高校機關應在管理育人中發揮示范引領作用

堅持全員全過程全方位育人，形成教書育人、科研育人、實踐育人、管理育人、服務育人等育人長效機制，是中共中央、國務院對新形勢下高校思想政治工作提出的明確要求。高校機關作為高校的管理中樞，肩負著管理育人的重要使命，應發揮示范引領作用，強化政治責任意識，推動管理育人工作落實落地。

明確管理育人的目標定位。思想是行動的先導。管理育人是當前高校學生管理工作中至關重要的一項任務，高校機關要筑牢管理育人的思想基礎，形成思想上的統一和自覺。要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持以學生為中心，明確要培養什么人、怎樣培養人以及為誰培養人；以立德樹人為根本任務，堅持做到育人和育才的和諧統一；全面貫徹黨的教育方針，落實好黨建工作責任制和意識形態工作責任制；深刻領會習近平總書記關于黨的建設的重要思想、關于教育的重要論述以及黨的二十屆三中全會精神，把握進一步全面深化改革的時代意蘊，增強建成教育強國的決心底氣，以政治學習提升政治自覺，確保每名機關黨員和干部與黨中央在政治立場、方向、原則、路徑上保持高度一致，樹牢“以管理促育人、以服務助成長”理念。

強化管理育人的系統建構。高校機關部門眾多，職責各不相同，一般按照部門或者工作性質來成立黨支部。高校機關黨委作為機關黨建的專責機構，要強化干部素質能力提升，通過理論教育、黨性鍛煉、業務培訓等不斷提升機關管理人員的育人素質與綜合素養；要督促機關黨支部根據機關業務工作實際來統籌制定黨建工作計劃，以支部黨建引領推動部門事業發展，做到黨建業務深度融合，防止“兩張皮”現象；要做好對機關部門貫徹落實中央八項規定精神、堅持民主集中制、落實“三重一大”制度和領導干部“一崗雙責”的監督，切實提升機關黨支部的凝聚力和向心力；要建設好機關黨支部書記、黨支部班子、黨建秘書三支隊伍，充分發揮機關黨支部的戰斗堡壘作用和“頭雁”效應，不斷提高管理育人規范化、民主化和科學化水平。

提升管理育人的工作實效。扎實的干部作風是高校機關高質量落實各項工作的前提。機關部門應樹立好全心全意為師生服務的意識，緊扣黨中央決策部署和學校中心任務抓好各項工作落實，讓改革發展切實惠及廣大師生。學生工作部門要大力推進“一站式”學生社區建設，推動黨的建設、思政力量、管理力量、服務保障等深入學生一線，打通管理育人“最后一公里”。要強化榜樣引領，強化責任擔當，強化身份認同，在面臨“急、難、險、重”工作任務時，機關支部要設在一線，機關黨員干部要挺在一線，切實把機關黨建優勢轉化為行動落實。要進一步強化榮譽激勵，依托學校各級各類榮譽體系，加強典型宣傳，強化示范引領。

構建管理育人的協同機制。機關黨委要完善機關黨建工作考核評價機制，充分發揮“黨委—黨支部”聯動作用，將管理育人成效納入崗位考核體系，作為評獎評優的條件。不斷完善大學章程及配套制度，研究梳理機關管理崗位蘊含的育人元素，編制《管理育人崗位指導手冊》，著力培育師生法治思維與自我管理能力，形成管理與育人協同發展的長效機制。通過遴選創建一批“管理育人示范崗”，推動管理干部以規范的管理行為和創新的管理模式引領學生成長。同時，加強機關內部監督，由組織、人事、紀檢部門牽頭成立機關作風評議工作小組，開展作風建設綜合監督評價，面向全校師生開通線上線下受理渠道，征集對機關各職能部門工作的意見和建議，以支部為抓手督促推動機關轉作風、優服務、提效能，為機關部門推進管理育人工作提供機制保障。

（作者系長江大學機關黨委書記）