從《琵琶行》中看白居易的敘事藝術(shù)與情感表達(dá)

在唐詩的經(jīng)典作品里，《琵琶行》絕對(duì)是亮眼的存在。表面上看，它寫的就是白居易在江邊偶遇琵琶女的故事。但仔細(xì)品讀，能發(fā)現(xiàn)這首詩里藏著白居易獨(dú)特的敘事手法，還有他藏在心底的復(fù)雜情感。今天就仔細(xì)拆解拆解，看看它到底妙在何處。

一、環(huán)環(huán)相扣的敘事結(jié)構(gòu)，節(jié)奏緊湊

（一）開篇設(shè)懸，吸引讀者

詩的開頭，白居易沒急著講琵琶，而是先給大家描繪了一幅秋夜送別圖一一秋天的晚上，詩人在江邊送朋友，楓葉和荻花被風(fēng)吹得沙沙響，一種凄涼、孤寂的氛圍躍然紙上。就在這時(shí)候，江面突然飄來一陣琵琶聲，本來要走的人都被琴聲勾住了，不愿意走了。讀到這兒，讀者肯定好奇：這彈琴的到底是誰？彈的曲子又是什么樣？白居易用“聞聲尋人”的方式，一下就把大家的好奇心勾起來了，也為后面的故事發(fā)展埋下了伏筆。這種開篇方式，打破了常規(guī)敘事的平鋪直敘，借琴聲制造意外轉(zhuǎn)折，通過聲音引入新的敘事線索，讓詩歌從一開始就充滿戲劇性。

（二）樂聲層次的動(dòng)態(tài)鋪陳與留白藝術(shù)

琵琶演奏這段，是全詩的重頭戲，白居易寫得特別有層次。剛開始，琵琶女只是調(diào)弦校音，“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”，還沒正式彈呢，就能讓人感覺到這琴聲里藏著故事，一下就把期待值拉滿了。正式演奏的時(shí)候，白居易用了好多形象的比喻。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”，把大弦的聲音比作急雨，小弦的聲音比作人小聲說話，兩種聲音混在一起，又像珠子里啪啦落在玉盤上。沒聽過琵琶的人，看了這段描寫，也能在腦子里想象出聲音的樣子。而且他還寫了演奏節(jié)奏的變化，從“間關(guān)鶯語花底滑”那種輕快流暢，像黃鶯在花叢里唱歌，到“幽咽泉流冰下難”的滯澀低沉，仿佛泉水在冰下艱難流淌，再到“冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇”的停頓，最后“銀瓶乍破水漿進(jìn)，鐵騎突出刀槍鳴”的激昂爆發(fā)，就像突然打破平靜的激烈場面。節(jié)奏忽快忽慢、忽強(qiáng)忽弱，緊緊抓著讀者的情緒，讓人跟著音樂起伏。白居易對(duì)音樂的描寫，不只是單純的聲音模擬，比如“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲”，特意強(qiáng)調(diào)了停頓留白的藝術(shù)效果。這種手法和繪畫里的“計(jì)白當(dāng)黑”異曲同工，通過無聲的間隙，讓讀者有了更多想象空間，也讓情感的表達(dá)更加深沉。

（三）雙線敘事交織，命運(yùn)故事相互映照

演奏結(jié)束后，故事進(jìn)入琵琶女身世自述環(huán)節(jié)。白居易用了雙線敘事的手法，一條線是琵琶女講自己的人生經(jīng)歷，從小時(shí)候就學(xué)會(huì)彈琵琶，在教坊里小有名氣，到年輕時(shí)特別風(fēng)光，富家子弟爭著給她打賞，再到后來長輩離世，自己也慢慢變老，最后變得孤孤單單，只能嫁給商人，把她從風(fēng)光到落魄的過程講清楚。另一條線是白居易自己的經(jīng)歷，雖然這時(shí)候他沒展開說，但字里行間能感覺到，他在聽琵琶女故事的時(shí)候，也在暗自把兩人的命運(yùn)作對(duì)比。這兩條線相互交織，不僅讓故事更豐富，也為后面兩人情感共鳴做了鋪墊。

（四）情感大爆發(fā)的結(jié)尾，余味悠長

等琵琶女講完自己的故事，白居易終于說出了自己的情況，原來他被貶到江州，日子過得也不順心。這時(shí)候一句“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”，直接把兩人的命運(yùn)綁在了一起。不管是琵琶女還是白居易，都經(jīng)歷了人生的大起大落，雖然身份不同，但那種失意、無奈的感覺是相通的，情感一下就從個(gè)人感慨升華到了對(duì)人生際遇的普遍思考。最后“座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕”，以白居易淚濕衣衫的畫面結(jié)束全詩，留給讀者無盡的感慨和想象。結(jié)尾的情感爆發(fā)并非突兀。從開篇的送別愁緒，到聽曲時(shí)的情感共鳴，再到身世互訴，情感始終在層層遞進(jìn)。“同是天涯淪落人”這句點(diǎn)題之筆，把個(gè)體的悲傷升華為對(duì)人生無常的共同體驗(yàn)。這種處理方式，讓詩歌既有具體的故事依托，又有抽象的哲理思考，達(dá)到了敘事與抒情的完美統(tǒng)一。

二、生動(dòng)鮮活的細(xì)節(jié)描寫，讓文字有了生命力

（一）人物形象靠細(xì)節(jié)“立”起來

白居易特別擅長用細(xì)節(jié)刻畫人物。就說琵琶女出場，“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”，這一個(gè)“遮”的動(dòng)作，把她糾結(jié)、害羞，還有點(diǎn)自卑的心理全表現(xiàn)出來了。她為啥遮著自己，是因?yàn)樘脹]在人前演奏，有點(diǎn)不好意思，還是覺得自己現(xiàn)在落魄的樣子見不得人？一下子就讓人物形象豐滿起來。寫她年輕時(shí)的風(fēng)光，也沒直接說她的厲害之處，而是通過側(cè)面描寫她彈完曲子讓專業(yè)樂師都佩服，化完妝其他歌女都嫉妒，富家子弟爭著送她貴重禮物，讓人想象出她當(dāng)時(shí)有多受歡迎。還有用發(fā)飾打拍子打碎了、漂亮裙子被酒弄臟這些生活細(xì)節(jié)，把她以前奢華的生活場景勾勒得栩栩如生。這些細(xì)節(jié)描寫讓人物擺脫了平面化，琵琶女不再是簡單的歌伎形象，而是有情感、有經(jīng)歷、有心理變化的立體人物。

（二）演奏場景的多感官細(xì)節(jié)刻畫

描寫琵琶演奏的細(xì)節(jié)，更是《琵琶行》的一絕。“低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事”，一個(gè)“低眉”的神態(tài)、“信手”彈奏的動(dòng)作，就能讓人感覺到琵琶女完全沉浸在音樂和自己的情緒里，借琴聲訴說心事。“輕攏慢捻抹復(fù)挑”，短短七個(gè)字，用了四個(gè)不同的指法動(dòng)作，把彈琵琶的專業(yè)技巧展現(xiàn)得淋漓盡致，不了解琵琶的人看了，也知道她手法有多嫻熟。等曲子彈完，“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”，周圍的船只都安靜下來，只有江面上倒映著皎潔的月亮。用環(huán)境的安靜來襯托琵琶聲的感染力，就好像一場精彩的音樂會(huì)結(jié)束，觀眾還沉浸在音樂里，久久回不過神，畫面感一下就出來了。白居易對(duì)演奏場景的描寫，調(diào)動(dòng)了多種感官體驗(yàn)。除了聽覺上的聲音模擬，還有視覺上的動(dòng)作刻畫和環(huán)境渲染。“大弦嘈嘈如急雨”是聽覺，“低眉信手續(xù)續(xù)彈”是視覺，“唯見江心秋月白”則通過環(huán)境描寫營造氛圍。多種感官的綜合運(yùn)用，讓讀者仿佛置身于演奏現(xiàn)場。

三、真摯深沉的情感表達(dá)，跨越千年依然動(dòng)人

（一）景和情完美融合，氛圍烘托到位

白居易特別會(huì)用景色來烘托情感。詩一開頭，“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”，秋天本來就容易讓人傷感，再加上送別場景，還有飄落的楓葉、搖曳的荻花，一下就把凄涼的基調(diào)定下來了。在描寫琵琶女演奏前后，也有很多景色描寫。“醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月”，喝酒送別，卻開心不起來，分別的時(shí)候，只見月亮倒映在茫茫江水里，月色的清冷和離別的悲傷融合在一起。還有琵琶女獨(dú)守空船時(shí)，“去來江口守空船，繞船月明江水寒”，同樣是明月江水，卻烘托出她孤獨(dú)寂寞的心境。景里藏著情，情借著景表達(dá)出來，讓人感同身受。這種情景交融不是簡單的以景襯情。白居易筆下的景物，往往和人物的心境形成呼應(yīng)。秋夜的蕭瑟對(duì)應(yīng)著離別愁緒，江水的蒼茫映襯著命運(yùn)的無常。而且景物描寫在詩歌中多次出現(xiàn)，每次都和不同階段的情感變化相契合，成為情感表達(dá)的重要組成部分。

（二）命運(yùn)相似引發(fā)共鳴，情感真摯強(qiáng)烈

“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”，這句詩能流傳千古，就是因?yàn)樗f出了一種普遍的人生感受。白居易被貶，遠(yuǎn)離京城，政治抱負(fù)沒辦法實(shí)現(xiàn)，心里滿是失落和無奈。琵琶女從風(fēng)光無限變得無人問津，也嘗遍了人生的酸甜苦辣。兩個(gè)人，一個(gè)是被貶的官員，一個(gè)是落魄的歌女，身份不同，但在命運(yùn)的波折面前，卻有著相通的感受。白居易對(duì)琵琶女的同情，其實(shí)也是對(duì)自己遭遇的感慨。“我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧”，聽到琵琶聲已經(jīng)忍不住嘆息，聽完她的身世，更是感慨萬千。這種情感層層遞進(jìn)，把詩人內(nèi)心的復(fù)雜情緒展現(xiàn)得淋漓盡致。這種命運(yùn)共鳴的表達(dá)，突破了個(gè)體情感的局限。它讓讀者看到，無論身份地位如何，人在面對(duì)命運(yùn)無常時(shí)都有共同的情感體驗(yàn)。這種對(duì)人性共通點(diǎn)的挖掘，是《琵琶行》能夠打動(dòng)不同時(shí)代讀者的重要原因。

（三）音樂成情感寄托，無聲勝有聲

在《琵琶行》里，琵琶聲不只是聲音，更是琵琶女和白居易情感的寄托。琵琶女把自己的喜怒哀樂、人生經(jīng)歷都融進(jìn)了琴聲里，每一個(gè)音符都帶著她的故事。白居易聽著琴聲，也感受到了里面的情感，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。他對(duì)琵琶聲的描寫，其實(shí)也是在表達(dá)自己的心情。從最開始被琴聲吸引，到聽出里面的悲傷，再到和琵琶女的命運(yùn)產(chǎn)生共鳴，音樂就像一座橋梁，連接起了兩個(gè)人的情感，也讓讀者感受到了情感的力量有多大。