抓實(shí)常規(guī)筑根基精細(xì)管理促發(fā)展

教育是一場(chǎng)向美而行的遇見(jiàn)，是一段溫暖人心的修行。初中階段作為學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，良好的常規(guī)管理不僅是學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定的重要保障，更是學(xué)生全面發(fā)展的基石。近年來(lái)，濱海縣玉龍初級(jí)中學(xué)秉持“以常規(guī)促規(guī)范，以規(guī)范促發(fā)展”的管理理念，從德育、教學(xué)、安全、后勤等多方面入手，不斷強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理工作，致力于為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全、和諧、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，助力每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。

一、德育為先，鑄魂育人潤(rùn)心田

強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)。德育工作是學(xué)校教育的靈魂，而德育隊(duì)伍則是落實(shí)德育工作的關(guān)鍵力量。學(xué)校高度重視德育隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)定期組織班主任培訓(xùn)、德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，提升班主任的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和管理能力。本學(xué)年，學(xué)校讓班主任老師走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念和方法，如如何開(kāi)展主題班會(huì)、如何進(jìn)行學(xué)生心理健康教育等。同時(shí)，鼓勵(lì)班主任之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，定期開(kāi)展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，讓優(yōu)秀的班主任分享自己的成功經(jīng)驗(yàn)，共同探討解決班級(jí)管理中遇到的問(wèn)題。此外，學(xué)校還注重發(fā)揮全體教職工的育人作用，建立了全員育人導(dǎo)師制。每位教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)一定數(shù)量的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)給予幫助和引導(dǎo)。通過(guò)全員育人導(dǎo)師制，形成了“人人都是德育工作者”的良好氛圍，凝聚了強(qiáng)大的育人合力。

豐富德育活動(dòng)形式。為培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣，學(xué)校開(kāi)展了一系列豐富多彩的德育活動(dòng)。以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，通過(guò)主題升旗儀式、國(guó)旗下講話等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。注重學(xué)生的品德修養(yǎng)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，開(kāi)展“文明禮儀月”“習(xí)慣養(yǎng)成周”等活動(dòng)。通過(guò)主題班會(huì)、手抄報(bào)制作、校園廣播宣傳等形式，向?qū)W生宣傳文明禮儀知識(shí)和良好行為習(xí)慣的重要性。同時(shí)，設(shè)立校園文明監(jiān)督崗，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范檢查和監(jiān)督，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不文明行為進(jìn)行及時(shí)糾正和教育。此外，還積極開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、養(yǎng)老院等場(chǎng)所，開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)為基，提質(zhì)增效助成長(zhǎng)

規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而教學(xué)常規(guī)管理則是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障。學(xué)校制定了完善的教學(xué)常規(guī)管理制度，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等環(huán)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)定，并加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的檢查和評(píng)估。在備課方面，要求教師認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案。學(xué)校定期組織備課檢查，對(duì)教師的備課筆記進(jìn)行詳細(xì)查閱和點(diǎn)評(píng)，對(duì)備課認(rèn)真、質(zhì)量高的教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)備課不認(rèn)真的教師進(jìn)行督促和指導(dǎo)。課堂上，倡導(dǎo)教師采用多樣化的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展公開(kāi)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng)，為教師提供展示和交流的平臺(tái)，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和共同提高。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的巡查和監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題。作業(yè)批改是教學(xué)反饋的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校要求教師認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。定期對(duì)教師的作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查和反饋，確保作業(yè)批改的質(zhì)量和效果。

推進(jìn)教學(xué)改革創(chuàng)新。為適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展的需求，學(xué)校積極推進(jìn)教學(xué)改革創(chuàng)新。引入小組合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等教學(xué)模式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作探究精神。在物理、化學(xué)等學(xué)科教學(xué)中，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)親自動(dòng)手操作，加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。同時(shí)，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，豐富教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。學(xué)校為每個(gè)班級(jí)配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，鼓勵(lì)教師制作和使用優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件、微課等教學(xué)資源。開(kāi)展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的水平。

三、安全為要，筑牢防線保平安

完善安全管理制度。安全是學(xué)校發(fā)展的前提和保障。學(xué)校高度重視安全管理工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各部門(mén)和人員的安全工作職責(zé)，簽訂了安全工作責(zé)任書(shū)，將安全工作責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)崗位、每一個(gè)人。制定了完善的安全管理制度，包括校園安全巡查制度、門(mén)衛(wèi)管理制度、食品安全管理制度、消防安全管理制度等，并嚴(yán)格執(zhí)行。定期對(duì)校園進(jìn)行全面的安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校門(mén)衛(wèi)的管理，嚴(yán)格落實(shí)外來(lái)人員登記制度和師生出入校門(mén)管理制度，確保校園安全。

加強(qiáng)安全教育宣傳。為提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，學(xué)校將安全教育納入日常教育教學(xué)工作中。通過(guò)安全教育課、主題班會(huì)、校園廣播、宣傳欄等多種形式，向?qū)W生宣傳交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全、防欺凌安全等方面的知識(shí)。定期組織開(kāi)展安全演練活動(dòng)，如火災(zāi)逃生演練、地震應(yīng)急演練、防踩踏演練等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握正確的逃生方法和技能。同時(shí)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)微信群等渠道，向家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí)，提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育和監(jiān)管，形成家校共育的安全防線。

四、后勤為盾，優(yōu)化服務(wù)促發(fā)展

加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)。后勤工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要支撐。學(xué)校注重加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)定期組織后勤人員培訓(xùn)、開(kāi)展技能競(jìng)賽等活動(dòng)，提高后勤人員的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)意識(shí)。加強(qiáng)對(duì)后勤人員的管理和考核，建立科學(xué)合理的績(jī)效考核制度，激勵(lì)后勤人員積極工作，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

改善校園環(huán)境設(shè)施。為給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，學(xué)校不斷加大對(duì)校園環(huán)境設(shè)施建設(shè)的投入。對(duì)校園進(jìn)行了綠化、美化、凈化，種植了各種花草樹(shù)木，打造了優(yōu)美的校園景觀。對(duì)教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、食堂、宿舍等場(chǎng)所進(jìn)行了升級(jí)改造，改善了辦學(xué)條件。加強(qiáng)了對(duì)校園設(shè)施設(shè)備的維護(hù)和管理，定期進(jìn)行檢查和維修，確保設(shè)施設(shè)備正常運(yùn)行。

嚴(yán)格食品安全管理。在食堂管理方面，嚴(yán)格落實(shí)食品安全管理制度，加強(qiáng)對(duì)食品采購(gòu)、加工、儲(chǔ)存、留樣等環(huán)節(jié)的監(jiān)管，確保師生飲食安全。同時(shí)，注重提高食堂飯菜質(zhì)量和服務(wù)水平，根據(jù)學(xué)生的口味和需求，合理調(diào)整菜品，為學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)豐富、美味可口的飯菜。

管理，并非一朝一夕一蹴而就，而需信心恒心常抓不懈。有序常規(guī)的背后，傾注了學(xué)校不斷完善的舉措和全體老師默默無(wú)言的付出。在今后的工作中，濱海縣玉龍初級(jí)中學(xué)將繼續(xù)秉承精細(xì)化管理理念，不斷探索創(chuàng)新，努力提升學(xué)校常規(guī)管理水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才創(chuàng)造更加良好的條件，書(shū)寫(xiě)學(xué)校發(fā)展的新篇章。