分類討論明條理，解題思路更清晰

眾所周知，二次函數(shù)是初中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，尤其是一些習(xí)題需要進(jìn)行分類討論[1].然而部分學(xué)生沒有分類討論意識(shí)，不會(huì)分類討論，導(dǎo)致解題效率低下.針對(duì)這種現(xiàn)象，教師可以以專題的形式進(jìn)行授課，展示不同習(xí)題的分類討論過程，進(jìn)一步加深學(xué)生印象，提高學(xué)生運(yùn)用分類討論解答二次函數(shù)問題的靈活性，提升解題水平.