更能讓讀者接受。

（大魚）