讓學術共同體運轉起來：學術期刊選題策劃的功能定位

作者簡介：，博士，浙江省“八八戰略”創新發展研究院研究員，主要從事期刊編輯學等相關研究。

中圖分類號：G237.5 文獻標識碼：A 文章編號：1000-2359（2025）04-0121-08 收稿日期：2025-01-21

創新是推進現代化進程的第一動力，建設創新型國家不僅要有發達的自然科學，還要有繁榮的哲學社會科學。習近平總書記強調：“堅持和發展中國特色社會主義，需要不斷在實踐和理論上進行探索、用發展著的理論指導發展著的實踐。在這個過程中，哲學社會科學具有不可替代的重要地位，哲學社會科學工作者具有不可替代的重要作用。”①一方面，建設社會主義文化強國，哲學社會科學要發揮文化創新、價值引領的重要作用;另一方面，繁榮發展哲學社會科學，培養新時代哲學社會科學家、形成哲學社會科學的中國學派，也是中國自主知識體系建設的重要支撐和關鍵內容。

一、問題的提出

繁榮發展哲學社會科學，加快構建中國特色哲學社會科學學科體系、學術體系、話語體系，關鍵在于原創性和主體性。原創能力是哲學社會科學的核心競爭力，主體性是構建中國學派和堅定文化自信的基礎，要充分體現于研究中國實踐、構建中國理論之中，把論文寫在祖國的大地上。總的來說，這個過程需要培育大量優秀的學術人才，涌現大量優質的學術作品，這需要大量的知識積累和學術創作。“知識累積需要在學術文獻中經過一個去粗取精、去劣存優的過程，學術創作還要經歷學術發表的篩選、甄別、評判的過程，這通常是在學術期刊參與的學術共同體中完成的。”②

隨著知識大爆炸和學術分工的逐漸精細化，個人知識積累的有限性和獨上高樓式的學術創作模式的局限性愈發明顯，當代哲學社會科學研究需要群體性的努力和互動，在相互探討、相互爭鳴中深化研究、提升水平。學術創作和學術進步，除了學者個體的研究志趣、知識積累和創造性思維之外，通過學術活動、學術爭鳴和同行評議等實現不同學術觀點、不同研究方法、不同思維方式的交流和碰撞，往往不可或缺且極其重要。建設有機聯系良性互動的學術共同體，不僅有利于激發學術研究的活力，推動知識創新和學術進步;而且有利于形成追求卓越、嚴謹誠信的優良學風和營造互學互鑒、風清氣正的學術生態。

關于學術期刊與學術共同體互動關系的討論一直是學界關注的重要話題，主要分兩個維度：一是以學術期刊高質量發展為依歸，從學術共同體的角度，討論學術期刊管理體系、評價體系、運作模式和編輯角色定位的問題與出路①；二是從學術期刊的功能出發，發揮學術期刊\"守門人\"作用，治理學術不端和學術亂象，推動學術生態和學術風氣建設②，推動學術共同體建設和發展。總的來說，這些討論偏重宏觀層面，對學術共同體停留在整體性的考量，并且默認學術共同體是天然存在的。本文在澄清學術共同體的內涵、分析學術共同體特點的基礎上，從學術期刊開展選題策劃的角度探究學術共同體建設和良性運轉的機制，也就是以學術期刊為橋梁和紐帶的學術共同體是如何構建和運轉起來的，進一步討論學術期刊高質量發展與學術共同體良性運轉的互動關系。

二、正本清源：何為學術共同體

學術共同體這一概念，雖然在當下的教育界、媒體界等諸多領域被廣泛使用，但它的內涵并不清晰，邊界也比較模糊。從哲學社會科學的角度來說，有人把某一學科的所有研究人員當作一個學術共同體;也有人把一所高校或者一個科研機構當作一個學術共同體;還有人從宏觀上把所有的哲學社會科學從業者當作一個學術共同體;更有甚者把整個教育界當作一個學術共同體。學術共同體的核心是學術，要清晰分辨學術共同體的內涵和邊界，對“學術\"的理解至關重要。

（一）學術共同體的概念

現代“學術”是指系統專門的學問，學術活動主要指知識的生產、傳播和應用。學術共同體是學術發展和演化的產物，因學術而生、以學術為本。隨著學科分類和專業分工的逐漸細化，學術從業者也開始逐漸分化，相同或相近學術背景、學術志趣和學術觀點的研究者通過學術會議、學術期刊、學術團體等進行交流互動，逐漸形成了現代意義上的學術共同體。“學術共同體是指具有相同或相近的價值取向、文化生活、內在精神和具有特殊專業技能的人，為了共同的價值理念、目標或興趣，并遵循一定規范而構成的群體。”③這一概念由邁克爾·波蘭尼在《科學的自治》中率先提出，并逐漸被學術界廣泛認可。

由此可見，學術共同體以學術為中心，為繁榮學術而服務，學術價值是最高奮斗目標。“共同體”意味著共同的價值堅守、研究規范和學術追求。學術共同體的成員之間是資源共享、信息開放、友好交流、互幫互助的，通過學術團體、學術期刊、學術活動這三大載體，相互尊重、相互交流、相互影響，遵循共識性的學術倫理規范，形成共同的價值理念和學術追求，推動學術進步。也就是說，學術共同體成員以學術為志業，學術的追求就是為了產生更多更好的學術，并且自覺遵循學術規范和職業道德，以維系學術共同體的良性運轉。

（二）學術共同體的特點

成員凝聚為共同體的基礎是以學術為本，是學術界的“自由人聯合體”，不是“學術圈子”，而是“學術同仁”，也就是一名學者可以是多個小共同體的成員或者在多個小共同體之間“來回穿梭”。學術共同體內部成員之間是平等的、互促的，不是論資排輩，而是相互尊重，不因門戶之見而相互詆毀，只因學術真知而相互爭鳴，不是“利益共同體”，而是“志同道合\"才在一起。學術共同體的指揮棒不是權力、不是地位、不是金錢，而是對真理的向往、敬畏與追求。學術共同體不僅是開放的，甚至是無形的。正如戴安娜·克蘭在《無形學院：知識在科學共同體的擴散》一書中所言，“無形學院\"往往更有利于科學知識的產生、傳播與擴散。在學術共同體中，學者們憑興趣志向自愿打破學科界限，看似無形的科研組織形態，往往有利于解放學者的個性，激發其學術創造力，提升學術創作和學術產出。

一個良性運轉的學術共同體是充滿活力的，成員是自珍自愛、自律自制的，對學術有敬畏之心，追求學術道德的良知與學術規范的恪守。既開放包容，促進學術交流和思想爭鳴，又能夠堅持學術原創和學術自律。學術共同體內部成員之間不僅對科學研究應遵守的一般理論、原則與方法有共識性認定，而且基于共同的使命感和學術追求，對維護學術道德和自律有群體性恪守①。真正的學術共同體是追求真理和道德的統一體，是學術生存和發展的凈土，是創新學術、發展學術、繁榮學術的內在驅動力源泉。

三、編研互動：學術期刊與學術共同體的關系

學術共同體并非實體組織，而是自由人的聯合體。學術共同體的建設不能僅僅依靠行政力量或者資金投入，而應該通過學術生態建設和學術創作的正向引導來實現。在這個過程中，學術期刊具備獨特優勢可以發揮重要作用。十七世紀中葉，歐洲涌現了大量類似皇家學會的學術研究組織，開會見面和書信往來的學術交流形式不能滿足成員之間的交流需求，以發布研究成果并起到公示作用的學術期刊隨之出現。自誕生以來，學術期刊不僅是推動學術交流、促進知識傳播的學術公器，而且以開放性與包容性推動學術多樣性和創新性發展。

（一）學術期刊是學術共同體的重要組成部分

學術期刊是發表原創性論文為主的公共學術平臺。學術論文的發表，需要通過學術期刊篩選、同行評議，以及編輯加工完善，這其實是一個學術質量“認證\"的過程。在這個過程中，學術期刊都會根據稿件的學科類別、研究領域、研究方法等，邀請相應專家進行匿名審稿也就是進行同行評議。同行評議是文章質量評判的重要環節，也是學術期刊置身事內，推動學術共同體建設和良性運轉的重要體現。“正因為學術期刊是一個學術共同體的重要組成部分，甚至是學術共同體品質的代表，所以才能實行雙向匿名審稿和專家審稿制度。”②事實上，投稿者投稿了，就默認想成為學術共同體的一員，就要遵守相應的學術規范和學術立場。學術期刊和學術共同體融為一體，在拋開“門戶之見\"的基礎上，真正的匿名審稿要求審稿人有高度的責任感，并付出巨大精力，這只有基于審稿人自覺意識到自己作為一名學術共同體成員應當承擔的責任、義務和使命感才能做到。“一篇經過嚴格評審并發表的論文首先是一種知識聲明，宣布已經得到同行的評議和承認。”③學術期刊通過專業、嚴格的同行匿名評審并向作者反饋修改意見，幫助作者進一步修改和完善作品。在這個過程中，不僅文章的學術質量得到提升，作者的學術水平及素質也不斷提高。可以發現，優秀的學術作品除了作者本人的主體創作之外，共同體成員的高質量評議、期刊編輯盡職盡責的學術服務和論文優化都發揮了重要作用。越來越多優秀成果的發表，在啟發和拓展研究者思路的同時，不斷吸引更多研究者進行更深入的研究并樂于公開發表，從而推動學術研究不斷繁榮發展，并實現高水平學術共同體建設。

學術期刊和學者群體同為學術共同體的組成部分，學術共同體的要求和目標就是學術期刊和學者群體共同的要求和目標，學術期刊的品質也是學者群體智慧貢獻的集中體現。優秀的學術期刊要成為一個學術共同體的核心凝聚力和顯著標志。學術期刊編輯不僅要做好助推者和服務者的角色，而且要成為主動的組織者和策劃者。從期刊本位走向學術共同體本位，基于共同的學術追求和價值取向，以學術問題為中心，深化學術研究、推動學術傳播、開展學術評價，通過有效溝通和充分互動，推動期刊編輯、作者和讀者形成價值共識，形成共同的學術規范、學術道德和學術風格，形成一個有效運轉的學術共同體。學術傳播和學術評價塑造了學術期刊與學術共同體的深層次關系。學術論文“公開發表的目的，是要讓同行所了解，供同行來評價，并給同行的新研究充當繼承或超越的對象，從而形成一個知識和思想生產的良性循環”④。學術期刊作為學術論文公開發表的載體，通過特定的選稿標準和刊發形式，以學術傳播和學術引導促進學術共同體的發展。此外，學術評價是學術期刊與學術共同體良性互動必不可少的助推器，同行評議必須依托于強大和自律的學術共同體。學術傳播和學術評價的不斷拓展，推動學術期刊與學術共同體不斷互動、不斷融合、共同發展。

（二）學術期刊有助于提升學術共同體建設水平學術期刊的產生與發展源于學術共同體內研究成果交流與傳播的實際需要。隨著從事學術研究的人員越來越多且不斷發展分化，學術交流的需求也越來越大，學術成果的發表越來越重要，成為顯示和衡量學者學術水平的重要指標，“不發表就出局\"已經成為學術研究者的共識。如今，作為學術成果轉化的重要載體和學術創新的重要推手，學術期刊發揮著學術交流、知識傳播、理論創新、學術人才培養等社會功能，在學術共同體建設、學術研究深度和整體水平提升方面都起著關鍵性作用。

高質量的學術期刊對提升學術共同體學術水平和學術品質發揮重要作用。學術知識生產是學術共同體的核心使命。從嚴格意義上來說，學術知識生產必須通過發表才能實現，這個過程中，學術期刊和學者群體相互依存、相互協作，共同推動學術發展。學者為學術期刊提供源源不斷的研究成果支持，學術期刊通過不斷刊登優質學術論文來評判研究進展、規范學術行為、激發學者創造力。學者們正是通過參與學術發表的過程來實現專業化的①。學術期刊作為媒介和橋梁長期穩定地凝聚著具有共同的信念、價值觀以及學術規范從事相同領域不同層次的研究者，形成的共同體更強調學術追求、學術價值、學術規范。學術期刊和學術會議是學者們進行深度溝通與交流的核心渠道，學術期刊發表的論文及其規范性要求代表了學術共同體的主張、追求和學術規范。從這個角度來說，學術期刊的水平和品質直接影響著學術共同體的水平和品質。

學術共同體建設與發展以學術創新和進步為目標，這有賴于共同體內部的學術積累和知識分享。學術期刊是學術公器，不僅是一個公開的交流平臺，而且是學術積累和學術傳播的重要載體，有助于實現學術共同體的目標。特別是隨著數字技術與新媒體技術的進步，學術期刊通過數據庫建設和線上平臺打造，推動知識儲存與獲取更為完整、便捷和經濟，通過數字出版、智庫建設，推動立體式學術傳播，不僅提高了學術積累的程度和效率，而且提高了學術傳播的廣度和深度。學術積累和學術傳播的不斷提升，不僅有助于學術共同體成員更便捷更高效地獲取知識，推動學術研究；而且有助于學術共同體成員之間的學術互動，推動研究合作，形成研究矩陣。

（三）學術共同體支撐學術期刊高質量發展

學術期刊發揮學術生產、學術傳播和學術評價等多重功能，離不開學術共同體的運作和支撐。學術期刊的生命力往往取決于背后發揮支撐作用的多個思想活躍的學術團體，脫離學術共同體的學術期刊就是無本之木，不可能實現持續、穩定和高質量的內容生產。僅就具體辦刊過程來說，除了主編、編輯之外，離不開編委會、審稿人、作者、讀者等學術共同體其他成員的共同努力與通力協作②。

真正的學術生產和學術共同體密切關聯。學術共同體像一只“無形的手”，影響著學術研究的發展、學術人才的成長;如果學術共同體不能良性運轉，學術制度和規范就無法發揮作用③。學術共同體支撐學術期刊高質量發展主要體現在提供優質選題、維護學術形象、優化學術評價等方面。除了學術期刊與學術共同體共同參與選題策劃以外，學術共同體舉辦的各種學術交流會、學術論壇、學術年會等，主要內容就是匯報并評價最新的研究進展和成果，針對前沿理論和實踐，特別是熱點問題進行全面深人的討論和評判。學術期刊主編和編輯通過參與這些活動把握學術前沿動態，獲取優質選題，還可以向已有優秀作品的科研人員進行約稿，保證稿源的質量。

學術共同體的公正性、自律性決定著學術期刊生存與發展的生態環境④。由于名人效應以及學術評價結果與名利過度掛鉤，導致學術發表的動機與期刊的學術評價功能出現雙重異化。知名學者往往被眾多期刊約稿而應接不暇，他們的學術發表更多體現的是社會關系和社會影響力，而未必是文章的真實學術水平。另外，由于名利的捆綁，大量的發表需求導致部分“人情稿”“關系稿\"破壞學術評價的專業性與公平性，甚至滋生學術腐敗。學術評價是學術共同體的重要功能，學術共同體強調學術價值和學術標準，真正的“同行評議\"能有效規避學術評價的外部性。學術評價不僅包括對學術作品和學者學術水平的評價，還包括對學術期刊質量的評價。本質上說，學術共同體的口碑決定了學術期刊的優劣和成敗，是否被學術共同體所接受，是判定一本學術期刊是否有存在價值的標準，是否被學術共同體所推崇是判定其優劣的重要標志。

學術形象對于學術期刊發展極其重要。剽竊、抄襲、數據造假、重復發表等學術不端行為以及學術腐敗等現象，不僅敗壞學術風氣，并且嚴重損害學術期刊的學術形象。學術共同體內部，各成員之間其實是一個“熟人社會”，遵循共同的學術規范，有利于相互監督，抵制學術不端和學術腐敗。決定成員在共同體中學術地位的基本要素，除了學術水平和學術貢獻以外，還有學術信譽和學術品格。共同體成員要為自己的學術行為承擔責任，學術不端者將被踢出學術共同體，被列入期刊發表的黑名單，他律促進自律，規避不端與失序，形成一個良好的學術生態，支撐學術期刊高質量發展。

四、編研結合：學術期刊選題策劃助推學術共同體建設的功能定位

作為學術交流的重要平臺，學術期刊的高質量發展在一定程度上就在于是否有效發揮橋梁作用，服務、推動乃至引領學術共同體建設。一方面，學術期刊是學術共同體的研究成果展臺，直觀呈現當前學術共同體的研究領域、重點選題、關注方向等內容①；另一方面，學術期刊通過加強選題策劃，發揮引導研究方向的作用，激發、深化學者群體的研究思路，推動學術發展和學術共同體運轉。“正是期刊編輯和學者的交互作用催生了新的選題，催生了重大的研究成果。”②由此可見，選題策劃不僅是期刊高質量發展的重要內容，也是學術期刊助推學術共同體建設的重要路徑。

（一）選題策劃讓學術共同體成員更緊密連接起來

學術期刊開展選題策劃過程中，主編、編輯、編委、作者、讀者等形成多層次互動，讓共同體成員更緊密連接起來。有效連接和高質量的學術溝通，是學術共同體建設和良性運轉的基礎。選題策劃在一定程度上消除了地域因素、語言因素的限制，并且讓學術期刊真正融入學術共同體。一方面，選題策劃推動學術共同體成員之間信息共享、平等交流、友好互動。主編、編輯尋找優質選題的過程，也是尋找志同道合朋友的過程，暢通交流渠道、拓展交流空間，分享學術觀點、相互激發靈感，從而實現高質量選題策劃。另一方面，選題策劃助推學術共同體形成價值共識，弘揚正能量。選題策劃的過程就是內容篩選和把關的過程，通過議題設置讓主流的文化和價值觀被選擇和傳播，在源頭上有效發揮學術期刊的價值導向功能，以人文關懷的力量，為學術共同體成員樹立精神燈塔。

選題策劃讓學術期刊嵌入學術生產鏈條之中。選題策劃過程中，學術期刊充分與學者群體交流互動，通過舉辦編委會、選題咨詢會等形式，征詢專家學者意見建議，明確有意義的研究方向、提煉有價值的研究問題，學術共同體合力確定和優化學術期刊的議題設置。這個過程，不是簡單意義上的學術期刊引領學術發展，而是將學術共同體的共同價值、目標和規范融人其中，就是學術共同體進行學術評價、學術導向、學術引領的集中體現。這個過程中，高質量選題在學術共同體內部不斷傳播、不斷深化、不斷迭代，提供借鑒啟發、吸引研究者關注、引發學界辯論交鋒，不斷為學術共同體知識生產提供新的增長點的同時，讓學術共同體成員更廣泛更緊密地互動起來。

（二）選題策劃推動學術共同體生長壯大

學術期刊開展選題策劃，在更廣闊的空間進行學術傳播、知識分享，吸引更多研究者參與學術對話、學術爭鳴，推動學術共同體生長壯大。學術期刊高質量發展，必須堅持內容為王，而選題策劃是內容建設的重要途徑。一本高品質的學術期刊，不可能停留在來什么稿用什么稿的低層次水平，必須要有主動設置議題的能力，并且通過不斷刊發重要議題的優質文章，引發更多研究者關注和持續討論，才能提升學術影響力。學術期刊的問題意識，特別是欄目建設的問題意識，是推動研究者增強問題意識的重要抓手。高質量選題策劃，要有靈敏的學術嗅覺，追蹤研究進展、把握學術前沿，迅速捕捉到學術研究中的熱點。唯有遴選出高質量的學術作品，才能讓作品承載的價值取向在學術共同體內廣泛傳播，通過學術話題的不斷發酵和迭代研究，推動學術共同體不斷生長。

學術期刊開展選題策劃，還是培育學術新人的有效推手。選題策劃是一個系統工程，一方面，高質量選題對學術新人的研究方向有重要引導作用;另一方面，充分展現學術新人的特長和優勢，推動學術新人與學術期刊共同成長。“投稿—審稿—發表\"的過程歷練是學術新人成長的必由之路。在這個過程中，學術新人可以得到學界前輩和編輯的指導與幫助，快速提升自身的學術能力。學術期刊對相關高質量選題的持續性關注，引發學術新人持續性研究，在不斷寫作、修改、發表中建立自信，不斷成長。一方面，高質量選題往往來自學術名家，推動學術新人及時乃至前瞻性地關注某些重大理論和實踐問題，這本身也是推動學術“傳\"“幫”“帶\"的重要形式;另一方面，學界前輩和編輯提供的高質量審稿意見，及時向作者反饋，在文章的持續修改和不斷提升中，給學術新人以信心，這是巨大的鼓勵和支持。選題策劃過程中的議題設置、選稿審稿，不僅僅在于篩選優秀文章，更重要的是一個培養過程，啟發思考、優化論文，推動青年學者成長。

（三）選題策劃優化學術共同體內部生態

選題策劃不僅反映學術共同體的認同度、協作質量與范式共識，而且對塑造集體認同感，營造良好的學術生態有重要作用。唯有發表方為學術，學術發表是學者們的共同追求。高質量選題策劃，意味著高標準質量要求，正確發揮匿名評審和同行評議的作用，嚴格執行“三審三校”，確保選稿用稿的公正性和高水準。文章質量是唯一標準，把優秀學術作品篩選和展現出來就是一種示范，有利于共同體成員樹立正確的學術標準，形成優勝劣汰的良性競爭局面。著而失范、行而不遠。一篇高質量的學術論文，不僅選題要有價值、內容要高水平，還必須實現文獻著錄的規范化和標準化，才能提高審稿效率，才能得到共同體的認可。重大選題的研究是持續的、迭代的，研究者之間是互學互鑒的，強調“凡引必注”以及嚴格規范的參考文獻著錄習慣，尊重前人的勞動成果、尊重知識產權等是必須堅守的學術規范、學術倫理，有利于學術共同體成員養成實事求是的科學態度和認真嚴謹的治學態度。

學術期刊開展選題策劃，激發編輯的主觀能動性，全流程介人學術生產鏈條，有助于推動作者和期刊、作者和編輯、期刊與編輯共同成長。期刊編輯深入參與學術生產過程，具有相關領域的學術引領和把關能力，不僅對期刊發展至關重要，而且對于優化學術生態，提升學術共同體學術品位有積極作用。高質量選題策劃，意味著嚴格的內容把關，編輯對相關研究議題把關能力的提升，以及對每一篇文章的嚴格審查，有利于打擊剽竊、造假等學術不端行為，清除學術界的“害群之馬”，強化學術共同體學術自律。無論是強化學術規范、提升學術自律，還是引導研究方向、培育學術新人，學術期刊開展選題策劃都是秉持為學術共同體服務的精神，讓學術共同體成員之間平等相處，形成良好生態。

五、讓學術共同體運轉起來：學術期刊開展高質量選題策劃的實踐路向

學術期刊開展高質量選題策劃，特別是推動年輕學者與期刊一起共同成長，可以極大地激發學術共同體成員學術研究活力，形成研究集群，提升學術研究效能，讓學術共同體有效運轉起來。高質量選題策劃推動學術期刊與學術共同體協作質量和研究范式創新，是構建學術期刊高質量發展與學術共同體良性運轉互促機制的重要途徑。

（一）學術期刊要致力于開展高質量選題策劃

選題策劃是一個富有創造性的系統工程，從收集學術信息、追蹤研究前沿、研究學術動態，到研究選題的提煉篩選、分析論證、具體實施，環環相扣，協同共進。學術期刊要高度重視選題策劃，通過建立每月分享會等制度，形成定期分享和討論學術前沿資訊、研究和學習優秀選題策劃的氛圍，并且制定年度、季度甚至月度選題計劃。當然，閉門造車不可能實現高質量的選題策劃。選題策劃的優劣和成敗不僅取決于期刊主編和編輯的學術水平、主動性和責任心，還取決于選題策劃的方法與路徑。高質量的選題策劃既需要對相關學科和領域的整體把握，又需要對前沿問題和社會發展的深刻洞察，這僅僅依靠期刊主編和編輯是不夠的，必須“借助外腦”開門辦刊，比如充分利用編委會和“學術主持人\"制度等。

本質上，主編和編輯代表的是學術共同體的意志，并不是主編和編輯在辦刊，而是學術共同體在辦刊，或者說是學術期刊主編、編輯與相關學者相互協作在辦刊。主編、編輯、期刊顧問、編委會成員、審稿專家、欄目主持人等都動態化地參與其中。相關專業知名學者組成的編委會是學術期刊核心競爭力的重要組成部分，要充分發揮期刊編委提供前沿資訊、把關內容質量、開拓辦刊思路、指導選題策劃、宣傳推廣期刊等方面的重要作用。學術期刊的編委往往是長期從事某學科或者某領域研究的學術界名家，對學術研究前沿和發展趨勢有深人了解，更能提出切中學術前沿和熱點的研究問題。編委們既是期刊的重要作者、審稿人，更是選題的參與者、策劃人。學術期刊依托編委會，增強對選題的提煉和把控能力，通過定期召開編委座談會，討論理論和實踐的前沿，洞悉學術發展動態，凝練重點選題方向。通過選題策劃和專題組稿，以熱點、重難點問題為導向，吸引研究者不斷探索與爭鳴，打開研究縱深、開拓研究視野，無形中實現集體創作，推動研究深化，讓學術共同體有效運轉起來。當然，學術期刊的編委會在相對固定的基礎上必須是開放的，要不斷把學界有重要學術影響力和良好學術聲譽的專家吸納進來，助力選題策劃，激發學術增長點。

此外，“學術主持人”作為“專家辦刊、開門辦刊”的一種重要模式，是開展高質量選題策劃的重要依托。所謂\"學術主持人”制度，指的是學術期刊邀請相關領域享有較高學術聲譽的專家學者在一定周期內輪流擔任某個欄目“學術主持人”，圍繞重要議題、前沿問題開展學術討論，以“學術主持人\"的號召力和組織能力，開拓稿源，提升相關欄目文章的質量，甚至引領相關領域的研究。“學術主持人\"制度可以充分發揮專家辦刊的優勢，是學術期刊打造特色和品牌的重要方式和途徑。一是“學術主持人”自身水平高，對相關領域有長期積累，對該領域發展現狀、學術前沿、發展趨勢有清晰把握，對學術的創新點和突破點的判斷也更為敏銳，策劃的選題質量也更有保障;二是學術帶頭人具備凝聚研究力量的優勢，可以通過學術基地和研究團隊為欄目的稿源和質量提供有效支撐；三是他們在學術界有較高聲望，欄目由他們主持能吸引更多優秀學者參與研究相關議題，能夠提升學術期刊的知名度和影響力①。“學術主持人\"制度不僅有助于提升選題策劃，而且對欄目建設有獨特作用，對綜合性期刊尤為重要。綜合性期刊欄目眾多，往往顯得“全”而“散”，單個欄目顯得“小”而\"弱”，“學術主持人\"制度能有效提升欄目建設的質量，不僅擴大期刊的重要作者庫、審稿專家庫，而且推動權威性、引導力、凝聚力兼具的學術小共同體的生長，反過來支撐欄目的高質量發展。“學術主持人\"帶來專家資源、學術資源的同時，更重要的是通過高質量選題策劃，實現持續穩定高水平系列論文的發表，集中“火力\"打造重點欄目，是推動地方綜合性學術期刊高質量發展的重要路徑。當然，由于學術名家精力有限、門戶之見以及對期刊的理解偏差等可能存在的問題。因此，邀請學術名家擔任欄目“學術主持人\"的背后，必須有策劃型、學者型編輯的支撐和輔助，這樣才能確保欄目的質量和期刊的發展方向。

（二）培養一批高水平的學者型編輯

學術期刊開展高質量選題策劃推動學術發展，學術期刊編輯的作用必須得到充分發揮。學術期刊編輯要跳出期刊本位，主動出擊，加強與學者的溝通和交流，促進學者對期刊的認同，提升期刊學術影響力；與此同時，通過頻繁的交流互動也能更快地獲取科研新知，提升學術敏銳性以及與學者平等對話的能力。學術期刊編輯不僅是學術論文的優化者、重要成果的推廣者，而且要通過追蹤學術進展、整合各種資源、參與重大選題，提升策劃能力。學術期刊開展高質量選題策劃，讓編輯與編委、學術主持人、作者、讀者都充分連接和互動起來，將編輯活動有機嵌人學術共同體，從選題的產生到作者群體的定位，再到學術創作、篩選與發表的整個過程，充分發揮多元學術主體優勢，發揮學術共同體綜合學術生產功能。以共同策劃選題推動主編、編輯聯合學術共同體辦刊②，一方面可以提升學術共同體成員對學術成果評價標準和制度的認同，另一方面可以在確保專業性、自律性的基礎上，將有相同學術趨向、研究興趣的學者群體組織起來。

在共同參與選題策劃中，學術期刊與學術共同體充分互動、相互促進，從動議到收集信息、研究動態、篩選提煉、確定選題、發布選題，再到約稿組稿、審稿選稿、修改加工、定稿發稿、傳播評價，并讓整個過程循環起來。對于學術期刊來說，這不僅大大擴展了選題策劃的要素空間，提升了學術引領能力，形成了一個高質量的作者群，而且培養了編輯隊伍，推動編輯學者化。選題策劃不僅讓志趣相投的學者群體凝聚起來，而且推動期刊編輯編研一體，成為學者型編輯。我國現行期刊體制下，要實現以學術期刊為紐帶的學術共同體建設，必須破解學術期刊編輯是不同于學者的特定職業人的身份定位。目前對于學術期刊編輯的定位存在諸多爭議，主要原因在于出發點的不同以及發展階段的束縛。比如從行業管理、職稱晉升、學術分工、精力分配等不同角度出發，會導致學術期刊編輯身份定位的差異。破解這一問題，關鍵在于明確學術期刊的定位，從學術期刊本位轉向學術共同體本位。以期刊為紐帶的學術共同體一旦形成，學術期刊即內嵌于學術共同體，相應地，編輯（指學術編輯，包括主編、編輯和編委）也是學術共同體的當然成員。在學術共同體內部，編輯與學者的身份是可以互換的，不少期刊的主編、編輯都是編研一體的優秀學者，編輯在學者化；同時，學者也在辦刊，特別是一些院、系、所、中心主辦的期刊更是如此，學者在編輯化③。編輯與學者融為一體，充分互動，讓學術共同體有效運轉起來。

六、結語

總的來說，學術期刊與學術共同體是相互依存、相互促進的。學術期刊與學術團體、學術會議三者合一是推動學術共同體建設和運轉的主體力量。學術期刊促進了學術交流與傳播，是聯系并整合不同學科、不同研究團隊的樞紐，是推動學術共同體建設和有效運轉的橋梁。學術共同體是學術期刊產生的基礎，為期刊高質量發展提供有效支撐。學術論文的發表并不是研究的終點，學術研究是一個不斷改進、不斷迭代的過程。學術共同體不是靜態的固定的，而是動態的交互的，共同體成員之間相互啟發、相互促進，將學術研究引向深人，是不斷提高學術研究質量的基本路徑。學術期刊高質量發展和學術共同體良性運轉之間是相輔相成、不可割裂的。構建學術期刊高質量發展與學術共同體良性運轉互促機制，是繁榮發展中國哲學社會科學和構建中國自主知識體系的重要途徑。

Enabling the Operation of the Academic Community ： The Unique Function of Topic Planning for Academic Journals

Xu Dongtao

（Party School of Zhejiang Provincial Committee of CPC，Hangzhou 311121，China）

Abstract：The academic community，is an important support for promoting academic progress and building an academic ecosystem.Theconstructionofacademiccommunityhasimportantvalueandroleincultivating newera philosophicaland social scientists，forming the Chinese schoolof philosophyand social sciences.Academic journals haveunique advantages and mportantrolesin promoting theconstructionand effectiveoperationof academiccommunities.The high-qualitytopic planingcarriedoutbyacademicjournals notonly enhances therecognitionof theacademiccommunity，achieves innovativecollaboration qualityandresearch paradigms，butalso helpscultivate newacademictalents，shapecollctive identity，andfurther strengthen thecohesionoftheacademiccommunitybyleadingtheforefrontofacademia.Intheprocessoftopicselectionand planig for academic journals，ontheonehand，theeditorinchief，editors，editorialboard members，authorsandreadersformmulti-level interactions，making the membersof thecommunitymorecloselyconnected；Ontheother hand，academicdiseminationand knowledge sharing should becariedout ina broaderspace，attracting moreresearchers toparticipate inacademic dialoguesand debates，and promoting the growth anddevelopmentof the academiccommunity.Academic journals and academiccommunities complementeachother，andbuildingamechanismforthehigh-qualitydevelopment of academic journalsand thehealthyoperationof academiccommunities is animportant way to promote the prosperityand developmentof Chinese philosophy and social sciences，as well as the construction of China's independent knowledge system.

Key words ： academic journals ;academic community;topic planning