傳統地域文化元素在科技館藝術科普展中的數字化轉化與應用

在當今信息化時代的中國，數字化技術的快速發展讓公民獲取信息的方式更加快捷，真正實現了“足不出戶便曉天下事”。特別是融媒體時代的到來，深刻改變了信息傳播的方式，提升了信息傳播的效率，為信息快速傳播提供了便利。傳統地域文化作為中華文化的重要組成部分，既有基于地理環境的自然屬性，也有基于歷史傳統的人文屬性，值得我們去研究、挖掘和弘揚。然而，由于文化保護意識薄弱以及傳統傳承方式存在局限性，傳統地域文化的傳承和傳播受到限制。因此，若能通過數字化轉化的形式，借助科技館藝術科普展這一平臺進行傳播，將有助于確保其在現代化進程中保持文化的多樣性和生命力。

1傳統地域文化與科技館展示的融合基礎

1.1傳統地域文化元素分析

地域文化作為傳統文化的重要組成部分，其中的文化元素通常是該地區最具典型特色與代表性意義的文化標識，能夠讓人們在看到該元素時就聯想到特定地區。它承載著當地獨特的文化魅力，若能將其應用于當地科技館的建設和科普展示中，如在藝術科普展設計中運用，不僅能深刻展現當地的人文特色，還能提升展品的文化屬性與精神內涵，引發觀眾的共鳴。此外，在科技館建筑設計中，可以將最具代表性的地域文化元素作為切入點，采用文化與科技相結合的方式貫穿整體布局。在此過程中，可考慮將地域科技文化發展的歷史作為特色科技文化宣傳載體，沿著時間線排列具有代表性的地域科技文化元素，并為各個元素設計相應的展覽設施，構建一個整潔、有序、條理清晰的科技文化展覽體系，實現特色建設目標。

1.2科技館展示特點研究

科技館作為當前社會一個重要公益性科普教育機構，肩負著重要的科普宣傳職責。隨著社會經濟的發展和科技進步，我國各地科技館無論在數量還是質量上均有顯著的提升。據不完全統計，截至2023年底，全國建成開放的科技館達477家之多，有效推動了科學文化的宣傳教育工作。科技館展示工作致力于提升公眾科學素養、促進科學文化傳播，還在激發公眾科學興趣、培養創新思維能力等方面發揮著不可替代的作用。

作為科普教育的主陣地，科技館向公眾展示多樣性的科學知識，涵蓋物理、化學、天文、人文藝術等眾多學科領域。通過圖文描述、模型展示、實物展示以及多媒體視頻播放等方式，科技館能生動地展示科學知識，讓公眾直觀地了解科學技術，充分體現其功能。從歷史上的重要科學儀器到現階段的高科技產品，再到未來的發展趨勢，科技館都能直觀呈現，讓更多人感受到科技的進步與變化。

2傳統地域文化元素數字化轉化策略

在數字化時代，科技館可以探索傳統地域文化元素的數字化轉化策略。通過運用三維（3D）建模、增強現實（AR）等數字化技術，將傳統地域文化元素以更加生動、直觀、互動的方式呈現給公眾。例如，對于一些具有地域特色的傳統手工藝品，可以制作三維模型，讓公眾通過手機或虛擬現實設備進行360度全方位觀察，甚至可以模擬制作過程，增強公眾的參與感和體驗感。同時，利用互聯網平臺，將數字化后的地域文化內容進行廣泛傳播，打破時間和空間的限制，讓更多人了解和感受傳統地域文化的魅力，實現傳統地域文化的有效傳承與弘揚。

例如，意大利國立達·芬奇科技博物館充分利用數字化技術，深度挖掘當地歷史文化與科技資源進行展覽設計。館內借助三維建模技術，對達·芬奇眾多手稿中的機械發明構思進行還原，制作出逼真的三維模型。參觀者佩戴虛擬現實（VR）設備，就仿佛置身于達·芬奇的工作室，360度全方位觀察這些機械模型的結構與運作原理，還能通過交互界面模擬操作這些機械，親身體驗達·芬奇在科技領域的奇思妙想。武漢科學技術館運用增強現實技術，在展示碼頭歷史場景的區域設置互動點。參觀者使用手機掃描特定區域，屏幕上就會浮現出當年碼頭熱鬧的景象，貨船往來穿梭、工人忙碌裝卸貨物的畫面栩栩如生，還能聽到碼頭特有的喧鬧聲，讓參觀者身臨其境感受碼頭文化的氛圍。同時，還通過三維建模技術，對具有代表性的碼頭建筑進行數字化復原，并制作成模型在館內展示。同時，利用互聯網平臺開展線上“碼頭文化之旅”活動，發布關于碼頭文化的科普文章、視頻等內容，吸引了大量網友參與，有效弘揚了武漢的碼頭地域文化。

3科技館藝術科普展示應用設計

3.1展示系統設計

目前，人工智能（AI）技術在科技館藝術科普系統設計中的應用已經呈現出多樣化的趨勢。以自然語言處理技術為例，展品已經實現了通過語音識別和語義理解技術與觀眾進行智能對話，回答觀眾的問題、講解科學原理等。此外，計算機視覺技術的應用使得展品能夠識別觀眾的動作和表情，實現更加智能化的交互體驗。除此之外，機器學習和深度學習等技術的發展為藝術展品設計帶來了更多可能性，如個性化推薦、情感識別等，進一步提升了科技館藝術展品的互動性和趣味性，使藝術科普展具有高度審美感的同時又不乏科技感。

3.2交互體驗設計

3.2.1觀眾參與機制設計

信息化時代的今天，在各種社會現象的沖擊之下，當前我國傳統地域文化的傳播趨向復雜化，另外再加上我國傳統文化博大精深的地域文化特點，都給科技館傳播的內容和形式增加了一定的難度。從兒童到成年人，不同年齡段的人對地域文化科普知識的需求和興趣點不同。科技館藝術科普展示工作面向的是全體公民，因此，科技館需要面向全體公民創作適合各年齡層的內容，以滿足不同人群對地域文化的需求。

3.2.2互動方式創新

信息化時代，信息傳播的渠道增多，通過整合各種媒體資源，科技館能夠更廣泛地覆蓋不同群體，將科學知識傳遞給更多的人。在以地域文化為特色表現載體的背景下，科技館也可以考慮將區域高新科技成就，作為特色科技文化的表現載體，以豐富特色建設內容，促進科技館特色建設水平的發展。在此過程中，應加強與當地高新技術企業、研究所、高校的合作，以全面收集、利用高新科技展覽資源。

4應用實踐與效果評估

4.1案例實踐方案設計

本案例以臨沂市科技館為例。臨沂位于山東省東南部，是東夷文化的核心發祥地，文化底蘊深厚，不僅有“智圣”諸葛亮、“書圣”王羲之、“兵圣”孫子等文化名人，還有蒙山、沂水等自然特色景觀，傳統地域文化特色十分突出。場館依托豐富的地域文化開創了諸多藝術科普活動。例如，場館館名館標設計、三維特效影片《智圣諸葛亮》、夢幻劇場大型劇目《孫子兵法》等，均是將文化、藝術、科技相融合，實現了傳統地域文化與藝術科普共騰飛。這種傳統地域文化元素在藝術科普展中的數字化轉化與應用方式是通過建設臨沂市數字科技館得以實現的。臨沂市數字科技館是由臨沂市科協主辦、臨沂市科技館承辦，依托臨沂市科技館實體場館資源優勢，運用數字技術整合場館科普資源，輻射全市的科普信息資源中心和在線服務中心。探索建立全媒體科普傳播新機制，旨在為《臨沂市“十四五”全民科學素質行動規劃綱要實施方案》的落地和科普事業的未來發展提供參考和有益借鑒。項目重點圍繞平臺搭建和科普內容建設開展科普信息化探索，逐步建立起具有科技館特色的“館網一體”格局，實現線上線下資源同步、優勢互補，為科技館發揮科普展示、體驗、傳播、教育功能增效。

4.2實施過程分析

內容建設是臨沂市數字科技館運營發展的核心，是充實線下科普服務的重要手段，重點包括線上場館導覽、實體館數字化、數字科普資源展示等。

（1）線上場館導覽。利用虛擬漫游展示技術對實體館常設展廳、兒童科學樂園、天文展廳、腦科學展訓廳及臨時展覽進行數字化呈現，打破時間和地域限制，為公眾提供在線場館導覽服務。內部設置“場館介紹”“地圖導覽”“展項導覽”“虛擬現實展館”等。觀眾可通過臨沂市科技館官網、手機客戶端進行模擬參觀，實現足不出戶便可看展的功能。

（2）實體館數字化。打造數字展廳，對實體館的340余件/套展品進行數字化再造，通過圖文、視頻、音頻等方式對展品現象、原理、操作方法及背后的故事等內容進行充實，在線上線下提供多渠道入口，為公眾自主體驗學習提供便利。

（3）數字科普資源展示（又稱臨沂市線上科技館）。該項目是臨沂市科技館重點打造內容，設置了《云·廳》《云·知》《云·賞》和《云·享》四大板塊，運用“互聯網+科普”的形式，將館內經典內容一一展現，諸如展品講解、趣味科學實驗、科普劇、傳統文化小課堂、微講堂、影院劇場等，將這些相對固定的線下資源搬到線上展示，實現科普資源數字化、云端化，進一步拓展了科普內容的深度，延伸了科普知識的廣度，打破了參觀時間的限制，跨越了地域空間的壁壘，讓公眾足不出戶就能盡享科普盛宴。

4.3問題與解決對策

平臺建設是臨沂市數字科技館建設的基礎，是實體館數字化轉型的技術支撐，其分為基礎搭建、運營融合兩個階段實施。

（1）基礎搭建階段。這一階段，臨沂市數字科技館建設主要分兩步走：第一步，以臨沂市科技館現有服務資源為基礎，圍繞實體館數字化平臺、科普資源聚合平臺、在線學習交流互動平臺、線上線下活動聯動平臺“四個平臺”建設，于2015年6月完成數字科技館面向公眾的線上訪問入口搭建，主要包括臨沂市科技館網站、官網、微博和微信公眾號；第二步，通過優化前臺設計，線上展館導覽、參觀預約、線上科技館上線等全新功能體驗，于2020年12月底完成提檔升級，線上線下聯動更加符合用戶需求。

（2）運營融合階段。經過多年的建設摸索，臨沂市數字科技館不斷適應新時代數字技術發展和用戶需求變化，建設重心從前期的平臺建設逐步過渡到運營上來，陸續建立起以應用開發和科普資源建設為基礎、以新媒體運營為抓手的融合建設模式。融合建設以數字科技館功能為支撐，用戶需求為導向，整合了臨沂市科技館官網、臨沂市數字科技館網站，微信公眾號及臨沂市線上科技館，并拓展宣傳展示管理及智能辦公應用，實現資源集中管理、數據跨端共享、業務有效協同。

5結語

未來，傳統地域文化元素在科技館藝術科普展中的數字化轉化與應用均將會以數字科技館建設為抓手，實現“文化 + 科技 + 藝術”多元融合的美好愿景，進而探索出從管理、服務、展覽、運營等多方結合的科技館運行方式，而這一數字賦能的創新手段必將會逐步提升傳統地域文化的傳播力和影響力。

引用

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作者簡介：王師（1987一），男，山東臨沂人，本科，群眾文化館員，就職于臨沂市科技館。