紡織服裝教育
- 理工類高校通識教育的探索與實踐
——以東華大學為例 - 學習支持服務視角下MOOCs與傳統遠程在線教育的比較研究
——基于財務分析類課程 - 輕化工程專業“卓越工程師”人才培養模式與機制探析
——以武漢紡織大學為例 - 基于戰略性新興(支柱)產業發展的非織造材料與工程專業人才培養
- 傳承張謇教育理念協同創新培養非織造本科人才
- 以專業為載體開展創新創業教育
- 基于研究生工作站的專業碩士實踐能力培養模式探索
- 網絡環境下基于項目的創新教學模式研究
——以東華大學-西敏大學合作MBA項目為例 - 以本科教學審核評估為契機提高高職教育教學質量
——以西安工程大學應用技術學院為例 - 服裝設計與工程專業中職-本科教育課程體系的構建
- 校企“雙主體”視角下高職學生職業能力的培養
- 新形勢下服裝產品研發專業方向的教學改革探討
- 專題訓練在“服裝結構設計”課程教學中的創新實踐
- “紡織品染整工藝設計與實驗”課程教學改革的探索與實踐
- “針織學”課程教學改革探討
- “藝術染整實訓”課程的教學實踐
- 基于工程教育專業認證構建包裝工程專業實踐教學體系
- 基于微信平臺的高校程序類課程的移動學習
- 新常態下大學生創業選擇影響因素的實證研究
——基于浙江省部分高校的調研分析 - 大學生在校學習經歷與就業質量關系研究
- 新加坡管理大學教學卓越中心的建設及其啟示
- 美國西雅圖大學教師發展中心的建設及啟示

