紡織服裝教育
- 在中國紡織服裝教育學會2016年常務理事會議上的報告
- 關于我國高等工程教育專業認證的研究
- 本科生科研學分制度及其管理平臺的建設
——以中原工學院為例 - 基于校企合作平臺的現代紡織技術專業“雙師型”教師的培養
- 基于拔尖創新人才培養推進基礎課分層次教學改革
- “慧魚”創意組合模型在機械類專業探究性教學中的應用探索
- 創新創業視域下高校外語類專業國際服務外包人才的培養
——以區域經濟視角 - “一帶一路”背景下廣西高校小語種人才的培養
——以廣西3所高校為例 - 研究生助教工作的探索與實踐
——以“成衣工業樣版設計與制作”課程教學為例 - 校企雙主體合作辦學模式下紡織服裝實訓基地的建設與探索
- 高職院校數字化學習平臺建設的研究與實踐
——以鹽城工業職業技術學院為例 - “教學工廠化、管理企業化”的校內實訓基地建設
——以淄博理工學校紡織技術及營銷專業為例 - “生物醫用高分子材料”的課程建設與實踐
- 校級公共選修課“紡織與生活”的課程設置與教學實施
- 基于“淘寶式”數字課程的建設與應用
——以“染色技術”課程為例 - “紡織品生態與安全性檢測”課程的翻轉教學實踐
- 高職“現代紡紗技術”課程的教學改革探討
- 輕化工程專業創新虛擬仿真實驗平臺建設
- 輕化工程專業的實驗教學改革
- 國際經濟與貿易專業的實踐教學改革與探索
——以武漢紡織大學為例 - 翻轉課堂在“大學物理實驗”課程教學中的應用
- 澳大利亞“紡織、服裝和鞋類培訓包”解析
- 菲律賓女子學院發展模式探析

