家長的困惑:
周末逛超市時,孩子一見到貨架上的小汽車,立刻挪不開腳步,執意要買。即使我提醒他家中已有同類玩具,孩子仍大哭大鬧,甚至躺到了地上賴著不走。面對周圍人的目光,我既尷尬又無奈。對于這種情況該怎么辦呢?
家園常溝通:
老師在與家長深入交流后得知,孩子在家中缺乏物品珍惜意識,對玩具、衣服、食物等經常有浪費和隨意丟棄的行為。分析原因,可能是家長長期對孩子的需求過度滿足造成的,即孩子想要什么家長都輕易答應,使得孩子形成了“想要就能得到”的思維定式,沒有建立合理節制的概念。
老師來幫忙:
冷靜應對,后果體驗
當孩子在超市哭鬧時,為了避免因為尷尬而妥協的情況,家長可以將孩子帶至安靜的角落耐心安撫。當孩子情緒平復后,再次向他說明拒絕購買的原因。通過多次哭鬧無效的經歷,幫助孩子認識到他出現的極端情緒是無法達成他想要的目標的,逐步減少孩子無理取鬧的行為。回家后,家長可以與孩子復盤在超市發生的事情,引導其表達感受,加深認知。
設定獎勵機制,鞏固節制好習慣
當孩子在多次購物中能自覺遵守約定后,家長可以適當地給予精神或物質獎勵,如一次期待的公園游玩、一起去看一場兒童電影,或買一個心儀的玩具。通過正向反饋強化孩子的節制行為,逐步將規則內化為自覺意識。
提前溝通,建立規則
為了防患于未然,出門之前,家長可以和孩子共同制訂購物清單,并明確地告訴孩子:清單之外的物品,你可以通過積攢零花錢或完成小任務(如整理玩具、幫忙澆花)來獲取。通過這種方式,幫助孩子樹立計劃意識,理解“付出才有收獲”的價值邏輯。