新媒體環(huán)境下高?；鶎狱h支部建設(shè)的創(chuàng)新策略研究

習(xí)近平總書記指出：“加強(qiáng)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是辦好中國特色社會主義大學(xué)的根本保證?！彪S著新媒體時代的快速發(fā)展，新時期高校的基層黨建面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。高校需緊跟發(fā)展趨勢，抓住新媒體環(huán)境的創(chuàng)新要素，為基層黨建注入活力，推動黨建工作智能化、精準(zhǔn)化、高效化，增強(qiáng)黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力。在深入研讀與分析現(xiàn)有文獻(xiàn)資料后發(fā)現(xiàn)，目前的研究重點更多集中在“高校基層黨支部建設(shè)”單一方面，聚焦“黨支部建設(shè)創(chuàng)新”與“新媒體融合”等的研究尚顯不足，尤其是涉及大連地區(qū)高校黨支部建設(shè)的研究極為匱乏。鑒于此，本文以大連高校為例，對高校基層黨支部建設(shè)在新媒體環(huán)境下的創(chuàng)新策略展開分析，為高校開展基層黨建工作提供參考。

一、新媒體環(huán)境下大連高?；鶎狱h支部建設(shè)情況

大連市本?？聘咝?shù)量達(dá)30余所，結(jié)合前期對大連地區(qū)高?；鶎狱h組織建設(shè)的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)很多高校在基層黨建方面積累了豐碩的成果。比如大連理工大學(xué)深入實施“一院一品”黨建品牌創(chuàng)建，構(gòu)建黨支部創(chuàng)新立項長效機(jī)制，深入推進(jìn)智慧黨建，建成和“i大工”相融合的黨建智能管理平臺，賦能工作提質(zhì)增效;大連交通大學(xué)開展基層黨支部建設(shè)，以“黨建領(lǐng)航聚力科研”的黨建品牌建設(shè)工程為著力點，取得了顯著成效；大連理工大學(xué)城市學(xué)院提出“黨建 + 綜合”的實施路徑，構(gòu)建“一融雙高”基層黨支部建設(shè)的新格局，打造特色黨建品牌。綜合上述高校創(chuàng)建的黨建品牌情況來看，大連地區(qū)高?；鶎狱h支部建設(shè)已經(jīng)取得較為可觀的成績1]

然而，在新媒體環(huán)境下，高?；鶎狱h支部工作面臨一定的問題。研究發(fā)現(xiàn)，僅有少數(shù)高校具備新媒體黨建意識，黨建工作機(jī)制完善，合理運用資源開展互聯(lián)網(wǎng) + 黨建動態(tài)管理工作，擁有具有影響力的黨建品牌，黨建工作與時俱進(jìn)。相比之下，多數(shù)高校仍停留在傳統(tǒng)黨建工作模式，缺乏創(chuàng)新，未能實現(xiàn)新媒體與黨建工作模式相促相融，并在此基礎(chǔ)上形成品牌效應(yīng)。此外，很多高校在基層黨支部建設(shè)的探索中缺少足夠的經(jīng)費，也是現(xiàn)階段大連高校黨建需要關(guān)注并解決的問題。

根據(jù)此次對大連高校的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)睾芏喔咝Ｔ诨鶎狱h建方面積累了豐富的經(jīng)驗。例如大連理工大學(xué)組織全國高校首個黨建研究會，對黨支部設(shè)置方式進(jìn)行了創(chuàng)新。該高校組建首個教育部100個“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室，并在學(xué)校內(nèi)部構(gòu)建了智慧黨建教室，為學(xué)校黨建引領(lǐng)體系賦予了“四輪驅(qū)動”和“四位一體”特點，成為“黨建 + 改革”試點[2]。

高校黨建品牌建設(shè)方面，大連地區(qū)很多高校在新媒體環(huán)境下創(chuàng)建了影響力較高的黨建品牌，例如大連理工大學(xué)城市學(xué)院，提出了“黨建 + 綜合”的實施路徑，構(gòu)建“一融雙高”基層黨支部建設(shè)的新格局，打造特色黨建品牌。再如大連交通大學(xué)開展基層黨支部建設(shè)，以“黨建領(lǐng)航聚力科研”的黨建品牌建設(shè)工程為著力點，取得了顯著成效。

另外，根據(jù)此次對大連高校的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，在部分調(diào)查對象已經(jīng)構(gòu)建的基層黨支部建設(shè)中，提出了“1156”黨建工作這一新的模式，在基層黨建相關(guān)工作中深入落實“一融雙高”策略，在“雙創(chuàng)”“雙帶”“雙百”人才培育方面加大力度，獲得較符合預(yù)期的新媒體黨建工作效果。例如，高校各學(xué)院、黨總支結(jié)合學(xué)科與分院的特色，利用微信、微博和QQ等應(yīng)用比較廣的新媒體平臺，設(shè)計更貼合大學(xué)生群體審美和需求的黨建系列視頻，或者是在平臺中宣傳高校組織的黨建特色活動，吸引本校大學(xué)生關(guān)注。2023年，大連高校黨建特色工作曾被中國新聞網(wǎng)等省級以上媒體報道，報道頻率達(dá)20次。綜上，基于當(dāng)前高?；鶎狱h支部新媒體創(chuàng)新的經(jīng)驗以及其他高校新媒體取得的成果，在黨支部工作的創(chuàng)新實踐中，建議高校可以自行研發(fā)黨支部工作軟件，或者是構(gòu)建線上黨員教育課堂，結(jié)合新媒體特色，按照基層黨支部工作模式的創(chuàng)新要求制定實施對策，例如選擇新媒體平臺、制定與傳播黨建工作內(nèi)容、實現(xiàn)高效互動等，清晰梳理高?；鶎狱h支部建設(shè)的思路。

了增強(qiáng)黨員教育相關(guān)信息的針對性、有效性和時效性，基層黨支部需要辯證分析新媒體，尤其要認(rèn)識到新媒體平臺利弊的兩面性，在基層黨支部建設(shè)的創(chuàng)新中做到揚長避短。新媒體時代，高校獲取信息的渠道增多，黨務(wù)工作者可以充分利用這一特性，篩選基層黨支部建設(shè)所需信息時進(jìn)行綜合對比，利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，選擇與本校實際情況最為貼合的內(nèi)容。在新媒體和大數(shù)據(jù)技術(shù)的共同推動下，高?；鶎狱h支部建設(shè)組織黨員教育更加有的放矢，而且也能夠保證信息的時效性，采集黨員教育資訊，幫助高校中所有黨員了解最新動態(tài)，提高黨員教育的有效性[。

二、高?；鶎狱h支部建設(shè)新媒體運用的共性問題 2.構(gòu)建黨建工作長效機(jī)制

（一）基層黨支部組織黨員教育的新媒體信息渠道單一

新媒體環(huán)境下，高校黨建工作可以從多個途徑獲取信息，這也形成了信息來源渠道廣、傳播速度快的現(xiàn)狀，隨之而來的問題便是基層黨組織在黨員教育中難以保證針對性、時效性和有效性[3]。

（二）黨務(wù)工作人員新媒體素養(yǎng)有待提升

高校基層黨組織中的黨務(wù)工作者為了適應(yīng)新媒體環(huán)境，需要在做好本職工作的同時提升個人的新媒體素養(yǎng)，例如在黨務(wù)工作中熟練地應(yīng)用新媒體技術(shù)，或者深入推進(jìn)“新媒體建設(shè) + 支部黨建特色”的融合實踐。實際上通過對大連高校的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)部分高校面臨黨務(wù)工作者新媒體素養(yǎng)不高的問題，黨建工作與新媒體技術(shù)的聯(lián)系不夠密切，從而影響到基層黨建工作的創(chuàng)新[4]。

（三）選擇新媒體平臺與高?；鶎狱h支部建設(shè)要求不符

新媒體環(huán)境下高?；鶎狱h支部的選擇增多，而且不同的新媒體平臺也有各自的特色。站在黨務(wù)工作者的角度，選擇最適合高校的新媒體平臺是當(dāng)前需要重點關(guān)注的問題。第一，平臺選擇單一。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大連高校基層黨支部建設(shè)選擇平臺普遍比較單一，而且選擇的過程中也很少會重點考慮學(xué)校黨務(wù)工作的情況要求，甚至只是遵循從眾心理，選擇當(dāng)前應(yīng)用比較多的新媒體平臺，但其實個別平臺并不能完全滿足高校基層黨支部建設(shè)的需求，也很難發(fā)揮出平臺自身的優(yōu)勢，為基層黨支部建設(shè)提供幫助。第二，基層黨支部建設(shè)經(jīng)費不足。很多高校，尤其是民辦高校開展基層黨支部建設(shè)普遍面臨經(jīng)費不足的問題，高校可支配資金比較有限，而且更多資金被分配到教學(xué)科研中，導(dǎo)致基層黨支部建設(shè)可用資金較少，難以支持新媒體平臺的選擇與運行[5]。

三、新媒體環(huán)境下高校基層黨支部建設(shè)的優(yōu)化策略

（一）高效獲取黨員教育所需信息，完善黨建工作機(jī)制

1.信息采集與篩選

鑒于高校黨建在黨員教育工作中存在的問題，為

高?；鶎狱h支部建設(shè)在新媒體環(huán)境下的創(chuàng)新，需要不斷提升黨務(wù)工作人員的新媒體黨建意識，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建長效性黨建工作機(jī)制。通過該機(jī)制對黨務(wù)工作者進(jìn)行強(qiáng)有力的激勵、監(jiān)督，調(diào)動師生參與黨建工作的積極性，為高校黨建工作注入長效動力。新媒體環(huán)境下高校黨建工作長效機(jī)制的構(gòu)建，重點體現(xiàn)在三方面：

第一，品牌保障。高校需要熟練應(yīng)用新媒體開展各項黨建工作，重新梳理新環(huán)境下對基層黨支部領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、組織職能以及人員安排等的要求，從而在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)高校內(nèi)部組織、紀(jì)檢和宣傳等部門的協(xié)調(diào)性，構(gòu)建黨建工作協(xié)調(diào)聯(lián)動新格局，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建高校黨建品牌。高校創(chuàng)建黨建品牌重點應(yīng)注重獨創(chuàng)性，例如大連理工大學(xué)創(chuàng)建的“一院一品”黨建品牌，發(fā)揮黨建品牌效應(yīng)，并挑選政治理論基礎(chǔ)扎實、新媒體素養(yǎng)高、黨建工作能力強(qiáng)的人員，負(fù)責(zé)新媒體環(huán)境下的黨建宣傳工作，進(jìn)一步強(qiáng)化黨建工作中新媒體的效能[]。

第二，制度保障。高校應(yīng)構(gòu)建新媒體宣傳培訓(xùn)考核、黨建平臺管理、輿情引導(dǎo)等制度。譬如學(xué)?？梢源罱▽ｉT針對黨員教育的信息管理平臺，通過該平臺及時獲取校內(nèi)所有黨員教育管理信息，并對黨員教育工作效果進(jìn)行評估。

（二）組織黨務(wù)工作人員進(jìn)行新媒體培訓(xùn)，組建高素質(zhì)黨建隊伍

鑒于高校基層黨組織中很多黨務(wù)工作者的新媒體素養(yǎng)不足，為了解決此問題，高校在新媒體環(huán)境下，需要對黨務(wù)工作人員的培訓(xùn)計劃做出調(diào)整，通過內(nèi)培外引新增與新媒體技術(shù)相關(guān)的內(nèi)容。第一，組織培訓(xùn)期間，高校可以指導(dǎo)黨務(wù)工作人員掌握新媒體技術(shù)的應(yīng)用方法，使其能在黨建工作中熟練應(yīng)用，提高黨建工作效率。第二，加大“新媒體建設(shè)+支部黨建特色”的宣傳力度，轉(zhuǎn)變高校中現(xiàn)有黨務(wù)工作人員的工作思路，真正意識到新媒體和黨支部建設(shè)相融合的必要性，從而能夠在后續(xù)的黨務(wù)工作實踐中積極參與、提出建議，長此以往便可以提高黨務(wù)工作人員的新媒體素養(yǎng)。

高校在新媒體環(huán)境下進(jìn)行基層黨支部建設(shè)，除組織培訓(xùn)之外，還需要認(rèn)識到黨建隊伍建設(shè)的重要性。黨務(wù)工作者必須遵循與時俱進(jìn)原則，在基層黨支部日常工作中融入各項新媒體技術(shù)，從根源上創(chuàng)新黨建日常管理與黨員教育的模式。例如，高?；鶎狱h支部可采用線上線下結(jié)合的方法，線下組織黨建活動，線上開展黨員教育，以此來增強(qiáng)黨支部的凝聚力，在新媒體的助力下提高基層黨支部工作效能。

（三）科學(xué)選擇與應(yīng)用新媒體平臺，創(chuàng)新基層黨支部建設(shè)模式

高校基層黨支部面對多種多樣的新媒體平臺，為了更加契合新媒體發(fā)展要求，在基層黨支部建設(shè)的創(chuàng)新中，需結(jié)合高校黨建工作的實際情況做出選擇。首先要分析平臺在校內(nèi)的覆蓋范圍，具體包括教職工、學(xué)生、校友等，確保所選擇的新媒體平臺能滿足所有受眾需求。其次，要考慮平臺互動性、原創(chuàng)性和即時性，一方面黨員、群眾可以在平臺中積極互動，在平臺中發(fā)布原創(chuàng)內(nèi)容，另一方面對于一些突發(fā)性事件，也能夠做到在平臺中快速響應(yīng)，準(zhǔn)確傳遞相關(guān)黨建信息，最后則是要保證信息來源質(zhì)量，例如黨建思政、歷史意蘊等內(nèi)容，為高?；鶎狱h支部建設(shè)提供支持。

另外，高校基層黨支部建設(shè)需要充分考慮新媒體特點，與高校自身基層黨支部建設(shè)情況相結(jié)合，對建設(shè)模式進(jìn)行創(chuàng)新。有以下建議：

第一，突出新媒體的高效性，深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)。新媒體環(huán)境下的高校黨支部建設(shè)，應(yīng)明確“學(xué)習(xí)”的重要性，提高所有黨員的黨性修養(yǎng)以及“政治三力”。為此，黨支部要充分發(fā)揮新媒體的互聯(lián)互通與高效率優(yōu)勢，在選擇的新媒體平臺中組織黨員學(xué)習(xí)，如利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”和航天云課堂軟件，或在微信小程序中開展黨員知識競賽，用以檢驗黨員學(xué)習(xí)成效，以新媒體賦能黨建工作，從而推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。

第二，強(qiáng)調(diào)新媒體的“廣譜”特性，助力文化建設(shè)。高?；鶎狱h支部建設(shè)需要利用新媒體的“廣譜性”優(yōu)勢，以新媒體平臺作為宣傳渠道，幫助師生了解黨的方針政策，完成形勢任務(wù)教育工作。黨支部也可以在微信公眾號上上傳、發(fā)布一些正能量的文章，起到傳播社會主義核心價值觀的作用，以新媒體為基層黨支部的文化建設(shè)提供驅(qū)動力。

第三，發(fā)揮新媒體優(yōu)勢，構(gòu)建黨建矩陣。校級黨委在新媒體環(huán)境下創(chuàng)新黨支部建設(shè)，需要以高校官網(wǎng)、微信公眾號等平臺為要點，嚴(yán)格審核平臺中的內(nèi)容，并要加大高校中各個樓棟微信群的管理力度，從而在學(xué)校、社區(qū)、樓宇之間構(gòu)建傳播體系。另外，高校發(fā)布的重要政策，對于政策的解讀，應(yīng)在微信公眾號深度同步，抖音平臺碎片化同步，或者也可以在喜馬拉雅平臺上傳音頻，實現(xiàn)政策解讀內(nèi)容在不同群體的全

面覆蓋。

第四，根據(jù)平臺與基層黨建創(chuàng)新需求，加強(qiáng)二者對接的精準(zhǔn)性。高校優(yōu)選微信公眾號和黨建門戶網(wǎng)站設(shè)置“微黨課”和“政策解讀”板塊，擴(kuò)大政策傳播范圍。高?；鶎狱h建也可以選擇抖音、B站等平臺，制作黨建相關(guān)的短視頻，并利用直播的形式組織多元化活動，實現(xiàn)黨建互動教育。高校與企業(yè)合作，構(gòu)建智慧黨建系統(tǒng)，為校內(nèi)黨員發(fā)展、交納黨費等提供更便捷的平臺。這樣一來，也能實現(xiàn)基層黨建相關(guān)工作線上化。

四、結(jié)語

綜上所述，高?；鶎狱h支部建設(shè)在新媒體環(huán)境下的創(chuàng)新，需從黨建工作機(jī)制、黨建隊伍建設(shè)、基層黨建模式等方面制定優(yōu)化策略。通過新媒體和基層黨支部建設(shè)的結(jié)合，提升高校黨建工作質(zhì)量及影響力，增強(qiáng)黨員和群眾的凝聚力，為校內(nèi)師生提供高質(zhì)量服務(wù)，從而推動基層黨支部建設(shè)實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

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本文得到以下項目支持：大連市社科院2024年度課題“新媒體背景下大連高?；鶎狱h支部建設(shè)創(chuàng)新模式研究”（2024dlsky285）；大連理工大學(xué)城市學(xué)院2024年度黨建課題“民辦高?；鶎狱h建工作高質(zhì)量發(fā)展路徑的探索與實踐研究”（2024DJKT-YB001）。

（作者單位：大連理工大學(xué)城市學(xué)院）