節日文化是早期教育的重要組成部分,能給孩子的學習和生活帶來多方面的積極影響。在早期教育中,家長應重視節日文化教育,幫助孩子了解節日,感受節日濃厚的氛圍,從節日文化中獲取知識,提升思想認知,收獲成長。
創造濃厚的節日氛圍
打造良好的外部環境。外部環境是節日氛圍的組成要素之一,良好的外部環境能給孩子帶來好的視覺體驗,讓孩子沉浸在濃厚的節日氛圍中。在節日文化教育中,家長可對照節日主題,帶領孩子改造家庭環境,渲染節日氛圍。
例如,春節臨近時,家長可準備一些蘊含春節元素的物品,如紅燈籠、剪紙、對聯等,鼓勵孩子發揮創意,將這些物品擺放在家中合適位置。在家長的耐心引導下,孩子對照自己的經驗,和家長一起將兩個紅燈籠高高掛在門口,在大門上張貼新春對聯,在客廳的窗戶上張貼剪紙。通過共同努力,家中充滿了春節氛圍,孩子的臉上也洋溢著笑容,沉浸在春節的喜悅中。
打造良好的人文環境。人文環境也是節日氛圍的組成要素,良好的人文環境能使孩子深刻感受節日氛圍,體驗節日的樂趣。在節日教育中,家長可對孩子進行心理、行為上的引導,為孩子創造優良的人文環境。
例如,家長可對孩子進行行為引導,建議孩子:“見到親朋,主動問好,表達新春的喜悅。”在家長的引導下,孩子表現出積極的態度,主動與他人問好,對其表示祝福,如樂樂發表的祝福:“在新的一年里,希望你健康快樂地成長!”在一聲聲祝福中,親子共同創造良好的人文環境,為后續節日教育的推進奠定基礎。
設計有趣的節日游戲
設計節日游戲,學習知識。愛游戲是孩子的天性,游戲有利于激發孩子的興趣,使孩子積極參與學習。在節日主題教育中,家長可對照節日文化,為孩子設計一些有趣的游戲,使孩子收獲樂趣,并從中習得知識。
以元宵節為例,為了更好地激發孩子的興趣,家長可結合元宵節文化,帶孩子一起玩“猜謎語”。在游戲中,家長可準備一些簡單的謎語,并給予孩子必要的提示,鼓勵孩子積極參與。
設計節日勞動,鍛煉技能。勞動教育是早期教育的重要組成部分。在節日教育中,家長可為孩子設計節日有關勞動活動,讓孩子在勞動過程中掌握基本技能,提升勞動素養。
以勞動節為例,家長可設計“親手勞動”的節日活動。設計時,家長應充分考慮孩子的興趣和特點,為其分配勞動任務,充分激發孩子的主動性。比如,有的孩子十分細致,能細心完成各項任務,家長可為其設計“擦窗戶”的勞動任務,并告訴孩子勞動的技巧——要想擦干凈窗戶,需要做到兩個步驟:第一步,用濕抹布,擦去窗戶上的灰塵;第二步,用干報紙擦窗戶,吸干水分并除去殘余灰塵。在家長的指導下,孩子高質量地完成了勞動任務。又如,有的孩子喜愛花草樹木,家長可鼓勵孩子嘗試修剪陽臺的花草,并剪出精美的形狀。這項勞動任務既符合孩子的興趣愛好,又可以激發孩子的主動性。
設計節日競賽游戲,激發斗志。孩子普遍存在相互比較、競爭的心理。基于這一心理特征,家長可設置競賽游戲,通過比賽的方式,激發孩子的斗志。
以端午節為例,家長可帶孩子進行“包粽子”比賽。家長需要提前準備一些粽子模型,并向孩子演示包粽子的方法,隨后制定比賽規則——家庭成員以個體為單位,進行包粽子,在規定時間內,根據完成粽子成品的數量,計算得分。再如“陸地龍舟”比賽,注重考察孩子的團隊配合能力,家長和孩子合作游戲,雙腳踩上木板,排成一列。在家長的指令下,親子共同發力,移動木板,從起點到達終點。
進行深刻的節日教育
培養孩子的愛國主義情感。在節日教育中,家長應注重培養孩子的愛國主義情感,為孩子提煉出節日文化中的愛國主義精神,提升孩子的思想認知,規范孩子的行為,培育孩子愛國情感。
以端午節為例,為了培養孩子的愛國主義情感,家長可向孩子講述端午節的由來和偉大詩人屈原的故事,通過講述告訴孩子“屈原是我國偉大的愛國主義詩人,為了國家甘愿奉獻自己,屈原的精神品質值得我們學習”。在故事的引導下,幫助孩子了解“屈原”這一歷史人物,并感悟其身上偉大的精神品質。
滲透情感教育。情感教育主要指培養孩子情感態度的教育,能幫助孩子處理好人際關系,使孩子健康成長。家長可結合節日元素,對孩子進行情感引導,使孩子深刻理解各種情感,并能進行情感表達。
以母親節為例,家長可滲透情感教育,幫助孩子了解媽媽對自己的情感。教育可分為以下幾個環節:第一,為孩子播放媽媽關愛他們的視頻片段,如當孩子生病時,媽媽圍繞在孩子身邊,給予孩子無微不至的關愛;媽媽帶孩子一起玩耍,并為孩子準備好玩的玩具等。這些片段能使孩子產生情感波動,讓孩子真切感知母愛。第二,鼓勵孩子表達對媽媽的感恩。家長讓孩子結合自身感受,表達自己對媽媽的愛,并運用攝像設備,將其記錄下來。第三,為媽媽做一件事。家長鼓勵孩子通過自己的努力,為媽媽做一件簡單的事,如“為媽媽制作手工賀卡” “主動關心媽媽”等,表達自己對媽媽的愛。
節日教育是一項系統且復雜的任務。家長應積極探索節日教育的方法,為孩子創造優良的節日氛圍,設計有趣的節日游戲,對孩子進行引導,充分發揮節日教育的價值,助力孩子健康成長。